14-1《促织》ppt课件38张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！导入导入 300300多年前多年前,在山东省淄川县在山东省淄川县,有这么一个有这么一个“怪怪人人”:”:此人家里穷得叮当响此人家里穷得叮当响,他典当破旧衣物，置办他典当破旧衣物，置办茶水摆在路边茶水摆在路边,供过往行人歇脚、解渴供过往行人歇脚、解渴;他不收钱他不收钱,只只要求每个歇脚的人给他讲个新奇的故事。原来此人要求每个歇脚的人给他讲个新奇的故事。原来此人是在搜集写作素材。他白天听是在搜集写作素材。他白天听,晚上伏案写作。这个晚上伏案写

2、作。这个“怪人怪人”就是清初著名文学家蒲松龄。就是清初著名文学家蒲松龄。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！促织促织 蒲松龄蒲松龄感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！知人论世蒲松龄，16401715，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东淄川（今属山东淄博市）人。19岁参加科举，连中县府道第一，但此后却屡试不第，大半生过着清苦

3、的塾师生活，70岁才补岁贡生。他一生穷困潦倒，坎坷的遭遇使他对当时政治的黑暗和科举的弊端有一定的认识；生活的贫困又使他对广大的下层人民的生活和思想有一定的了解和体会。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！知人论世落第自勉联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！熟知作品聊斋志异

4、是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部文言短篇小说集，它代表了我国文言短篇小说的最高成就。“聊斋”是作者的书斋名，“志异”是记述花妖狐鬼及荒诞不经的奇闻异事。借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅等来鞭挞世间的丑恶，讽刺现实，寄托孤愤。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！熟知作品题材可分为：婚姻爱情类，如婴宁连城小翠；批判科举制度类。如叶生司文郎颜氏等；揭露黑暗现实的。如：席方平胭脂促织。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任

5、！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！作品评价自序：集腋为裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。郭沫若：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分老舍：鬼狐有性格，笑骂成文章感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！聊斋志异8 卷、491篇，约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若曾这样评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐

6、入骨三分”。康熙五十四年（1715年）正月病逝，享年76岁。除聊斋志异外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世，总近200万言。“聊斋”是他的书房名，据说他曾在书房外摆摊招待路人以搜集民间故事。“志”即是“记”，“异”指“异闻”。聊斋志异（简称聊斋，俗名鬼狐传）被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 解题 古谚云：古谚云：“蟋蟀鸣，懒妇惊蟋蟀鸣，懒妇惊”，是说古，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到

7、，代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是离冬天不远了。于是抓紧时间纺织抓紧时间纺织，这便是，这便是“促织促织”一名之由来。一名之由来。促织，俗名蟋蟀、蛐蛐，性好斗，后腿促织，俗名蟋蟀、蛐蛐，性好斗，后腿粗壮，善于跳跃。唐宋以来粗壮，善于跳跃。唐宋以来 ，从宫中到民，从宫中到民间，斗蟋蟀的游戏靡然成风。间，斗蟋蟀的游戏靡然成风。促织促织感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则

8、将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！猾黠 迂讷 迄今 诣问 爇香 翕辟 遽扑 掭草 不啻 抢呼 藁葬 惙然觇视 猪鬣 龁敌 俾入 厚赉 蹄躈xi n q y ru x j tin ch qing go chuchn li h b li qio感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”感

9、谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！宣德间，宫中宣德间，宫中尚尚促织之戏，岁促织之戏，岁征征民间。此物故非民间。此物故非西西产；有华阴产；有华阴令令欲媚上官，以一头欲媚上官，以一头进进，试使斗而，试使斗而才才，因，因责责常供。令以责之常供。令以责之里正里正。市中市中游侠儿游侠儿得佳者笼养之，得佳者笼养之，昂昂其其直直，居居为奇货。为奇货。里胥里胥猾黠，猾黠，假假此此科敛科敛丁口，每责一头，丁口，每责一头，辄辄倾数家之产。倾数家之产。“奇”在哪里崇尚，喜好征收陕西县令【县令县令

