14.1《促织》ppt课件35张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、姑妄言之姑听之，姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。豆棚瓜架雨如丝。料因厌作人间语，料因厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗。爱听秋坟鬼唱诗。作者介绍作者介绍 蒲松龄（蒲松龄（1640164017151715），字），字留仙留仙，一字，一字剑臣剑臣，别号别号柳泉居士柳泉居士，世称，世称聊斋先生聊斋先生，自称自称异史氏异史氏。清清代代杰出文学家杰出文学家，淄川（今淄川（今山东山东淄博）淄博）人人。自幼聪慧好学自幼聪慧好学，“19“19岁岁初初应童生试，以县、府、应童生试，以县、府、道三试道三试第一，补第一，补博士弟子博士弟子员，员，文名籍文名籍籍诸生间籍诸生间”。但此后屡次应乡试但此后屡次应乡试不不第第，43

2、43岁时才补岁时才补廪膳生廪膳生，7272岁时岁时赴赴青州考贡青州考贡，才补了个，才补了个岁岁贡生贡生。【贡生贡生】：】：俗称俗称“明经明经”。是。是指明清两朝秀指明清两朝秀才才（又称（又称生员生员）成绩优异者，可入京师的国子监）成绩优异者，可入京师的国子监读书，称为贡生。读书，称为贡生。蒲松龄一生贫困，特别是他的早年。他结婚分家后，全家仅有蒲松龄一生贫困，特别是他的早年。他结婚分家后，全家仅有“农农场老屋三间，旷无四壁场老屋三间，旷无四壁”；过着过着“数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里”的穷困潦倒生活。的穷困潦倒生活。长时期的塾师生涯，使他有较多机会接近普通长时期的

3、塾师生涯，使他有较多机会接近普通民众，体察他们的疾苦。他目睹当时农村在水旱灾民众，体察他们的疾苦。他目睹当时农村在水旱灾害后的悲惨情景：害后的悲惨情景：“流民满道路，荷簏或抱婴。腹流民满道路，荷簏或抱婴。腹枵菜色黯，风来吹欲倾。饥尸横道周，狼藉客骖枵菜色黯，风来吹欲倾。饥尸横道周，狼藉客骖惊惊。”他他不仅同情人民的疾苦，而且由于自己科场失不仅同情人民的疾苦，而且由于自己科场失意和生活贫困，使他看清了封建社会的种种弊端，意和生活贫困，使他看清了封建社会的种种弊端，并对并对“仕途黑暗，公道不彰仕途黑暗，公道不彰”的现实提出抗议。的现实提出抗议。聊斋志异聊斋志异 简称简称聊斋聊斋，俗名，俗名鬼狐传鬼

4、狐传，也是一部以作者也是一部以作者书房名称书房名称命名的命名的文言短篇小说集文言短篇小说集，全全书共有短篇小说书共有短篇小说491491篇。篇。蒲松龄蒲松龄2020岁左右开始创作岁左右开始创作聊斋聊斋，4040岁左右基岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，毕其一生心血而成。本完成，后不断增删，至死方止，毕其一生心血而成。聊斋聊斋收集了大量的民间神话传说，多以狐仙收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。讽刺现实，寄托孤愤。作品简介作品简介爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多

5、不惧封建礼教，勇敢物大多不惧封建礼教，勇敢追求自由爱情追求自由爱情。莲香。莲香小谢连城宦娘鸦头等小谢连城宦娘鸦头等抨击科举制度对读书人的摧残。抨击科举制度对读书人的摧残。叶生司文郎于去恶王子安叶生司文郎于去恶王子安揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，极具社会意，极具社会意义，如席方平促织梦狼梅女义，如席方平促织梦狼梅女010102020303“集腋成裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦集腋成裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣！足悲矣！”蒲松龄蒲松龄聊斋自志聊斋自志写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。写鬼写妖高人一等，刺贪

6、刺虐入木三分。郭沫若郭沫若鬼狐有性格，笑骂成文章。鬼狐有性格，笑骂成文章。老舍老舍“聊斋志异聊斋志异虽亦如当时同类之书，不外记神仙狐鬼精魅故事，然描虽亦如当时同类之书，不外记神仙狐鬼精魅故事，然描写委曲，叙次井然，用传奇法，而以志怪，变幻之状，如在目前；又或写委曲，叙次井然，用传奇法，而以志怪，变幻之状，如在目前；又或易调改弦，别叙畸人异行，出于幻域，顿入人间；偶述琐闻，亦多简洁，易调改弦，别叙畸人异行，出于幻域，顿入人间；偶述琐闻，亦多简洁，故读者耳目，为之一新。故读者耳目，为之一新。”鲁迅鲁迅中国小说史略中国小说史略蒲松龄学习目标学习目标 了解蒲松龄与聊斋志异。了解蒲松龄与聊斋志异。理清本

