2020部编人教版八年级语文下册写作 学写读后感.pptx
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1、写作 学写读后感,1.加深对“读后感”这种文体的认识和了解。(重点) 2.明确写作读后感的基本要求和写法,写作时做到感从读出,有深度、有新意。(难点) 3.培养阅读习惯,扩大阅读面,养成读思结合、经常写读后感的习惯。(素养),读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段 话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫作读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。 所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思 想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表
2、达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。,什么是读后感,写读后感的方法,1.读好原文。 “读后感”的“感”是因“读”而引发的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读,囫囵吞枣地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关 系,以及故事发生在哪年哪月,作品涉及的社会背景。还要弄清楚作品通过记人叙
3、事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动,等等。,2.选准感悟点。 一篇文章,可以找出许多感悟点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感悟进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感悟,作为读后感的中心,然后加以论证成文。,3.叙述要简明。 既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引发“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是,它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、
4、生动,而读后感中的“叙”却讲究简明扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。,4.联想要注意形式。 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同 性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。,1.适当引述。要在充分理解原文的基础上,对自己感触较深的部分直接引
5、述,也可以对原文加以概括,间接引述。 2.感受力求深入。读完原文后,或许你会产生很丰富的感 触,但比较平常、浅显,直接写下来,可能是蜻蜓点水、浮光掠影式的。这就要反复思考、提炼,把自己的感受明晰 化、条理化。写作时,还可以从多个角度或层次来思考与表述。 3.联系阅读积累及生活经验。写作中,应该联系自己的阅读积累,来印证或深化当前的阅读感受,还可结合生活经历中的类似体会来写。这样才能使读后感内容丰富,容易获得读者的认同。,写读后感的注意事项,一、就本学期学过的某篇课文,写一则随感。200字左右。,【审题立意】首先看准要求,是根据本学期学过的课文写读后感。本学期前三单元学过的课文有诗歌、散文、说明
6、文以及文言文。例如社戏可以从童年生活进行立意;大雁归来可以从生态保护进行立意等。,【选材构思】所选取的文章一定是你熟悉并且容易有感悟 的。例如你比较喜欢诗歌,可以选择回延安谈感悟,喜欢说明文可以结合第二单元的文章谈感悟,喜欢山水文章的话,可以选择小石潭记等来写。,【写法指导】(1)选定课文后,可以再仔细读一遍,然后选择自己感触最深的一点来写;(2)尽量少引述,重点写出自己的感受;(3)可以写得自由灵动些,尽可能富有新意。,社戏随感,读完鲁迅先生的社戏,一幅美丽的“乡村夜景图”映入我的眼帘:蓝蓝的天空、圆圆的明月、白篷的航船。“我”和一群活泼可爱的乡村孩子来到河边,下船、点篙,飞一般地在月下航行
7、,沿途的夜景真美呀!豆麦散发出清香,河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声,还有点点渔火,等等。 这些乡村中很普通、很熟悉的景色,在鲁迅先生的笔下,简直变成了人人向往的仙境了。从这里可以看出鲁迅先生对农村生活的怀念,同时激起了我对家乡的热爱。 ,复述“乡村夜景图”,给人以身临其境之感。,联系自身,抒发了自己热爱家乡的感情。,这则随感,小作者选取自己感触最深的“乡村夜景图”,写美景,抒真情,富有新意。,二、就你读过的某部名著,写一篇读后感,题目自拟。不少于600字。,【审题立意】要求写名著的读后感,八年级的学生所接触的名著比较多,选择面比较广泛,题目也可以自行拟定,学生可
8、以从名著中的故事情节、人物形象、情感主题等方面进行立意。 【选材构思】选取的名著一定要有它独有的特点和吸引你的地方,要么是书中的情节感人肺腑,要么是书中的人物令你钦佩,要么是文章的语言优美生动,总之就是能引起你的兴趣的内容。一般来说,名著中的人物形象突出,故事性也 强,所以不难选择。选定内容之后,认真构思,先把内容概括叙述一下,再写自己的观点感悟。,【写法指导】 (1)概括内容时,既要叙述清楚,又要简明扼要。写人,让读者能尽快了解人物形象;写事,能知道事情的来龙去脉;写情,要明确抒发的什么感情。 (2)可以针对作品的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后,重读一遍,然后从多方面的阅读感受中选
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