16.1《阿房宫赋》ppt课件48张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、 战国末期，国家走向大一统，强大的秦国吞并了其他六战国末期，国家走向大一统，强大的秦国吞并了其他六国，结束了连年战乱的局面，建立了统一的秦王朝，但是秦国，结束了连年战乱的局面，建立了统一的秦王朝，但是秦王朝到二世即灭亡。在这一过程中，自古以来的仁人志士从王朝到二世即灭亡。在这一过程中，自古以来的仁人志士从未放弃对历史的思考，既感叹秦国的强大，也思索六国的失未放弃对历史的思考，既感叹秦国的强大，也思索六国的失败缘由，进而探究秦王朝灭亡之因。败缘由，进而探究秦王朝灭亡之因。仁者见仁，智者见智。那么今天就让我们随着仁者见仁，智者见智。那么今天就让我们随着杜牧的脚杜牧的脚步，步，一起走进阿房宫赋，一起

2、走进阿房宫赋，探究秦王朝灭亡之原因探究秦王朝灭亡之原因。前言杜牧杜牧壹1.1.了解作者及了解作者及“赋赋”的基本常识，积的基本常识，积累并掌握文言基础知识。累并掌握文言基础知识。贰叁2.2.学习本文多角度具体、生动细致的学习本文多角度具体、生动细致的描写艺术形象。描写艺术形象。3.3.分析秦朝灭亡的原因，领会作者采分析秦朝灭亡的原因，领会作者采用的借古讽今的手法，认识封建统治用的借古讽今的手法，认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛，必然会导致者骄奢淫逸、横征暴敛，必然会导致国家覆亡的道理国家覆亡的道理。学习目标学习目标杜杜牧牧一、知人论世，初入文本 杜牧杜牧，(803852)(803852)，晚唐

3、诗人。字牧之，京兆万年，晚唐诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。早年主张削平藩镇，人，宰相杜佑之孙。早年主张削平藩镇，抗击吐蕃、回纥，居住在长安城南的樊川别墅，后世因抗击吐蕃、回纥，居住在长安城南的樊川别墅，后世因此称他为此称他为“杜樊川杜樊川”。官终中书舍人。杜牧工于诗、赋、。官终中书舍人。杜牧工于诗、赋、文、辞，他的散文以议论见长，气势纵横，敢于议论军文、辞，他的散文以议论见长，气势纵横，敢于议论军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。但因性情耿直、不屑逢迎，在派古文家的优良传统。但因

4、性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，仕途上颇不得意，晚年晚年逐渐变得保守消极。逐渐变得保守消极。杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川杜樊川”。人称。人称“小杜小杜”，以别于杜甫。与李商隐并，以别于杜甫。与李商隐并称称“小李杜小李杜”。其为诗注重。其为诗注重文意辞采文意辞采，追求，追求高绝绮丽高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊气势雄浑，多针砭时弊。作者简介作者简介杜牧轶事杜牧轶事u杜牧二十六岁赴洛阳应试，拜谒吴武陵。武陵爱才

5、若渴，奖杜牧二十六岁赴洛阳应试，拜谒吴武陵。武陵爱才若渴，奖掖后进不遗余力。武陵读其文，深服其才，乃谒礼部侍郎崔掖后进不遗余力。武陵读其文，深服其才，乃谒礼部侍郎崔郾（郾（ynyn），其时任进士主考官。郾颇直言状元、榜眼、探花、），其时任进士主考官。郾颇直言状元、榜眼、探花、第四名皆已内定有主，殊难更改。武陵颇不悦，预绝然而去，第四名皆已内定有主，殊难更改。武陵颇不悦，预绝然而去，郾遂取牧为第五名进士。郾遂取牧为第五名进士。u牧尝自求仕于湖州，朝廷允这。个中所由如是：向时，牧客牧尝自求仕于湖州，朝廷允这。个中所由如是：向时，牧客于湖州刺史崔某府，一日观赛舟，见一女，貌似天仙，乃重于湖州刺史崔某

6、府，一日观赛舟，见一女，貌似天仙，乃重金聘之，约定十年后来娶，过期自便。此次出任，意欲践十金聘之，约定十年后来娶，过期自便。此次出任，意欲践十年之约。孰料，十年之期已逾，少女已然为两子之母矣。牧年之约。孰料，十年之期已逾，少女已然为两子之母矣。牧懊悔弗已，作七绝以咏其事。懊悔弗已，作七绝以咏其事。杜杜牧牧杜牧诗作杜牧诗作多为讽喻诗，长于七绝，情志豪迈。杜杜牧牧 杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中，体现了诗歌的现实主义传统精神。过华清宫绝句三首杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳

