古诗词诵读 《念奴娇•过洞庭》ppt课件22张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”李白李白“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”刘禹锡刘禹锡“阴风怒号，浊浪排空阴风怒号，浊浪排空”“沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳”范仲淹范仲淹 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城”孟浩然孟浩然“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”杜甫杜甫洞庭湖念奴娇过洞庭【宋】张孝祥 教学目标教学目标 1.了解张孝祥的生平经历、创作风格和本诗的写作背景。2.赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境。3.学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。一、知人论世，初入文本作者简介作者简介 张孝祥（张孝祥

2、（1132-11701132-1170），字安国，号于湖），字安国，号于湖居士，安徽人。居士，安徽人。南宋前期爱国词人，南宋前期爱国词人，少年聪少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就，廷试颖，读书过目不忘，作文一挥而就，廷试状状元元。张孝祥与张元干一起号称南渡初期。张孝祥与张元干一起号称南渡初期词坛词坛双璧双璧。他的词。他的词上承苏轼上承苏轼，下启辛弃疾下启辛弃疾，是南，是南宋词坛宋词坛豪放派豪放派的代表人物之一。的代表人物之一。乾道二年八月，他乾道二年八月，他遭谗蒙冤罢官，北归遭谗蒙冤罢官，北归期间期间，途经洞庭湖，见平湖秋月，作念奴，途经洞庭湖，见平湖秋月，作念奴娇娇过洞庭。过洞庭。作者简介

3、 张孝祥自幼资质过人，被视为天才儿童。绍兴二十四年，公元1154年，张孝祥二十三岁，参加廷试。高宗亲自将其擢为第一，居秦桧之上。授承事郎，镇东京节度判官，主战并上书为岳飞鸣冤，为秦桧一党所忌，桧指使党羽诬告其父张祁，张孝祥因此牵连受难，秦桧次年身死，张孝祥授秘书省正字。历任书舍人、直学院士等职。此外还出任过抚州、平江、静江、潭州等地的地方长官。十几年的官场生涯，张孝祥几番起落，终究没有能实现自己的政治抱负，最后黯然离开官场。但他为官期间，颇有治才，怀着“恻袒爱民之诚心”，政绩卓著。最终在荆州任上，尽管不过短短数月，由于对朝廷失望他愈发沉郁，但仍尽忠职守，加强武备，整修军塞，筑堤防洪，建仓储粮，

4、置万盈仓以储漕运。在第二故乡芜湖，他更是捐出自己的三百亩田地为湖，疏通水源，为芜湖开通“水泽地脉”。1169年三月，张孝祥返还芜湖。七月，得急病而逝。卒年三十八岁。英年早逝，让人为之叹息。作者作者生平生平 张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。在写作此词的同时，作者还写了一篇小品文 观月记，记载了这次夜游的经过。创作背景创作背景 张孝祥的词多慷慨朗逸之风，为后世称道为“豪壮典丽”。张孝

5、祥的词句端正高雅，论者以为“寓诗人句法”，即重视炼字。这首念奴娇过洞庭被誉为“洞庭所赋，在集中最为杰特”“最为世所称颂”，是张孝祥最负盛名的代表作，也是古往今来无数洞庭湖旅途寄怀之作中的神品，在炼字上也足见熔琢之功。文学常识文学常识二、初读课文，整体感知念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭张孝祥洞洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼（琼（qingqing）田田三三万万顷（顷（qngqng），着（着（zhuzhu）我我扁（扁（pinpin）舟舟一叶。素月分一叶。素月分辉，明河共影，表里俱辉，明河共影，表里俱澄（澄（chngchng）澈澈。悠然心会，妙处难与。悠然心会，妙处

6、难与君说。君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟襟（jnjn）袖袖冷，稳泛冷，稳泛沧（沧（lnglng）浪浪空阔。尽空阔。尽挹（挹（yy）西西江，江，细细斟（斟（zhnzhn）北斗北斗，万象为宾客。扣，万象为宾客。扣舷（舷（xinxin）独独啸，不知啸，不知今夕何夕。今夕何夕。请同学们自由诵读诗歌，请同学们自由诵读诗歌，借助借助联想和想象，置身诗境，联想和想象，置身诗境，描绘画面描绘画面。洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无垠，在这个中秋将洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无垠，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。是玉的世界，还是至的时候，没有一丝风

7、过的痕迹。是玉的世界，还是琼的原野？三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的琼的原野？三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明，却不知如何道出，与君分享。物的空明，却不知如何道出，与君分享。感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍像冰雪一样透明。而此刻的我，正披海之间，胸襟仍像冰雪一样透明。而此刻的我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静的泛舟在这广阔浩淼着萧

8、瑟幽冷的须发和衣袂，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！记得此时是何年！三、深入研读，仔细品味洞庭青草，近中秋，更无一点风色。洞庭湖边静立着的纤草，在中秋将至时，没有一丝风过的痕迹。点出地点、时间，“风色”二字说的是洞庭湖上万里无云、水波不兴，这种表达方式富有新意,增添了诗意。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。三万倾明镜