10、】一县的行一县的行政长官。秦汉以后，政长官。秦汉以后，辖万户以上之县官辖万户以上之县官称称“令令”，不足万，不足万户之县官称户之县官称“长长”。唐时统称唐时统称“县令县令”，不再分称令、长。不再分称令、长。进奉指勇猛善斗责令【里正里正】乡官名。乡官名。春秋时即有此乡春秋时即有此乡官，负责掌管户官，负责掌管户口、赋役之事。口、赋役之事。明代改里正为里明代改里正为里 长。长。指游手好闲、不务正业的年轻人抬起“值”囤积、储存管理乡里事务的小吏。胥，官府的小吏凭借、利用摊派、征收。科，名作状，规定条文；敛，征收、聚集就感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，

11、否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产此物故非西产；有华阴；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。“奇”在哪里宫中县令里正本篇课文讲述的是促织的故事，但是挑的地方却是一个不以促织闻名的地方，这是故事第一个反常的地方。从小

12、说要素来讨论，本段交代了故事的时间和地点，交代了故事的背景，也点出了故事之奇，首先奇在了背景。起因奇感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里邑邑有成名者，有成名者，操童子操童子业，久不业，久不售售。为人。为人迂讷迂讷，遂为猾胥报充里正，遂为猾胥报充里正役役，百计百计营营谋不能脱。不终岁，薄产谋不能脱。不终岁，薄产累累尽。会征促织，成不敢敛尽。会征促织，成不敢敛户口户口，而又，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何死何裨益裨益？不如自行搜觅，冀

13、有万一之？不如自行搜觅，冀有万一之得。得。”成成然然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵堵丛草处，探石发穴，丛草处，探石发穴，靡靡计不施，计不施，迄迄无无济济。即捕得三两头，又劣弱不。即捕得三两头，又劣弱不中中于款。宰严限于款。宰严限追比追比，旬旬余，杖至百，两余，杖至百，两股股间脓血间脓血流离流离，并虫亦不能，并虫亦不能行行捉矣。转侧床头，惟思自捉矣。转侧床头，惟思自尽。尽。县从事童生童生试乡试会试殿试解元会元状元榜眼探花考取秀才愚拙又不善于言辞差役谋求积累百姓补益；裨，增添认为对墙无始终成功合乎旧时地反观限期交税、交差等，过期以仗责、监禁等方式继续追逼十天形容

14、液体湿淋淋地往下滴的样子做，从事大腿大腿感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里时村中来一驼背巫，能时村中来一驼背巫，能以以神卜。成妻神卜。成妻具具资资诣诣问。见红女白婆，填塞门问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几香几。问者。问者爇香爇香于鼎，再拜。巫从旁于鼎，再拜。巫从旁望空代望空代祝祝，唇吻，唇吻翕辟翕辟，不知何词。各各，不知何词。各各竦竦立以听。少间，帘内掷一纸出，立以听。少间，帘内掷一纸出，即即道道人意中事，

15、无毫发人意中事，无毫发爽爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷食顷，帘动，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若兰若；后小山下，怪石乱；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏卧，针针丛棘，青麻头伏焉焉；旁一蟆，若将跳舞。展；旁一蟆，若将跳舞。展玩玩不可晓。然不可晓。然睹睹促促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。凭借准备到点燃香祷告翕，合；辟，开翕，合；辟，开恭敬地寺庙，梵语“阿兰若”的省称代词，那里写着差失，不合一顿饭的功夫，形容时间很短观赏看见香案感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以

16、及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里成反复自成反复自念念，得无得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真真逼逼似似。乃乃强强起扶杖，执图诣寺后，有古陵起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜冥搜未未已已，一癞头蟆猝然跃去。成益，一癞头蟆猝然跃去。成益愕愕，急逐，急逐趁趁之，蟆入草间。之，蟆入草间。

17、想，思索莫非勉强草木茂盛隆起尽力搜索止特别像小草，喻轻微纤细的事物惊讶追逐非常感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里蹑蹑迹迹披披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭掭以尖草，不出；以以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修修尾，青项金翅。尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，大喜，笼归，举家庆贺，虽虽连城连城拱璧不啻拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，也。上于

18、盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以备极护爱，留待限期，以塞塞官责。官责。追随打开，拨开轻轻拨动长比不上充抵即使大璧，指极为珍贵的东西感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里成有子九岁，成有子九岁，窥窥父不在，父不在，窃发窃发盆。虫跃盆。虫跃掷径掷径出，迅不可捉。出，迅不可捉。及及扑入手，扑入手，已已股股落腹裂，落腹裂，斯须斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根业根，死期至矣！，死期至矣！而翁而翁