7、一曲千峰上，舞破中原始下来。万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。写作背景写作背景本文写于唐敬宗唐敬宗宝历元年（825），杜牧时年二十三岁。当时的唐王朝政治腐败，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生，阶级矛盾异常尖锐，再加上吐蕃、南诏、回鹘等纷纷袭扰，更加重了百姓的痛苦。杜牧针对唐王朝处于崩溃边缘的现实，极力主张内平藩镇、外御边患。他希望统治者励精图治，富国强兵。但事与愿违。穆宗李恒因沉湎声色送命。敬宗李湛好游猎，沉湎声色，敬宗李湛好游猎，沉湎声色，大兴土木，不理朝政,为宦官谋杀。对此，杜牧既愤慨又痛心，他在上知己文章启一文中说：“宝历大起宫室，宝历大起宫室，广声色

8、，故作广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”解解 题题“阿房宫阿房宫”名字由来名字由来1.1.地理位置：地理位置：阿房是地名或山名阿房是地名或山名2.2.爱情传说：有一个姑娘，她的名字叫爱情传说：有一个姑娘，她的名字叫“阿房阿房”3.3.说文解字：说文解字：“阿阿”的本义为高大的本义为高大的上山，的上山，“房房”与与“旁旁”通，为广大的通，为广大的意思，因而意思，因而“阿房阿房”二字结合在一起，二字结合在一起，则是则是“像山一样高大宽广像山一样高大宽广”的意思。的意思。晓常识晓常识赋赋“赋”是一种介于诗和散文之间的文学体裁。它出现于战国后期，形成于汉代，盛行于六朝。文心雕龙诠赋说：“赋者，铺也；铺采

9、摛赋者，铺也；铺采摛chch文，体物文，体物写志也写志也。”“铺采摛文”指在语言上要使用华美的辞藻华美的辞藻；“体物写志体物写志”指赋的指赋的内容，是通过摹写事物摹写事物来达到抒发情志的目的。阿房宫赋被人们视为阿房宫赋被人们视为“文赋”的的先河之作先河之作，更有，更有“古来之赋，此为第一”之誉之誉,开文赋先河开文赋先河的作品。的作品。“赋赋”古代的一种文体，刘勰古代的一种文体，刘勰文心雕龙文心雕龙诠赋诠赋：“赋者，赋者，铺也；铺铺也；铺采采摛摛（ch，舒展散布）文，体物写志也。舒展散布）文，体物写志也。”形式上：形式上：手法：手法：注重铺陈，多对偶、排比、注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张；比

10、喻、夸张；语言：语言：讲究辞藻和用典，声律和讲究辞藻和用典，声律和谐，朗朗上口；谐，朗朗上口；句式：句式：以四、六句为主，句式错以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。落有致，追求骈偶。内容上：内容上：通过通过摹写事物摹写事物来来抒发情抒发情志志，寄托，寄托讽喻讽喻之意。之意。咏物说理咏物说理 托物言志托物言志 借古讽今借古讽今赋赋晓常识晓常识二、初读课文，整体感知 六王毕，四海一，蜀山六王毕，四海一，蜀山兀兀(w)，阿阿房房(png)出。覆压三百余里，隔离天出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；溶溶，流

11、入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰廊腰缦缦(mn)回，檐牙高啄；各抱地势，回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，钩心斗角。盘盘焉，囷囷囷囷(qn)焉，蜂房焉，蜂房水水涡涡(w)，矗矗(ch)不知其几千万落。长不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁霁(j)何虹？高低何虹？高低冥冥(mng)迷，不知西东。歌迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。朗读课文 妃妃嫔嫔(pn)媵媵(yng)嫱嫱(qing)，王王子皇孙，辞楼下殿子皇孙，辞楼下殿，

12、辇辇(nin)来于秦，来于秦，朝朝(zho)歌夜歌夜弦弦(xin)，为为(wi)秦宫秦宫人。明星人。明星荧荧荧荧(yng)，开妆镜也；，开妆镜也；绿绿云扰扰，梳晓云扰扰，梳晓鬟鬟(hun)也；渭流也；渭流涨涨(zhng)腻腻，弃，弃脂脂(zh)水水也；烟斜雾也；烟斜雾横，横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘辘辘(l)远听，远听，杳杳(yo)不知不知其所之也其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世

