16.2《六国论》ppt课件34张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、六国论苏洵倾听理性的声音倾听理性的声音文体解题议论（中心论点）社会背景真实目的阿房宫赋六国论 赂赂ll秦秦 六国互丧六国互丧sng sng 率率shuishui赂秦耶赂秦耶y y 小则获邑小则获邑y y 思厥思厥juju先祖父先祖父 暴暴pp霜露霜露 无厌无厌 yn yn 草芥草芥ji ji 与与yy嬴而不助五国也嬴而不助五国也 洎洎jj牧以谗诛牧以谗诛 革灭殆革灭殆didi尽尽 悲夫悲夫 f f 为为wiwi秦人积威之所劫秦人积威之所劫 日削日削xuxu月割月割 苟苟gugu以天下之大以天下之大注注意意字字音音 六国被灭，并不是（他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病就在拿土地贿赂秦国。拿土地贿

2、赂秦国使自己的力量亏损，（这）是被灭的原因。有人会问：“六国接连灭亡，全是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：不贿赂秦国的国家因为（有）贿赂秦国的国家灭亡，大概因为不行贿赂的国家失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：弊病就在贿赂秦国。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂l秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦国凭借攻战获得土地以外（接受诸侯的贿赂），（不打仗）小的就获得邑镇，大的就获得城市。把秦国受贿赂得到的土地，与战胜得到的土地比较，它实际上多到百倍。把六国诸侯（贿赂秦国）丧失的土地，与战败丧失的土地比较，它实际也要多

3、到百倍。那么秦国最大的欲望，就是六国诸侯最大的祸患，（这样，）本来就不通过战争来决定（胜负）。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。想想他们的（死去的）祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了一点儿土地。子孙对土地却不很爱惜，全把它送给别人，好像抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起来向四境一看，秦国的军队又来了。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

4、起视四境，而秦兵又至矣。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴秦国的贪心永远没有满足。（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。以至于全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免

5、矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国进攻。等到李牧因受诬陷而被

6、杀死的时候，（赵国都城）邯郸变成（秦国的）郡，可惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了因而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不去（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比，也许还不容易判断呢。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。唉！（如果六国

7、诸侯）用贿赂秦国的土地来分封天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吞食六国都咽不下了。真可悲叹啊！有这样有利的形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，因而走向灭亡。治理国家的人不要让自己被他国的积威胁迫啊！呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！六国和秦国都是诸侯国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭着这样大的国家，跟随六国灭亡的老路（旧事），这就是又在

8、六国的下面了！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。1.苏洵认为六国灭亡的原因是什么2.文中还有其他表论点的句子吗？3.两个分论点顺序可以互换吗？1.1.作者是如何扣住两个分论点进行论证的呢？（提示：作者是如何扣住两个分论点进行论证的呢？（提示：论据、论证方法）论据、论证方法）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。亦百倍

9、。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思思厥厥先先祖父祖父，暴暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，举以予人，如弃草芥如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴然则诸侯之地有限，暴秦之欲无秦之欲无厌厌，奉之，奉之弥弥繁，侵之繁，侵之愈愈急。故不战而强弱胜负已判急。故不战而强弱胜负已判矣。矣。至于至于颠覆，理固宜然。古人云：颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹以地事秦，犹抱薪救抱薪救火火，薪不尽，火不灭。，薪不尽

10、，火不灭。”此言得之。此言得之。对比结论秦受贿得地与战胜得地诸侯赂秦失地与战败失地大患不在战而在赂秦追问：作者将那些方面内容进行对比，得出了怎样追问：作者将那些方面内容进行对比，得出了怎样的结论？的结论？追问：本段的引证法有何作用？追问：本段的引证法有何作用？以地事秦以地事秦,犹抱薪救火犹抱薪救火,薪不尽薪不尽火不灭火不灭引证法引证法比喻形象生动比喻形象生动总结赂秦百害总结赂秦百害而无一利而无一利2.2.为何第为何第2 2段把赂秦的诸侯国总写，第段把赂秦的诸侯国总写，第3 3段却将齐和燕段却将齐和燕赵分写？分写时分别用了哪些不同感情色彩的词？流赵分写？分写时分别用了哪些不同感情色彩的词？流露出

11、怎样的态度？露出怎样的态度？齐人未尝赂秦，终继五国齐人未尝赂秦，终继五国迁迁灭，何哉？灭，何哉？与与嬴而不助五国也。嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始始有远略，能守其土，有远略，能守其土，义义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，计，始速始速祸焉。祸焉。赵尝五战于秦赵尝五战于秦，二败而三胜。，二败而三胜。后秦击赵者后秦击赵者再再，李牧连李牧连却却之。之。洎牧以谗诛洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦燕赵处秦革灭殆革灭殆尽之际，可

12、谓尽之际，可谓智力智力孤危，战败而亡，孤危，战败而亡，诚诚不得已。不得已。向向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行不行，良将犹在，则，良将犹在，则胜负之胜负之数数，存亡之理，当与秦相较，存亡之理，当与秦相较，或或未未易易量。量。3.3.既然前既然前3 3段已经把六国破灭的原因论述清楚，为何段已经把六国破灭的原因论述清楚，为何还要第还要第4.54.5段？段？呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，心，礼礼天下之奇才，并力天下之奇才，并力西西向，则吾恐秦人食之不向，则吾恐秦人食之不得下得下咽咽也。悲夫！有如此之势，而为

