古诗词诵读《念奴娇•过洞庭》ppt课件24张 -统编版高中语文必修下册.pptx
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1、念奴娇 过洞庭张孝祥一、教学目标:一、教学目标:1.了解张孝祥的生平经历、创作风格和本诗的写作背景。2.赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境。3.学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。了解作者 张孝祥,南宋著名词人、书法家。字安国,号于湖居士。安徽和县人。少年聪颖,读书过目不忘,作文一挥而就。宋高宗绍兴二十四年,廷试第一。著有于湖居士文集和于湖词。词风特点词风特点相关背景宋孝宗乾道二年(宋孝宗乾道二年(11661166年)年),张孝祥因受政敌张孝祥因受政敌谗害而被免职,谗害而被免职,。他从桂。他从桂林北归,途经洞庭湖林北归,途经洞庭湖,即景生情,写下这首词。即景生情,写下这首
2、词。解题念奴娇过洞庭 词牌名 经过,途径初读课文初读课文 念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭 张孝祥张孝祥 洞庭洞庭/青草,近青草,近/中秋,更无中秋,更无/一点一点/风色。玉鉴风色。玉鉴/琼田琼田/三万三万顷,顷,着(着(zhuzhu)我我/扁(扁(pinpin)舟舟/一叶。素月一叶。素月/分辉,明河分辉,明河/共影,表里共影,表里/俱俱/澄澈。悠然澄澈。悠然/心会,妙处心会,妙处/难与难与/君说。君说。应念应念/岭海岭海/经年,孤光经年,孤光/自照,肝肺自照,肝肺/皆皆/冰雪。短发冰雪。短发/萧骚萧骚/襟(襟(jnjn)袖冷,稳泛袖冷,稳泛/沧(沧(cngcng)浪浪/空阔。尽空阔。尽挹(挹(yy)
3、/西西江,细江,细斟(斟(zhnzhn)/北斗,万象北斗,万象/为为/宾客。扣宾客。扣舷(舷(xinxin)/独独啸,不知啸,不知/今夕今夕/何夕。何夕。洞庭青草,近中秋,更无一点风色玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶水(夸张)在一大一小的对比中,展示出洞庭的浩淼和开阔,也衬托出词人的豪迈气概。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈素月分辉,明河共影,表里俱澄澈.思考:下片哪几句与此句呼应思考:下片哪几句与此句呼应?应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”堪称千古名句,请具体分析这几句在表达上的妙处。赏析诗句的答题
4、技巧:赏析诗句的答题技巧:手法景的表达(翻译)景情具体分析“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”堪称千古名句,请具体分析这几句在表达上的妙处。融情于景(情景交融),既是写月夜洞庭的景色,也是作者心迹的写照。明月四照,银河与明月映入湖水中,上下皆清亮明洁。用“表里俱澄澈”的美景来表现自己“肝胆皆冰雪”的品质,其高洁人格、高远胸襟融化在月夜洞庭水天一色的境界中,一个高风亮节、超尘拔俗的形象跃然纸上。手法手法+景的表达景的表达+景情具体分析景情具体分析 悠然心会,妙处难与君说。物境与物境与心境悠然相会,心境悠然相会,达到物我两忘,达到物我两忘,天人合一的美妙境界。天人合一的美妙境界。这种这种美妙体验只可
5、意会不可言传。美妙体验只可意会不可言传。词人内心深处的孤独词人内心深处的孤独。孤光自照举杯邀明月对影成三人。吸尽西江,细斟北斗借酒来“销万古愁”。万象为宾客无法被人理解的孤独,无知己。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。词人张孝祥,因遭馋毁而被罢官,北归经过洞庭湖时写下了这首词。从词中,我们可以读出作者是个怎样的人?哪些词句能读出作者的性格和心胸?思思考考词的下阕肝胆皆冰雪 高洁洒脱豪迈心胸开阔短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔 “襟袖襟袖”借代借代手法。手法。官场人情冷暖官场人情冷暖,不免有,不免有萧条冷落萧条冷
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