13、几年，精英，几世几年，剽剽(pio)掠其人，掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎鼎铛铛(chng)玉石，金块珠砾，弃掷玉石，金块珠砾，弃掷逦逦(l)迤迤(y)，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽取之尽锱锱(z)铢铢(zh)，用之如泥沙？，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之梁之椽椽(chun)，多于机上之工女；，多于机上之工女；钉头钉头磷磷磷磷(ln)，多于在，多于在庾庾(y)之粟粒；之粟粒；

14、瓦缝瓦缝参参(cn)差差(c)，多于周身之帛，多于周身之帛缕；直栏横缕；直栏横槛槛(jin)，多于九土之城，多于九土之城郭；管弦郭；管弦呕呕(u)哑哑(y)，多于市人之，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，人，则递三世可至

15、万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。之，亦使后人而复哀后人也。六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山日。骊山北构北构而西折，直而西折，直走走咸阳。咸阳。二川溶溶二川溶溶，流入宫墙。，流入宫墙。五步一五步一楼，十步一阁；廊楼，十步一阁；廊腰腰缦回缦回，檐，檐牙牙高啄；各高啄；各抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘盘盘盘焉，焉，囷囷囷囷焉，焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗不知其几千万落。，矗不知其几千万落。疏通文意（第一段）

16、灭亡灭亡统一统一秃秃从北边建起从北边建起河水缓流的样子河水缓流的样子通达通达萦绕曲折萦绕曲折曲折回旋的样子曲折回旋的样子名作状，像蜂房，像水涡名作状，像蜂房，像水涡渭水、樊川渭水、樊川随随参差错落，精致工巧参差错落，精致工巧 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。疏通文意（第一段）出现龙出现龙雨后初晴雨后初晴出现彩虹出现彩虹分辨不清分辨不清天气天气跨越跨越廊腰缦回檐牙高啄钩心斗角五步一楼，十步一阁；长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。第一段分几层来写？概括阿房宫的特点。第一段分

17、几层来写？概括阿房宫的特点。（1 1）交代阿房宫建造背景和巨大耗资）交代阿房宫建造背景和巨大耗资（3 3）细写内部）细写内部楼阁楼阁长桥复道长桥复道（2 2）概括外貌）概括外貌 第一段第一段宏伟壮丽宏伟壮丽顺序顺序：历史：历史-建筑建筑 总体总体-局部局部 远远-近近 外外-里里 歌舞盛况歌舞盛况（概括 具体）整体 局部修辞：修辞：夸张、比喻、拟人、反问、通感夸张、比喻、拟人、反问、通感 、互文、互文 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容

18、，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。疏通文意（第二段）不同等级的嫔妃不同等级的嫔妃女儿、孙女女儿、孙女乘辇车乘辇车光如明星闪亮光如明星闪亮又见绿云扰乱又见绿云扰乱雷霆般的声音突然响起雷霆般的声音突然响起美丽美丽久立久立皇帝到某处皇帝到某处涨起了脂膏涨起了脂膏动词，到动词，到去去姿态美好姿态美好 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。疏通文意（第二段）精华精华名作状，把宝鼎当作铁锅名作状，把宝鼎当作铁锅到处都是到处都是积蓄积蓄抢夺抢夺运输运输保有保有第第二二段段美人美人珍宝珍宝人

19、数人数来历来历哀怨哀怨排比排比夸张夸张比喻比喻来源来源数量数量处置处置人被人被欺辱欺辱物被物被践踏践踏互文排比妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱明星明星所之也所之也缦立、缦立、望幸、不见望幸、不见 穷奢极欲穷奢极欲为为下下文文秦秦亡亡做做铺铺垫垫财物数量之多财物数量之多穷奢极欲穷奢极欲挥霍无度挥霍无度 互文互文 也叫互辞，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多

20、于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。疏通文意（第三段）心思心思连用，极言其细微连用，极言其细微比比形容突出的钉头形容突出的钉头谷仓谷仓九州，全国九州，全国失去人心而极端孤立的统治者失去人心而极端孤立的统治者更加更加陈涉、吴广起义陈涉、吴广起义刘邦入关刘邦入关项羽烧宫项羽烧宫秦国统治者秦国统治者夺取夺取一身衣服一身衣服攻破攻破常情常情积怨积怨爆发爆发第第三三段段挥霍挥霍灭亡灭亡叫、举、一炬贪欲贪欲一人之心秦爱纷奢千万人之心人亦念其家栋多 农夫少椽多 工女少钉多 粟粒少瓦多 帛缕少横槛多 城郭少管弦多 言语少排比

