16.1《阿房宫赋》ppt课件66张(001)-统编版高中语文必修下册.ppt

1、 “阿房宫阿房宫”的的“阿房阿房”旧读旧读“png”png”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。根据历史记载，阿房宫根据历史记载，阿房宫东西宽三里，东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住南北长五里，可容纳十五万人居住。里面。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离

2、宫百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下的道路或阁道相连接，直通到终南山下。修阿房宫用的全是珍贵木料和修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，质地优良的石料，参加修建的工役参加修建的工役有七十万人之多。有七十万人之多。这些材料从千里这些材料从千里之外的之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万千男呼哟万男喊

3、，巨石大如山。渭水河啊甘泉男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。口，石落水断流。”之二：之二：传说中传说中秦王赢政爱上过一个秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。了极度奢华的阿房宫。之三：之三：阿房宫的名称来阿房宫的名称来源于地名。唐代源于地名。唐代括地志括地志即称：即称：“秦阿房宫亦曰阿秦阿房宫亦曰阿城，在雍州长安县西北一十城，在雍州长

4、安县西北一十四里。四里。”持这一看法的人认持这一看法的人认为，此宫前殿所在的地名为为，此宫前殿所在的地名为阿房，因而时人便称它为阿阿房，因而时人便称它为阿房宫。日本学者泷川资言房宫。日本学者泷川资言史记会注考证史记会注考证，则引中，则引中井积德的说法，论证井积德的说法，论证“阿房阿房”本是山名，世人因山而名宫本是山名，世人因山而名宫。秦始皇开始修建阿房宫数十年后，秦始皇开始修建阿房宫数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆

5、百里尽成灰烬。如同美三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。愁的生命。阿房宫赋阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，即作于唐敬宗宝历元年，即公元年，这时的唐王朝已经是大厦将公元年，这时的唐王朝已经是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛十六岁继位，贪倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，杜牧在杜牧在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历大起宝历大起宫室，广声色，故作宫室，广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”作

6、者作者预感到唐王朝的危险局势，借这篇赋，表面预感到唐王朝的危险局势，借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实是借秦之故事讽唐劳民伤财，终至亡国，实是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴。政者，要以古为鉴。【作者介绍作者介绍】晚年居住在长晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他为安城南的樊川别墅，后世因称他为“杜杜樊川樊川”。这篇文章的体裁是这篇文章的体裁是“赋赋”。“赋赋”作作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战辞

7、为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。各个阶段。关于赋的特点关于赋的特点文心雕龙文心雕龙-诠赋诠赋说：说：“赋者，铺也；铺采摛赋者，铺也；铺采摛(ch)文，体物写志文，体物写志也。也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。指赋的形貌。赋赋在艺术表现上必然在艺术表现上必然注重铺陈、形容注重铺陈、形容事物的外象和内理事物的外象和内理。在语言上使用。在语言上使用新新奇美

8、丽的辞藻奇美丽的辞藻。另外赋也。另外赋也讲究声韵的讲究声韵的美，它把散文的章法美，它把散文的章法，句式与诗歌的，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。的铺陈事理，又能保存一定的诗意。读课文，读准字音读课文，读准字音阿房宫赋阿房宫赋.mp3缦缦回回 mn 不不霁霁何虹何虹 j妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 pnyngqing 焚焚椒椒兰兰 ji

9、o辘辘辘辘 l 杳杳不知不知 yo尽态极尽态极妍妍 yn 剽剽掠掠 pio鼎鼎铛铛 chng 迤逦迤逦 yl锱铢锱铢 z zh 架梁之架梁之椽椽 chun在在庾庾之之粟粟粒粒 y s 横横槛槛 jin 呕哑呕哑 u y 参差参差 cnc囷囷囷囷 qn 鬟鬟 hun 六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀(w)，阿房，阿房出出。覆压覆压三百余里，三百余里，隔离隔离天日。骊（天日。骊（l）山）山北北构构 而而西西折，直折，直走走咸阳。二川咸阳。二川溶溶溶溶，流入宫墙。，流入宫墙。译文译文：六国覆灭了，天下统一了。蜀山变高了，阿六国覆灭了，天下统一了。蜀山变高了，阿房宫建成了。（它）覆盖了三百

10、多里地，几乎遮房宫建成了。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。（阿房宫）从骊山北边建起，折而向蔽了天日。（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流西，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。进了宫墙。疏通课文疏通课文完完名词状语名词状语作动词，统一作动词，统一趋向趋向名词状语名词状语 五步一楼，十步一阁；廊腰五步一楼，十步一阁；廊腰缦回缦回，檐牙高，檐牙高 啄；各抱地势，啄；各抱地势，钩心斗角钩心斗角。盘盘。盘盘焉焉，囷囷，囷囷 焉，焉，蜂房蜂房水涡水涡，矗矗不知其几千万落。不知其几千万落。译文译文：走五步一座高楼，走十步一座亭阁；长廊像走五步一座高