9、般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。运用了比喻的手法，以玉比喻湖水清澈透明之美，描绘了秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水的画面，表达了作者驾扁舟游于其中的惬意与喜爱之情。上片素月分辉，明河共影皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿。运用“素月”“明河”两个意象，生动形象地描绘了秋水长天一色的美景，表达了诗人对如此美景的喜爱之情。表里俱澄澈水面上下一片明亮澄澈。包含两层意思,一是写秋月秋水美在澄澈，里外没有都浑浊与污染;一是说在湖上泛舟的我也如秋月秋水般光明磊落，坦坦荡荡，言行一致,表里如一。不仅是写景，更是在写人，写自己的品格之美。悠然心会，妙处难与君说。体会着万物的空明，却不知如何道

10、出，与君分享。外在世界与内在世界澄澈的相会与相合,是一种天人合一的会合，这一美妙只可意会不可言传,是人生最高、最美、最富有诗意的体验。上片总结：上阕上片总结：上阕写洞庭湖月下的景色，突出写它的澄澈。同时景中寓情，表现词人光明磊落、胸无点尘的高尚人格。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，更重要的是官场的人情冷暖，不免让人有萧条冷落之感。尽管如此，我正泛舟于横无际涯的洞庭湖上，任凭风浪起，稳坐钓鱼船，体现了词人的鲜明个性。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。让我捧尽西江水，细斟在北斗星做成的酒勺中，请天地统统来做我

11、的宾客。这是全词的高潮，也是词人感情的高潮。词人做主人，舀尽西江水，用北斗七星作酒器,来招待天地万物，这是何等气魄。一个被谗言免官的人，如此自信，如此心胸开阔，体现出大无畏的浪漫主义精神。下片扣舷独啸，不知今夕何夕。我尽情地拍打着我的船舷，独自地放声高歌啊，怎能记得此时是何年！运用了细节描写的手法，表现了作者敲击船舷、仰天长啸、忘情于大自然中的状态,表达了作者的浩然正气和满腔豪情。下片总结：总结：下阕着重抒情,写自己内心的澄澈。抒发了词人豪爽坦荡的志士胸怀，表现了旷达的胸襟和超脱的人生观。请结合全词请结合全词，简要概括这首词中词人的形象特点。简要概括这首词中词人的形象特点。人格高尚人格高尚，光

12、明磊落光明磊落，心心无无纤尘纤尘，如如月下的大江表里月下的大江表里澄澈。澄澈。胸怀坦荡胸怀坦荡，忠肝义胆忠肝义胆，如同如同晶莹晶莹的的冰雪。冰雪。境界高远境界高远，气魄豪迈气魄豪迈，身身处逆境处逆境而从容而从容沉稳沉稳，身心身心与博大的宇宙与博大的宇宙融为一体融为一体。请请同学们有感情诵读诗歌，同学们有感情诵读诗歌，读准读准字音字音，读出节奏读出节奏，读出感情。读出感情。念奴娇过洞庭张孝祥张孝祥洞洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田琼田三三万顷，着我扁舟万顷，着我扁舟一叶。一叶。素月分辉，明河共影，表里俱素月分辉，明河共影，表里俱澄澈澄澈。悠然心会，妙处难

13、与君说。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖襟袖冷，稳泛冷，稳泛沧浪沧浪空阔。尽空阔。尽挹西挹西江，细江，细斟北斗斟北斗，万象为宾客。扣，万象为宾客。扣舷独舷独啸，不知今夕何夕。啸，不知今夕何夕。四、总结全诗，概括主旨意象：青草、琼田、扁舟、素月、明河、意象：青草、琼田、扁舟、素月、明河、沧浪、舷沧浪、舷情感：对洞庭湖景物的喜爱、对自我品格情感：对洞庭湖景物的喜爱、对自我品格明洁的肯定与自豪、对黑暗政治与小人谗言明洁的肯定与自豪、对黑暗政治与小人谗言的暗讽。的暗讽。意境：恢弘空阔、澄澈宁静意境：恢弘空阔、澄澈宁静手法：情景交融、比喻、拟人手法：情景交融、比喻、拟人总结本词是词人本词是词人月夜月夜泛舟泛舟洞洞庭时庭时即景抒怀之即景抒怀之作作。上上片描写片描写广阔清静、上下澄明的湖光水色，表现作者的湖光水色，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。的高尚人格。下下片抒发片抒发豪爽坦荡的志士胸怀，表现了自己的的志士胸怀，表现了自己的高洁忠贞和和大无畏的豪迈的豪迈气概气概，同时同时隐隐透露出作隐隐透露出作者者被贬谪的悲凉。全词景中见情全词景中见情、笔势雄奇笔势雄奇、境界空阔境界空阔，表现了表现了作者作者胸襟洒落、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质。显示了作者的高尚品质。主题归纳