19、归，自与汝归，自与汝覆覆算耳！算耳！”儿涕而出。儿涕而出。看偷偷地打开径直等到一会儿祸种，惹祸的东西。业，恶业，造成恶果的言语行为等你父亲；而，你追究。覆，审核；算，算账腾跃感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里未几未几，成归，闻妻言，如，成归，闻妻言，如被被冰雪。怒索儿，儿冰雪。怒索儿，儿渺然渺然不知所往。既而得不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，其尸于井，因而化怒为悲，抢呼抢呼欲绝。夫妻欲绝。夫妻向隅向隅，茅舍无烟，相对默然，茅舍无烟，相对默然，不复不复聊

20、赖聊赖。日将暮，取儿。日将暮，取儿藁葬藁葬。近抚之，气息。近抚之，气息惙然惙然。喜置榻上，半夜复。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚虚，顾顾之则之则气断声吞气断声吞，亦不敢复究儿。自昏，亦不敢复究儿。自昏达达曙曙，目不，目不交睫交睫。东曦东曦既既驾驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视觇视，虫，虫宛然宛然尚在。尚在。没多久覆盖去向不清面对着墙角依赖，指望用草席裹着尸体埋葬用草席裹着尸体埋葬气息微弱的样子天明指睡觉空回头看出不来气，说不出话，形容极度悲伤日神东君；曦，日光乘着车（出来）抢地呼天窥视，探看仿佛感谢您下载平台上提供的PPT作

21、品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁裁举，则举，则又又超忽超忽而跃。急而跃。急趁趁之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审审谛谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成之，短小，黑赤色，顿非前物。成以以其小，其小，劣劣之。惟彷徨瞻顾，寻之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗土狗，梅

22、花翅，方首，长，梅花翅，方首，长胫胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当当意，思试之斗以意，思试之斗以觇觇之。之。“才”形容跳得轻快而高追逐细察腿适合，合宜认为不好因为蝼蛄的别称看感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里村中少年好事者，驯养一虫，自名村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青蟹壳青”，日与，日与子弟角子弟角，无不胜。，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无欲居之以为利，而高其直，亦无售售者者。径。径造庐造庐访成，视

23、成所蓄，掩口访成，视成所蓄，掩口胡胡卢卢而笑。而笑。因因出己虫，出己虫，纳纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年较。少年固强固强之。之。顾顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，小虫伏不动，蠢若木鸡蠢若木鸡。少年又大笑。试以。少年又大笑。试以猪鬣毛猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾腾击，振奋作声。击，振奋作声。俄俄见小虫跃见小虫跃起，张尾伸须，直起，张尾伸须，直龁龁敌敌领领。年轻人较量，竞争到家；

24、造，到从喉咙里发出声音，表轻蔑于是，就于是，就放进形容神貌呆笨猪颈项上的毛，质硬而粗固，坚持，一定；强，强迫但跳起来一会儿买咬脖子感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里少年大骇，少年大骇，解解令休止。虫令休止。虫翘翘然然矜矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡一鸡瞥瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫有咫。鸡健进，。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，逐逼之，虫已在

25、爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足顿足失色。失色。旋旋见鸡伸颈摆扑，见鸡伸颈摆扑，临临视，则虫视，则虫集集冠上，力叮不释。成益惊喜，冠上，力叮不释。成益惊喜，掇掇置笼中。置笼中。分解举得意、骄傲八寸以脚跺地止拾取不久突然，倏然“又”感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“奇”在哪里翼日翼日进宰，进宰，宰宰见其小，怒见其小，怒苛苛成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽尽靡靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军抚军

26、。抚军大悦，以金笼进。抚军大悦，以金笼进上，上，细疏细疏其能。既入宫中，其能。既入宫中，举举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其切异状遍试之，无出其右右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益益奇之。奇之。次日；翼同“翌”古代官吏的通称，指县令巡抚，总管一省民政和军政的高级官员在公文上详细地分条陈述全写着古代崇右，故以右为上更加顺风倒下，指被打败感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！感谢您下载平台上