11、楼，走十步一座亭阁；长廊像绸带一样迂回曲折，（突起的）屋檐（像鸟嘴）绸带一样迂回曲折，（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。这些亭台楼阁啊，各自依着不同的地向上撅起。这些亭台楼阁啊，各自依着不同的地势，参差错落，精巧工致。盘旋的样子，迂回曲势，参差错落，精巧工致。盘旋的样子，迂回曲折的样子，像蜂房那样密集，如水涡那样套连，折的样子，像蜂房那样密集，如水涡那样套连，矗立着不知道它们有几千万座。矗立着不知道它们有几千万座。形容词词尾，形容词词尾，的样子的样子像蜂房像蜂房 长桥卧波，长桥卧波，未云何龙未云何龙？复道？复道行空行空，不，不霁霁何何 虹？高低虹？高低冥迷冥迷，不知西东。歌台暖响，春，不知西东

12、。歌台暖响，春 光融融；光融融；舞殿冷袖舞殿冷袖，风雨凄凄风雨凄凄。一日之。一日之 内，一宫之间，而内，一宫之间，而气候不齐气候不齐。译文译文：长桥卧在水上，没有云怎么（出现）龙？那楼阁之间的长桥卧在水上，没有云怎么（出现）龙？那楼阁之间的通道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有通道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，分辨不清，使人辨不清南北西东。虹霓产生？高高低低的楼阁，分辨不清，使人辨不清南北西东。人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满暖意，如同春光那人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满暖意，如同春光那样和乐；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂

13、，好像带来寒气，如同风样和乐；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气氛感觉却雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气氛感觉却截然不同。截然不同。不同不同天气天气没有没有第段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。第段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。（1）阿房宫的巨大耗资）阿房宫的巨大耗资（2）阿房宫外部的宏伟规摸）阿房宫外部的宏伟规摸（4）宫中人活动。）宫中人活动。（3）阿房宫内部的优美、壮观、奇丽）阿房宫内部的优美、壮观、奇丽 骊山陵远眺骊山陵远眺 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇辇来来于于 秦，秦，朝歌夜弦朝歌夜弦，

14、为为秦宫人。明星荧荧，开秦宫人。明星荧荧，开 妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；译文译文:（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的楼阁宫殿，乘坐辇车来到秦国。辞别了故国的楼阁宫殿，乘坐辇车来到秦国。（她们）早晚都在唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。（她们）早晚都在唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。（清晨）只见（光如）明星闪亮，（原来是她们）（清晨）只见（光如）明星闪亮，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；是她们）一早在梳理发鬓；互文互文成为成为介词，到

15、介词，到坐车，这里作状语坐车，这里作状语 渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰 也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳杳 不知其所不知其所之之也。一肌一容，也。一肌一容，尽尽态态极极妍妍，缦缦 立远视，而望幸立远视，而望幸焉焉。有不见者，三十六年。有不见者，三十六年。译文译文:渭水涨起一层脂膏，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，渭水涨起一层脂膏，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧在椒兰。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）香雾弥漫，是她们焚烧在椒兰。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮

16、声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都娇女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都娇媚极了。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；媚极了。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。语气词语气词到了极点到了极点动词，到动词，到声音（渺远）声音（渺远）燕赵燕赵之之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之精英，齐楚之精英，几世几年，剽（几世几年，剽（pio)掠其人，倚叠

17、如山。掠其人，倚叠如山。一旦不能有，一旦不能有，输输来其间。来其间。译文译文:燕国赵国、韩国魏国、齐国楚国收藏的金玉燕国赵国、韩国魏国、齐国楚国收藏的金玉珍宝等物，都是多少年、多少代，从人民那里掠珍宝等物，都是多少年、多少代，从人民那里掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。都运送到阿房宫中。的的动词作名词动词作名词运运 鼎鼎铛（铛（chng）玉玉石，石，金金块块珠珠砾，弃掷逦砾，弃掷逦（l）迤（）迤（y），秦人视），秦人视之之，亦不甚惜。，亦不甚惜。译文译文:把宝鼎（看作）铁锅，把美玉（看作）石头，把宝鼎（看作）铁锅，把美玉

18、（看作）石头，把黄金（看作）土块，把珍珠（看作）砂砾，扔把黄金（看作）土块，把珍珠（看作）砂砾，扔得到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。得到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。名词作动词，把鼎当做名词作动词，把鼎当做音节助词，无义音节助词，无义全文解析（1）写供玩乐的宫人来）写供玩乐的宫人来源。源。（2）极写宫中生活荒淫、）极写宫中生活荒淫、奢靡。奢靡。（3）从珠宝陈设写荒淫，）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。揭示抢掠行径。第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。长安回望绣成堆长安回望绣成堆 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱爱纷纷 奢，人

19、亦奢，人亦念念其家。其家。奈何奈何取之尽锱（取之尽锱（z）铢）铢（zh），用之如泥沙？），用之如泥沙？译文译文:唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？来却把它当作泥沙一样呢？顾念顾念喜爱喜爱为什么为什么 使负栋之柱，多使负栋之柱，多于于南亩之农夫；架梁之椽南亩之农夫；架梁之椽（chun），多），多于于机上之工女；钉头磷机上之工女；钉头磷 磷，多磷，多于于在庾（在庾（y

