古诗词诵读《桂枝香•金陵怀古》ppt课件19张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、词牌名词牌名桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古 金陵：亦称建康，今江苏省金陵：亦称建康，今江苏省会南京。会南京。怀古：怀念古代遗迹、感慨怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。兴衰。古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望远，古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望远，便引起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人私情，便引起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人私情，而常常是日月之迁流，世途之坎壈，家国之忧而常常是日月之迁流，世途之坎壈，家国之忧患，人生之苦辛，患，人生之苦辛，一起涌上心头，奔赴笔一起涌上心头，奔赴笔下，遂而写成了名篇佳作，历久长新。此等例下，遂而写成了名篇佳作，历久长新。此等例真是举之不尽，而王半山的这一阕桂枝香，

2、真是举之不尽，而王半山的这一阕桂枝香，实为个中翘楚。实为个中翘楚。周汝昌千秋一寸心周汝昌千秋一寸心词作评价金陵怀古，诸公寄词于桂枝香凡三十余首，独介金陵怀古，诸公寄词于桂枝香凡三十余首，独介甫最为绝唱。甫最为绝唱。古今词话古今词话周汝昌金陵古城，咱们现在叫南京，这个号金陵古城，咱们现在叫南京，这个号称称“六朝古都六朝古都”“”“十朝都会十朝都会”的历史的历史文化名城，它见证着岁月的沧桑更替。文化名城，它见证着岁月的沧桑更替。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。先后定都于此。17001700

3、多年啊，使得南多年啊，使得南京在中国历史上，尤其是中国文化史京在中国历史上，尤其是中国文化史上拥有了不可替代的重要地位。上拥有了不可替代的重要地位。南京城市徽标1021-10861021-1086，字介甫，字介甫,号半山号半山,谥谥“文文”,”,封荆国公封荆国公,世人世人又称王荆公。抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出又称王荆公。抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出的政治家、文学家。与的政治家、文学家。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩苏轼、苏辙、曾巩”，并称，并称“唐宋八大家唐宋八大家”。有王临。有王临川集、临川集拾遗等存世。川集、临川集拾遗等存世。

4、作者简介王安石王安石写作背景写作背景此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴出知江宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴起了满怀愁绪：起了满怀愁绪：日月之迁流，日月之迁流，仕途之坎坷，家国仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，之忧患，人生之苦辛，涌凝笔端，写成了名篇佳涌凝笔端，写成了名篇佳作。词中流露出王安石失意无聊之时怡情自然风作。词中流露出王安石失意无聊之时怡情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。诗文品读桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古王安石王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃

5、。千里澄登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气已变得登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉。奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练

6、，青翠的飒爽清凉。奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭，山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。彩舟徐行，彩舟徐行，云烟稀淡，云烟稀淡，长江波光粼粼，白鹭翔舞，丹青妙笔也很难描画这壮美的长江波光粼粼，白鹭翔舞，丹青妙笔也很难描画这壮美的风光。风光。遥想当年，争着过豪华的生活，叹朱雀门结绮阁楼，六遥想当年，争着过豪华的生活，叹朱雀门结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古，空朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古，空叹历朝兴衰。六朝的风云变化全都

7、随着流水消逝，剩下的叹历朝兴衰。六朝的风云变化全都随着流水消逝，剩下的只有惨淡的寒烟和衰败的枯草。直到如今的商女，还不知只有惨淡的寒烟和衰败的枯草。直到如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱后庭花遗曲。亡国的悲恨，时时放声歌唱后庭花遗曲。问题探讨问题探讨各用一句话概括上阕和下阕的内各用一句话概括上阕和下阕的内容。容。如果全词作者情感的落脚点浓缩如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？字？为什么？各用一句话概括上阕和下阕的内容。各用一句话概括上阕和下阕的内容。问题探讨上阕上阕：登临所见的金陵：登临所见的金陵的壮丽秋的壮丽秋景。景。下阕下

8、阕：由所见引发的感慨。：由所见引发的感慨。王安石如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？用哪个字？为什么？问题探讨叹叹因何而因何而“叹叹”？“叹叹”些什么？些什么？王安石问题探讨因何而因何而“叹叹”？千古凭高对千古凭高对此此，漫嗟荣辱。，漫嗟荣辱。登临所见的金陵景象。登临所见的金陵景象。词的上阕写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？词的上阕写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。请就其中一个方面作简要分析。品景问题探讨描写景物的方法描写景物的方法时空：时空：远近、俯仰等远

