人教版物理九年级下册第1节 磁现象课件.pptx

1、第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场,你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。,人教版 物理 九年级 下册,公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”,中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。,从这一节课开始，我们学习有关电与磁的物理现象,1. 了解磁现象，知道磁性、磁极的概念；知道磁极间的相互作用规律；认识磁化现象；知道地球具有磁场。,2. 知道磁极和磁极之间、磁极易被磁化的物质之间都是通过磁场发生相互作用的。知道磁场的性质和方向。,磁性：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。,各种各样的磁体,磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。,能够自由转动

2、的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。,（磁体都有两个磁极）,把磁体从铁屑中拿出,磁体上磁性的分布规律,两极强，中间弱,磁 极,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,磁极间的作用规律,一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。,硬磁材料,软磁材料,N,N,S,S,同名排斥而张开,磁法勘探,核磁共振,录音带、录像带,门脚磁碰、衣柜磁碰,磁盘,银行卡,若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明_有磁

3、性。,A,B,磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。,磁场,磁场的性质,由此，人们认识到磁场的存在。,（转换法）,虽看不见、摸不着，但真实存在着。,彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？,磁场中各点都有确定的磁场方向。,小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。,磁场的方向,模仿铁屑的分布情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。,这种研究方法叫模型法。,磁感线,磁感线的特点 （1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。 （2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极。 （3）磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。

4、 （4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。 （5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。,地球周围存在的磁场。,研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 地磁南极在地理北极附近，而地磁北极在地理南极附近。,磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？,地磁的南北极与地理的南北极不完全重合，中间有一定的夹角。,“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。,磁偏角,发现者：沈括,磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的。,地球磁极在缓慢移动，磁偏角也在缓慢变化。,近百年地球磁场衰减。,地磁场的减弱是可能导致磁场方向倒转

5、的预兆。,地磁场如何产生？,到目前为至，没有明确的结论，有各种各样的猜测,1. （2019台州）能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ） A刷子可以用铁制作 B写黑字时笔尖为S极 C写红字时笔尖为N极 D写字的原理是同名磁极相互排斥,A,写黑字时小磁体的S极被吸引，说明黑色笔尖是N极；同理，红色笔尖是S极,2.（2018苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是 （ ） A撒铁屑的目

6、的是将原来不存在的磁场显示出来 B铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体 C轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离 D轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力， 铁屑在磁力作用下排列有序,A,显示磁体周围的磁场分布特点,3. （2018常州）三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为_（N/S）极，B端为_（N/S）极。,N,N,N,N,S,4.（2018绵阳）论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ ） A地理南极，地磁北极 B地理南极，地磁南极 C地理北极，地磁北极 D地理北极，地磁南极,A,5.（20

7、18新疆）小明把几只小磁针放在桌面上，发现它们静止时都指向同一方向，即磁针的N极总是指向_方（选填“南”或“北”）。这说明，地球周围存在_。,北,磁场（地磁场）,1. 下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是（ ） A钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引 B钢棒的一端接近磁针的N极时，相互排斥 C钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引 D钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引,B,基础巩固题,2. 下列有关磁场的说法错误的是（ ） A磁体周围的磁场是真实存在的 B磁感线是为了描述磁场的虚拟的封闭曲线 C通电导体周围存在着磁场 D地面上的指南针N极总是指向地理的南极,D,基础巩固题,3. 如今，说我们的生活

8、是由磁铁支撑着并不为过。史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ） A钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场 B钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用 C钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的 D钕磁铁周围的磁场分布是均匀的,B,基础巩固题,4. 将小磁针放在磁场中，小磁针静止时_极所指的方向为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越_。,北,密,基础巩固题,5. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有_；铁屑在磁场中被 磁化成_，从而在磁

9、场中有序排列。,方向,磁体,基础巩固题,为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。 （1）根据甲图实验现象， _（选填“能”或“不能”） 判断钢棒一定具有磁性。 （2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒_（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。 （3）根据丙图实验现象，_（选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。 （4）丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化，_（选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性，理由是_。,不能,一定,不能,能,磁体两端磁性最强，中间最弱,能力提升题,磁性：,具有磁性的物体,磁体：,磁化：,磁现象,磁极,两极：能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南（S） 极，指北的磁极叫做北（N）极,定义：磁体上磁性最强的两个部位,作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,吸引铁、钴、镍等物质的特性,一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象,基本性质：,方向：,磁场,磁感线,电磁场：,磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极的,磁感线：将小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线,对介入其中的磁体产生磁力的作用,小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场方向,地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极 在地理的北极附近,