27、提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！岁征促织，官吏贪虐；成名充役，无虫杖责；妻子求神，占卜得画;成名得虫，爱护备至；儿子毙虫，恐惧哭泣；儿子投井，复得一虫；小虫神勇，力战雄鸡；魂化促织，成名富贵。作者评促织理清情节第1段：促织第2段：促织第3段：促织第4段：促织第5段：促织第6段：促织第7段：促织第8段：促织第9段：促织征觅卜得失化斗献议故事的起因故事的开端故事的发展故事的高潮故事的结局作者的评语 线索：促织感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售

28、，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文中文中小说主人公成名经历了怎样的感情变化小说主人公成名经历了怎样的感情变化？始终围绕的一条主线是始终围绕的一条主线是？“忧闷欲死”“惟思自尽”“大喜”“化怒为悲，抢呼欲绝”“心稍慰”“喜”“大喜”“惊喜”皆大欢喜“如被冰雪 ”“怒”感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 全文情感变化征促织征促织觅促织觅促织得促织得促织失促织失促织化促织化促织斗促织斗促织献促织献促织评促织评促织卜促织卜促织“忧闷欲死

29、”“惟思自尽”“大喜”“化怒为悲，抢呼欲绝”“心稍慰”“喜”“大喜”“惊喜”皆大欢喜“如被冰雪 ”“怒”感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 围绕围绕“促织促织”的主线，故事情节经历的主线，故事情节经历了几次波折？这样安排情阿节有何好处？了几次波折？这样安排情阿节有何好处？明确明确 情节发展经历了三次大的转折：情节发展经历了三次大的转折：第一次：岁征促织，成名破产受刑，无计可施，走投无路时得到第一次：岁征促织，成名破产受刑，无计可施，走投无路时得到神巫指点，成名得虫。神巫指

30、点，成名得虫。第二次：节外生枝，成子弄死促织，投井自杀，成家陷入绝境。第二次：节外生枝，成子弄死促织，投井自杀，成家陷入绝境。第三次：成子起死回生，魂化促织，成家因祸得福。第三次：成子起死回生，魂化促织，成家因祸得福。这样的情节安排避免了一览无余，正所谓这样的情节安排避免了一览无余，正所谓“文似看山不喜平文似看山不喜平”它它的跌宕起伏，丰满了故事，深化了主题，随着促织的得失而起伏不定，的跌宕起伏，丰满了故事，深化了主题，随着促织的得失而起伏不定，意在揭示封建社会中百姓的命运行同草芥一般任人宰割，让读者在惊意在揭示封建社会中百姓的命运行同草芥一般任人宰割，让读者在惊心动魄的陡转中体会到统治阶级的

31、残酷。而情节的变化曲折，再现了心动魄的陡转中体会到统治阶级的残酷。而情节的变化曲折，再现了生活的需要，因为生活本来就是丰富多彩，充满波澜的。生活的需要，因为生活本来就是丰富多彩，充满波澜的。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！成名一家的命运真的操纵在促织的手里吗？成名一家的命运真的操纵在促织的手里吗？宫中宫中尚促尚促织之戏织之戏官官贪贪吏吏虐，民虐，民日贴妇卖儿，日贴妇卖儿，更无休止更无休止天子天子一跬步，一跬步，皆关民命皆关民命感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以

32、及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！【作品作品主旨主旨】通过成名一家不幸遭遇的描写，深刻通过成名一家不幸遭遇的描写，深刻揭示了揭示了为政者为政者之贪之贪婪、凶残、自私婪、凶残、自私，横征暴敛的横征暴敛的罪恶，罪恶，对劳动人民的摧残与压对劳动人民的摧残与压迫；迫；批判批判了了封建官僚制度封建官僚制度的的腐朽腐朽，表现了老百姓为生计奔波表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和的劳苦、辛酸和艰难；艰难；寄托了寄托了作者对受尽欺凌和迫害的作者对受尽欺凌和迫害的下层下层群众群众的的深切同情深切同情。感谢您下载平台上提供的PPT作品