9、近、俯仰等感官：感官：嗅觉嗅觉 、触觉、触觉 、听觉、听觉、味觉、味觉、视觉视觉动静：动静：动态、静态、动静结合动态、静态、动静结合 、以动衬静、以动衬静虚实：虚实：虚写虚写 、实写、实写、虚实相生、化虚为实虚实相生、化虚为实色彩：色彩：色彩映衬、色彩对比鲜明色彩映衬、色彩对比鲜明修辞：修辞：比喻、拟人比喻、拟人 、夸张、对偶、夸张、对偶 、用典、用典点面结合点面结合 粗笔勾勒（白描）和细笔工描粗笔勾勒（白描）和细笔工描 品景问题探讨温故知新温故知新看万山红遍看万山红遍层林尽染层林尽染漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底万类霜天竞自由万类霜天竞自由毛泽东沁园春长沙品

10、景远近结合远近结合动静结合动静结合俯仰结合俯仰结合色彩映衬色彩映衬 登临送目，正故国晚秋，天气初肃，千里登临送目，正故国晚秋，天气初肃，千里澄江澄江似似练练/翠峰翠峰如簇。如簇。归帆归帆去棹去棹残阳残阳里，背西风，里，背西风，酒旗酒旗斜矗。斜矗。彩舟彩舟云淡，云淡，星河鹭星河鹭起，画图难足。起，画图难足。点明了事件（动作）点明了事件（动作）地点和季节、天气地点和季节、天气领起领起远近交错、动静结合，描摹金陵的壮丽秋景，暗含萧索之意。远近交错、动静结合，描摹金陵的壮丽秋景，暗含萧索之意。问题探讨品景用典、比喻用典、比喻化于谢朓诗句化于谢朓诗句“澄江静如练澄江静如练”远观全景描写远观全景描写近观具

11、体景物描写近观具体景物描写色彩对比鲜明色彩对比鲜明动静相生动静相生问题探讨“叹叹”些什么？些什么？千古凭高对此，千古凭高对此，漫嗟荣辱漫嗟荣辱。谩，同谩，同“漫漫”，徒然，徒然对千古以来文人骚客登金陵山川的作为，词人持怎样的态度？对千古以来文人骚客登金陵山川的作为，词人持怎样的态度？悟情批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出兴衰荣辱的狭隘，站不到应有的高度，兴亡，未能跳出兴衰荣辱的狭隘，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。也就很难从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

12、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧 阿房宫赋悟情 王安石青少年时代，党项、交趾、契丹、西夏就先后王安石青少年时代，党项、交趾、契丹、西夏就先后多次袭扰北宋边城，王安石入仕及当政期间，契丹、西夏、多次袭扰北宋边城，王安石入仕及当政期间，契丹、西夏、羌人、交趾更加频繁地屠城掠地，给北宋的安全造成了极羌人、交趾更加频繁地屠城掠地，给北宋的安全造成了极大的威胁。而北宋的冗官冗兵非但抵御不了大的威胁。而北宋的冗官冗兵非但抵御不了少数民族的袭少数民族的袭扰扰，反而加重了，反而加重了国家财政危机国家财政危机。政府的妥协退让，又使官。政府的妥协退让，又使官僚、豪强、大商人肆无忌惮地僚、豪强、大商人肆

13、无忌惮地兼并土地兼并土地，造成了，造成了劳动人民劳动人民的饥寒交迫的饥寒交迫，以致，以致农民起义此起彼伏农民起义此起彼伏。内忧外患，积贫积内忧外患，积贫积弱弱，北宋江山的风雨飘摇已见端倪，统治阶级却还被表面，北宋江山的风雨飘摇已见端倪，统治阶级却还被表面的繁华强盛欺骗，整日价灯红酒绿醉生梦死，王安石怎能的繁华强盛欺骗，整日价灯红酒绿醉生梦死，王安石怎能不忧心如焚？不忧心如焚？悟情杜牧泊秦淮：杜牧泊秦淮：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”结尾典故蕴涵作者怎样的情感？结尾典故蕴涵作者怎样的情感？你听到诗

14、人的呐喊了吗？你听到诗人的呐喊了吗？悟情至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。王翁之怒不在女，在乎醉生梦死之朝廷。王翁之怒不在女，在乎醉生梦死之朝廷。这是较为清醒的封建知识分子对国事怀抱担忧的心境，这是较为清醒的封建知识分子对国事怀抱担忧的心境，不是闲笔，而是直指朝廷积弊的投枪匕首，是为了让不是闲笔，而是直指朝廷积弊的投枪匕首，是为了让统治者警醒，让悲剧不再重演统治者警醒，让悲剧不再重演 ！怀古词特点总结怀古词特点总结怀古实为伤今。怀古实为伤今。内容上多将当时的国事身世写入。内容上多将当时的国事身世写入。结构上一般是先写景，后议论抒结构上一般是先写景，后议论抒情。情。手法上多用典或化用诗句，借历手法上多用典或化用诗句，借历史人物事件讽喻现实。史人物事件讽喻现实。风格多为雄浑、豪放、悲壮。风格多为雄浑、豪放、悲壮。搜集必修课本和选修课本中出现的所有的怀古诗词，并把它们按照情感类型分类。（写在作业本上）课后作业课后作业