20、）之粟）之粟(s)粒；粒；译文译文:甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；突出的钉头，比仓谷里的粟粒还的织女还要多；突出的钉头，比仓谷里的粟粒还要多；要多；介词，比介词，比 瓦缝参差（瓦缝参差（cn c），多于周身之帛（），多于周身之帛（b）缕；缕；直栏横槛直栏横槛（jin），多于九土之城郭；），多于九土之城郭；管弦呕（管弦呕（u）哑（）哑（y），多于市人之言语。），多于市人之言语。译文译文:参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的

21、丝缕还要多；直的横的栏杆，比九州的城廊还要多；琴声多；直的横的栏杆，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。栏杆栏杆 使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄日益骄固固。戍（。戍（sh）卒叫，函谷）卒叫，函谷举举，楚，楚 人一炬，人一炬，可怜可怜焦土！焦土！译文译文:（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是驻守边关的士兵起义，函谷关被刘邦攻占；于是驻守边关的士兵起义，

22、函谷关被刘邦攻占；项羽放了一把大火（烧毁秦宫），可惜那豪华的项羽放了一把大火（烧毁秦宫），可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土。宫殿就变成了一片焦土。顽固顽固（被）攻占（被）攻占可惜可惜第段：指出秦必亡之命运。第段：指出秦必亡之命运。（1）斥秦统治者只顾私利，不顾民怨的罪行。斥秦统治者只顾私利，不顾民怨的罪行。（2）痛斥始皇纵欲纷奢，挥霍无度。痛斥始皇纵欲纷奢，挥霍无度。（3）简练概括地写出了秦皇无道，导致农民起义、简练概括地写出了秦皇无道，导致农民起义、宫殿被焚进而走上了自取灭亡的道路。宫殿被焚进而走上了自取灭亡的道路。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族族秦秦 者

23、，秦也，非天下也。嗟乎！者，秦也，非天下也。嗟乎！使使六国各六国各爱爱 其人，则足以拒秦。其人，则足以拒秦。译文译文:唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！假使六国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！假使六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；国了；爱抚爱抚灭族灭族假使假使 使使秦复爱六国之人，则秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而三世可至万世而 为君，谁为君，谁得得而族灭也？秦人不暇自而族灭也？秦人不暇自哀哀，而，而 后人哀之；后人哀之而不后人哀之；后人哀之而不鉴鉴之，

24、亦使后人之，亦使后人 而复哀后人也。而复哀后人也。译文译文:（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹他而不引以为鉴，那么又要让它哀叹；如果后代人哀叹他而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。更后的人来哀叹他们了。能够能够如果如果自己自己意动用法意动用法思考思考说说秦（包括六国在内）灭亡的说说秦（包括六国在内）灭亡的原因原因到底到底

25、是什么？作者写作的是什么？作者写作的目的目的又是为了什么？又是为了什么？其原因是其原因是“不爱其人不爱其人”。其目的是其目的是“鉴鉴”，即：借古讽今，要唐帝即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。杜牧在杜牧在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历宝历（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作阿阿房宫赋房宫赋。”商女不知王国恨，至今犹唱后庭花商女不知王国恨，至今犹唱后庭花第段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。第段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。（1）引历史教训，）引历史教训，指出六国和秦灭亡指出六国和秦灭亡的

26、原因。的原因。（2）讽谏唐王朝）讽谏唐王朝勿让悲剧重演。勿让悲剧重演。阿房宫赋阿房宫赋杜牧杜牧剽掠其人剽掠其人（建宫宇）（建宫宇）自灭自灭秦秦 朝朝六国六国不爱六国之人不爱六国之人（阿房宫）（阿房宫）自族自族唐唐 朝朝 大起宫室大起宫室 广声色广声色（哀之而不鉴之）（哀之而不鉴之）自取灭亡自取灭亡 关于秦灭亡的议论，本文关于秦灭亡的议论，本文与与过秦论过秦论有哪些相似之处？有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？它们的立论角度又有何不同？1 1、都有肯定了秦朝的强大，都、都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭明了秦朝

27、灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。亡的原因是不施仁政。2 2、都受到赋的影响，甚至本身就是、都受到赋的影响，甚至本身就是赋赋。1、过过以先后对比角度说明以先后对比角度说明“仁义不仁义不施而攻守之势异也施而攻守之势异也”的道理；的道理；阿阿以以“秦爱纷奢秦爱纷奢”的角度指出秦朝灭亡的原的角度指出秦朝灭亡的原因。因。2、过过以秦的兴盛反衬它的灭亡；以秦的兴盛反衬它的灭亡；阿阿以对阿房宫寓言式的描写以对阿房宫寓言式的描写，表明，表明秦朝必然灭亡的结局，秦朝必然灭亡的结局，3、过过作为政论文重在说理，作为政论文重在说理，阿阿作为一篇赋重在讽喻现实。作为一篇赋重在讽喻现实。祝同学们：祝同学们：学习进步！学习进步！下课！