21、排比 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。疏通文意（第四段）名作动，灭族名作动，灭族传递传递来不及来不及假使假使抗拒抗拒 总结六国和秦灭亡的原因讽谏唐王朝勿悲剧重演 不爱民哀之，鉴之第第四四段段卒卒章章显显志志借借古古讽讽今今以史为鉴，发人深省以史为鉴，发人深省假假设设分分析析全文结构全文结构叙述叙述描写描写议论议论抒情抒情借借古古讽讽今今阿阿房房宫宫赋赋雄伟壮观雄伟壮观的阿房宫的阿房宫阿房宫内阿房宫内美人珍宝美人珍宝第

22、一段第一段第二段第二段总结教训总结教训警示当世警示当世由描写转由描写转为议论为议论第三段第三段第四段第四段穷穷奢奢极极欲欲引引以以为为戒戒三、深入研读，仔细品味 文章第二段先写宫女，“述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨”，细读本段并翻译，感受宫女心理变化的过程，补充完整下面的表格，深入体会其内心世界。思考一思考一句序文句概括心理1妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦宫女来历2朝歌夜弦，为秦宫人3宫女梳妆4霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也宫女等待5一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉6宫女结局句序文句概括心理1妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦宫女来历2朝歌夜弦，为秦宫人3

23、宫女梳妆4雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也宫女等待5一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉6宫女结局明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。有不见者，三十六年被逼迫、无奈接受现实满心期望、热烈急切失望、盼望、苦望、哀怨绝望、悲哀杜牧认为给君王劝谏，直谏直谏激怒君王，适得其反要用委婉委婉曲折的讽谏曲折的讽谏。思考思考2 2：阿房宫赋是一篇谏书，为何开篇极力描写宫殿美女？：阿房宫赋是一篇谏书，为何开篇极力描写宫殿美女？杜牧想要让君王察纳雅言，就把君王现在的生活还原到了某一种还原到了某一种历史情境之中历史情境之中，阿房宫中秦始皇奢靡的生活不正是唐敬

24、宗李湛日常生活的影射吗？。这样写既形既形象生动，具体可感，又使主旨的象生动，具体可感，又使主旨的表达更真切，更易于为君王接受表达更真切，更易于为君王接受。古文观止的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面的描绘乃可见，文章前面的描绘乃是为后文的正言谠论张本，为篇是为后文的正言谠论张本，为篇末总结秦灭亡的历史教训以讽喻末总结秦灭亡的历史教训以讽喻现实提供坚实的基础。现实提供坚实的基础。杜牧同时代的太学博士吴武陵评价说：“进士杜牧阿房宫赋，若其人，真王佐才王佐才也！”为国为民的深

25、沉忧患意识与强烈的社会责任感为国为民的深沉忧患意识与强烈的社会责任感纵横驰骋的想象力和文采纵横驰骋的想象力和文采敢于直击时弊的谏诤精神敢于直击时弊的谏诤精神思考思考3 3：从阿房宫赋中反映出杜牧什么样的形象特点？形象特点？结构上，环环相扣，严谨周密结构上，环环相扣，严谨周密。表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。句式上，整散结合，错落有致。句式上，整散结合，错落有致。铺排是铺排是铺陈和排比的合称铺陈和排比的合称，是将内容紧密关联的景观物，是将内容紧密关联的景观物象、事态现象

26、、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。思考思考4 4：本文写作特色本文写作特色四、总结全文，概括主旨 本文借古讽今借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结秦朝统治者骄奢淫逸终致亡国秦朝统治者骄奢淫逸终致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐统治者引以为戒，唐统治者引以为戒，不要重蹈覆辙不要重蹈覆辙，表现出了封建时代正直文人忧国忧封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀民、匡时济世的情怀。主旨归纳五、夯实基础，巩固知识一词多义一：一：1.六王毕，四海一一

27、2.楚人一一炬，可怜焦土3.黄鹤一一去不复返 4.而或长烟一一空 5.用心一一也 6.合从缔交，相与为一一 文言积累（统一）（统一）（数词）（数词）（一旦）（一旦）（全都）（全都）（专一）（专一）（一体）（一体）一词多义 族：族：1.族族秦者秦也，非天下也2.士大夫之族族，曰师曰弟子云者 3.山东豪俊，遂并起而亡秦族族矣（灭族）（灭族）（类）（类）（家族）（家族）取取：1.奈何取取之尽 锱铢，用之如泥沙2.青，取取之于蓝，而青于蓝3.今入关，财物无所取取 4.留取取丹心照汗青一词多义（夺取）（夺取）（提取）（提取）（拿）（拿）（着，助词）（着，助词）爱：爱：1.秦爱爱纷奢，人亦念其家2.使秦复