13、秦人积威之所也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫劫，日日削削月月割，以趋于亡。割，以趋于亡。为为国者无使国者无使为为积威之所积威之所劫哉！劫哉！夫夫六国与秦皆诸侯，其势弱六国与秦皆诸侯，其势弱于于秦，而犹有秦，而犹有可以可以不赂而胜之之势。不赂而胜之之势。苟苟以天下之大，而以天下之大，而从从六国破亡之六国破亡之故事故事，是又在六国下矣。，是又在六国下矣。第四段在结构上的作用是什么？第四段在结构上的作用是什么？第五段是否多余？第五段是否多余？第四段第四段-第五段第五段-不是画蛇添足，犹如画龙不是画蛇添足，犹如画龙点睛，这篇史论赋予了强点睛，这篇史论赋予了强烈的现实意义。所以，最烈的现实意义。

14、所以，最后一段才是作者写这篇史后一段才是作者写这篇史论的主旨所在，篇末点题。论的主旨所在，篇末点题。引古（六国破亡）引古（六国破亡）-讽今（在六国下）讽今（在六国下）结论：结论：勿从六国破亡之故事勿从六国破亡之故事承上启下承上启下作者评价六国的灭亡，由此得出怎样的历史作者评价六国的灭亡，由此得出怎样的历史教训？教训？为国者无使为国者无使 为积威之所劫哉为积威之所劫哉作者为什么将六国的情况和北宋的情况做对作者为什么将六国的情况和北宋的情况做对比？比？北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上间，宋

15、军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽年与辽议定，每年给辽“岁币岁币“银十万两，绢二十万匹，银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。后又被迫追加银十万、绢二十万匹。作者借评价六国的灭亡，意在讽谏北宋统治者作者借评价六国的灭亡，意在讽谏北宋统治者要以六国为借鉴，不要被契丹、西夏的积威之所劫，要以六国为借鉴，不要被契丹、西夏的积威之所劫，一味地贿赂，以求苟安。要奋起抵御一味地贿赂，以求苟安。要奋起抵御,积极谋求不赂积极谋求不赂而胜之道。而胜之道。北宋所处的时代

16、和战国有何相似之处地缘地缘战略战略六国破灭六国破灭 弊在赂秦弊在赂秦赂秦力亏赂秦力亏不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲剧总总 分分第一段第一段（总分）（总分）（第二段）（第二段）（总分）（总分）（第三段）（第三段）为国者无使为国者无使为积威之所劫为积威之所劫哉哉（第四段）（第四段）（引古）（引古）（递（递 进）进）毋从六国破毋从六国破亡之故事亡之故事（第五段）（第五段）（讽今）（讽今）（并（并 列）列）不战胜负判不战胜负判智力孤危败亡（分分 总总）论证方法论证方法“古人云：古人云：”引证法引证法加强论证说服

17、力加强论证说服力六国灭亡史实六国灭亡史实例证法例证法证明观点正确性证明观点正确性秦与六国、六国之秦与六国、六国之间的对比间的对比对比法对比法证明破灭必然性证明破灭必然性假设法假设法向使三国向使三国进一步回扣论点进一步回扣论点此外还用了因果论证。此外还用了因果论证。1 1、古今异义词、古今异义词、其实百倍、其实百倍、思厥先祖父、思厥先祖父、后秦击赵者再、后秦击赵者再、始速祸焉、始速祸焉、可谓智力、可谓智力、而从六国破灭之故事、而从六国破灭之故事2 2、通假字及含义、通假字及含义、暴霜露、暴霜露、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌、当与秦相较、当与秦相较3 3、词类活用情况、词类活用情况、日割月削、日割月

18、削、以地事秦、以地事秦、义不赂秦、义不赂秦、不能独完、不能独完、李牧连却之、李牧连却之“暴暴”同同“曝曝”。读。读pp，晒，引申为，晒，引申为“暴露暴露”，意为，意为“冒着冒着”“厌厌”同同“餍餍”。读。读ynyn，满足。，满足。“当当”通通“倘倘”，读，读“t tng”ng”，如，如果果名词名词“事事”带宾语带宾语“秦秦”，用作动词：侍奉，用作动词：侍奉“义义”，用作动词：坚持正义，用作动词：坚持正义“日日”“”“月月”，名词作状语，名词作状语完，形容词用作动词：保全。完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使却，动词使动用法，使-退却；击退。退却；击退。（3 3）有如此之势，而为秦人积

19、威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4 4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5 5）举以予人）举以予人（6 6）至丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计（7 7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组状语后置句状语后置句4 4、特殊句式、特殊句式（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句判断句判断句5 5、多义词、多义词诸侯之所亡，与战败所亡者诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡是故燕虽小国而后亡以荆卿为计以荆卿为计邯郸为郡邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉而为秦人积威之所劫哉为国者无使为为国者无使为-六国破灭六国破灭薪不尽，火不灭薪不尽，火不灭向使三国各爱其地向使三国各爱其地并力西向并力西向而秦兵又至矣而秦兵又至矣斯用兵之效也斯用兵之效也以地事秦，犹抱薪救火以地事秦，犹抱薪救火良将犹在良将犹在 或曰或曰 或未易量或未易量 以地事秦以地事秦 而从六国破亡之故事而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略燕赵之君，始有远略 始速祸焉始速祸焉