古诗词诵读《登岳阳楼》ppt课件16张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、登岳阳楼登岳阳楼孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的伟大抱负。杜甫也登上了岳阳楼，那么，他又抒发了什么情感呢？让我们赶紧进入今天的课堂。登岳阳楼唐 杜甫教学目标教学目标必备知识理解诗歌内容，感受沉雄悲壮、博大深远的意境。核心素养理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀重难点：体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀诗文诗文登岳阳楼登岳阳楼 昔闻昔闻/洞庭洞庭/水，今上水，今上/岳阳岳阳/楼。楼。吴楚吴楚/东南东南/坼，乾坤坼，乾坤/日夜日夜/浮。浮。亲朋亲朋/无无/一字，老病一字，老病/有有/孤舟。孤舟。戎马戎马

2、/关山关山/北，凭轩北，凭轩/涕泗涕泗/流。流。cht s杜甫杜甫首联 颔联颈联尾联情感探究：情感探究：为什么为什么？a a、老病有孤舟、老病有孤舟b b、亲朋无一字、亲朋无一字悲己悲己c c、戎马关山北戎马关山北悲国悲国体现忧国忧民的情感作者简介作者简介姓名：字：号：称号：作品称号：朝代：诗派：诗风：杜甫杜甫子美子美少陵野老少陵野老诗圣诗圣诗史诗史唐朝唐朝现实主诗人现实主诗人沉郁顿挫沉郁顿挫“三吏三吏”-石壕吏石壕吏新安吏新安吏潼关吏潼关吏“三别三别”-新婚别新婚别无家别无家别垂老别垂老别写作背景写作背景这首诗创作于杜甫这首诗创作于杜甫5757岁时，距离他生命的终岁时，距离他生命的终点仅有点

3、仅有2 2年时间，当时诗人的处境十分艰难。年时间，当时诗人的处境十分艰难。他身体衰弱不堪，靠饮药维持生命他身体衰弱不堪，靠饮药维持生命,再加上北再加上北归无望归无望,全家人寄居在一只小船上全家人寄居在一只小船上,从公安（今从公安（今湖北公安）一路漂泊来到岳阳，登上岳阳楼，湖北公安）一路漂泊来到岳阳，登上岳阳楼，创作了这首诗歌。创作了这首诗歌。景物探究景物探究岳阳楼自古都是名胜之地，同样是登楼，岳阳楼自古都是名胜之地，同样是登楼，范仲淹说：迁客骚人多会于此，览物之情得范仲淹说：迁客骚人多会于此，览物之情得无异乎？无异乎？那么，杜甫看到的是怎样的景色呢？那么，杜甫看到的是怎样的景色呢？与其他诗人有

4、什么不同呢？与其他诗人有什么不同呢？昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。慕名已久向往之久夙愿得偿幸事一件“昔昔”与与“今今”之间，是一段之间，是一段漫长的时漫长的时间距离间距离，天在，天在变变，地在，地在变变，国在，国在变变，人也，人也在在变变。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。这两句最传神的两个字是什么这两句最传神的两个字是什么?写出洞庭湖怎写出洞庭湖怎样的景色特点样的景色特点?一坼一浮。写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势及宏伟奇丽的景色，给读者勾勒出一幅气象万千的画面。景色特点：手法夸张、想象、虚实结合忧国忧民济世胸襟 触景伤怀景景广阔无垠烟波浩淼情情这首诗通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描这首诗通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘，触景生情，抒发了诗人年老多病、身绘，触景生情，抒发了诗人年老多病、身世凄凉的孤寂感伤之情以及报国无门的感世凄凉的孤寂感伤之情以及报国无门的感慨，表现了诗人忧国忧民的情怀。慨，表现了诗人忧国忧民的情怀。比较阅读比较阅读岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。望岳望岳作业作业挑战背诵结合今日的学习，请同学们将杜甫的诗歌进行二次创作。模仿杜甫的心情与口吻，写一篇400字的游记。谢谢！