28、爱爱六国之人3.不爱爱珍器重宝肥饶之地4.晋陶渊明独爱爱菊一词多义（喜爱）（喜爱）（爱护）（爱护）（吝惜）（吝惜）（喜欢）（喜欢）焉：1.盘盘焉焉，囷囷焉焉，蜂房水涡2.或师焉焉，或不焉焉3.且焉焉置土石4.焉焉用亡郑以陪邻5.积土成山，风雨兴焉焉6.于是余有叹焉焉。一词多义（形容词词尾，相当于（形容词词尾，相当于“然然”，的样子。）的样子。）（助词）（助词）（哪里，疑问代词）（哪里，疑问代词）（怎么，疑问副词）（怎么，疑问副词）（于之，兼词。）（于之，兼词。）（语气助词，常用在句末，一般不译。）（语气助词，常用在句末，一般不译。）夫夫：1.嗟夫夫！使六国各爱其人，则足以拒秦2.夫夫大国，难测

29、也，惧有伏焉3.予观夫夫巴陵胜状一词多义（语气助词。）（语气助词。）（夫，语气助词。）（夫，语气助词。）（指示代词，那）（指示代词，那）词类活用1.1.六王六王毕毕，四海，四海一一2.2.骊山北骊山北构而构而西西折折3.3.长桥卧波，未长桥卧波，未云云何何龙龙？4.4.复道行空，不霁何复道行空，不霁何虹虹？5.5.辇辇来于来于秦秦6 6.朝朝歌歌夜夜弦弦7.7.燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之，齐楚之精英精英8 8.鼎鼎铛铛玉玉石石，金金块块珠珠砾砾（毕，完结，指为秦国所灭；一，数词作动词，统一）（毕，完结，指为秦国所灭；一，数词作动词，统一）（北西，名作状，向北、向西；骊

30、山，从骊山，名作状）（北西，名作状，向北、向西；骊山，从骊山，名作状）（名词作动词，出现了云，出现了龙）（名词作动词，出现了云，出现了龙）（名词作动词，出现了彩虹）（名词作动词，出现了彩虹）（名词作状语，坐辇车）（名词作状语，坐辇车）歌弦，名作动，吟唱、弹奏；朝夜，名作状，在早上歌弦，名作动，吟唱、弹奏；朝夜，名作状，在早上/晚上）晚上）（动词作名词，译为金玉珠宝等物）（动词作名词，译为金玉珠宝等物）鼎鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠。名词作状语、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠。名词作状语铛、石、块、砾，看做铁锅，看做石头，看做土块，看做沙砾。名词作铛、石、块、砾，看做铁锅，

31、看做石头，看做土块，看做沙砾。名词作动词动词 9.9.后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之10.10.廊廊腰缦腰缦回回11.11.蜂房蜂房水涡水涡12.12.族族秦者秦者秦也秦也13.13.蜀山蜀山兀兀14.14.日日益骄益骄固固15.15.秦人不暇自秦人不暇自哀哀16.16.奈何取之奈何取之尽尽锱锱铢铢17.17.楚人一炬，可怜楚人一炬，可怜焦土焦土 1818.一肌一容，一肌一容，尽态尽态极极妍妍词类活用（意动用法，以 为鉴）（名词作状语，像人腰一样，像绸子一样）（名词作状语，像蜂房，像水涡）（形容词作动词，山高而秃，指山上的树木被砍伐光了）（名词作动词，灭族）（名词作状语，天天地）（为动用法，为哀叹）（使动用法，使尽）(名词作动词，变成焦土)（副词作动词，极尽）判断句判断句灭六国者六国也，非秦也 族秦者秦也，非天下也 状语状语后置后置使负栋之柱，多于南亩之农夫 特殊句式1.1.输来其间输来其间 2.2.函谷举函谷举 秦人不暇自哀秦人不暇自哀1 1.有不见者，三十六年有不见者，三十六年 2.2.钉头磷磷钉头磷磷 3.3.瓦缝参差瓦缝参差 4.4.管弦呕哑管弦呕哑 宾语前置宾语前置被动句被动句定语后置定语后置六、布置作业，课后巩固