33、，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！神巫指拨得佳虫，成子魂化促织。这两处想象使主神巫指拨得佳虫，成子魂化促织。这两处想象使主人公绝处逢生，推动了情节的发展，同时反映了作者对人公绝处逢生，推动了情节的发展，同时反映了作者对被压迫者的深切同情，反映了广大人民的良好愿望。被压迫者的深切同情，反映了广大人民的良好愿望。浪漫主义手法的巧妙运用文中哪些地方是用超现实笔法表现出来的？这样文中哪些地方是用超现实笔法表现出来的？这样行文有何好处？你的看法如何？行文有何好处？你的看法如何？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为

34、了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！分析艺术手法在小说中，用虚幻的占卜和魂化来帮助主人公，小说的结尾有多幸福，现实在小说中，用虚幻的占卜和魂化来帮助主人公，小说的结尾有多幸福，现实生活中就有多痛苦。生活中就有多痛苦。情节曲折，这样曲曲折折、跌宕起伏的描写，避免了平铺直叙，正所谓情节曲折，这样曲曲折折、跌宕起伏的描写，避免了平铺直叙，正所谓“文文似看山不喜平似看山不喜平”。情节的跌宕起伏，充实、丰满了故事，深化了思想内容。情节的跌宕起伏，充实、丰满了故事，深化了思想内容。文章多处运用伏笔和暗示，使故事于情于理都

35、让人觉得真实可信，在情节上文章多处运用伏笔和暗示，使故事于情于理都让人觉得真实可信，在情节上前后呼应。如第一段中前后呼应。如第一段中“此物故非西产此物故非西产”，句中的，句中的“故故”字既是伏笔，又是字既是伏笔，又是暗示。促织本不是陕西一带的特产，而上至宫廷，下至县令却每年在民间强暗示。促织本不是陕西一带的特产，而上至宫廷，下至县令却每年在民间强征，这为成名一家悲剧的必然性埋下了伏笔。征，这为成名一家悲剧的必然性埋下了伏笔。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！分析艺术手法作

36、者非常善于运用白描手法进行勾勒，如成名夫妇得子尸于井的相关描写，作者非常善于运用白描手法进行勾勒，如成名夫妇得子尸于井的相关描写，描绘出人物亦悲亦愁的神态；又巧妙地借用衬托，以描绘出人物亦悲亦愁的神态；又巧妙地借用衬托，以“茅舍无烟茅舍无烟”“”“相对默相对默然然”来表现成名夫妇来表现成名夫妇“不复聊赖不复聊赖”的精神状态。心理描写是推动情节发展的的精神状态。心理描写是推动情节发展的重要手段。如成名在儿子失手弄死促织到找到另一只促织的过程中，由重要手段。如成名在儿子失手弄死促织到找到另一只促织的过程中，由“如如被冰雪被冰雪”而起，经过而起，经过“怒怒悲悲喜喜愁愁惊惊喜喜惴惴”的心理变化。事态的

37、的心理变化。事态的急剧发展，造成人物心理的剧烈震荡。小说惟妙惟肖地刻画了成名焦急、悲急剧发展，造成人物心理的剧烈震荡。小说惟妙惟肖地刻画了成名焦急、悲愤、忧喜交加的复杂心理变化，极写成名精神上的痛苦，从而激起读者对制愤、忧喜交加的复杂心理变化，极写成名精神上的痛苦，从而激起读者对制造这一痛苦的社会根源的强烈憎恨。造这一痛苦的社会根源的强烈憎恨。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！分析艺术手法促织一文语言精练、生动。用词精练主要表现在对动词的运用促织一文语言精练、生动。用词精

38、练主要表现在对动词的运用上。如上。如“屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领跃起，张尾伸须，直龁敌领”。这一段文字通过。这一段文字通过“怒怒”“”“奔奔”“”“腾腾击击”“”“跃跃”“”“张张”“”“伸伸”“”“龁龁”等词，把斗虫过程中促织的神态和等词，把斗虫过程中促织的神态和动作写得细腻逼真。动作写得细腻逼真。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！本文之本文之“趣趣”总结总结情节结构精巧，情节结构精巧，跌宕起伏、摇曳生姿跌宕起伏、摇曳生姿本文之本文之“妙妙”现实主义与浪漫主义的结合现实主义与浪漫主义的结合心理描写细腻生动，惟妙惟肖心理描写细腻生动，惟妙惟肖细节描写情态毕现细节描写情态毕现本文之本文之“深深”借古讽今借古讽今借明朝喻清朝借明朝喻清朝感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！再见