7、文跌宕起伏、曲折多变的情节。理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节。品味描写细腻传神的语言。品味描写细腻传神的语言。理解小说刺贪刺虐的主题以及作者对人生的感悟。理解小说刺贪刺虐的主题以及作者对人生的感悟。文题解读文题解读促织促织：又又名名“蛐蛐蛐蛐”“”“斗鸡斗鸡”和和“蟋蟀蟋蟀”。古谚云：。古谚云：“蟋蟀鸣，蟋蟀鸣，懒妇惊懒妇惊”，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时间纺织，这便是不远了。于是抓紧时间纺织，这便是“促织促织”一名之由来。一名之由来。蟋蟀在古代有很多名称。因其形似蝗而小，蟋蟀在古代有很多名称。因其形似

8、蝗而小，原与蝗虫同名，都称为原与蝗虫同名，都称为“蛩蛩qingqing”。淮南淮南子子本经训本经训中的中的“飞蛩满野飞蛩满野”就是指蝗虫，就是指蝗虫，而白居易而白居易禁中闻蛩禁中闻蛩诗诗“西窗独暗坐，满耳西窗独暗坐，满耳新蛩声新蛩声”则是说蟋蟀。蟋蟀也就以它的善于鸣则是说蟋蟀。蟋蟀也就以它的善于鸣叫而与蝗虫相区别，称为叫而与蝗虫相区别，称为“吟蛩吟蛩”。字词检测字词检测猾猾黠黠 迂迂讷讷 迄迄今今 诣诣问问 爇爇香香 翕翕辟辟 遽遽扑扑 掭掭草草 不不啻啻 奢奢靡靡 藁藁葬葬 惙惙然然觇觇视视 猪猪鬣鬣 龁龁敌敌 俾俾入入 厚厚赉赉 蹄蹄躈躈 裨裨益益 惭惭怍怍蠹蠹虫虫 恩恩荫荫 长长胫胫 角

9、角斗斗抢抢呼欲绝呼欲绝 向向隅隅而泣而泣 翘翘首以待首以待 浅尝浅尝辄辄止止xinqyrujxtinmchgochuchnhblilidqioynbqingyjujngqiozhzu文本疏通文本疏通宣德间，宫中尚促织之戏，宣德间，宫中尚促织之戏，岁岁征民间。征民间。此物此物故故非西产；非西产；有华阴令欲有华阴令欲媚媚上官，上官，以以一头进，试使斗而一头进，试使斗而才才，因责常供。令以责之里正。市中，因责常供。令以责之里正。市中游侠游侠儿得佳者儿得佳者笼笼养之，养之，昂其昂其直直，居居为奇货。为奇货。里胥里胥猾黠，猾黠，假假此此科敛丁口科敛丁口，每责一头，每责一头，辄倾辄倾数家之产。数家之产。译

10、文：译文：明朝宣德年间，皇室里明朝宣德年间，皇室里崇尚崇尚斗蟋蟀的赌博，斗蟋蟀的赌博，每年每年都要向民间征收。这东西都要向民间征收。这东西本来本来不是陕不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想西出产的。有个华阴县的县官，想巴结巴结上司，上司，把把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出显出了勇敢善斗的才能了勇敢善斗的才能，上级，上级于是于是责令他一直供应。县官又把供应的差事派给各乡的公差。于是市上责令他一直供应。县官又把供应的差事派给各乡的公差。于是市上的那些的那些游手好闲的年轻人游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就，捉到好的蟋蟀就用竹笼用竹笼装着喂养它，装着喂

11、养它，抬高它的价格抬高它的价格；储存储存起来，当作起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役乡里的差役们狡猾刁诈，们狡猾刁诈，借借这个机会这个机会向老百姓摊派费用向老百姓摊派费用，每摊派，每摊派一只蟋蟀，就一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。常常使好几户人家破产。文本疏通文本疏通邑有成名者，邑有成名者，操操童子业，久不童子业，久不售。售。为人迂讷，为人迂讷，遂为猾胥报充里正役遂为猾胥报充里正役，百计营，百计营谋不能脱。不终岁，薄产谋不能脱。不终岁，薄产累尽累尽。会征促织，成不敢。会征促织，成不敢敛户口敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：死

12、。妻曰：“死何死何裨益？裨益？不如自行搜觅，不如自行搜觅，冀冀有万一之得。有万一之得。”成成然然之之。早早出出暮暮归归，提提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄迄无无济济。即捕得三两头，又劣弱。即捕得三两头，又劣弱不不中中于于款款。宰严限。宰严限追比追比，旬余，旬余，杖杖至百，两股间脓血流至百，两股间脓血流离离，并虫亦不能，并虫亦不能行行捉矣。转捉矣。转侧床头，惟思自尽。侧床头，惟思自尽。译文：译文：县里有个叫成名的人，县里有个叫成名的人，是个念书人是个念书人，长期，长期未考中未考中秀才。为人拘谨，不善说话，秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁

13、就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受，微薄的家产都受牵累赔光牵累赔光了了。正好。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么死有什么益处益处呢？不如自己去寻找，呢？不如自己去寻找，希望希望有万分之一的的收获有万分之一的的收获。”成名成名认为这些话对认为这些话对。就。就从早上出去晚上回家从早上出去晚上回家

14、，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终究没有找到终究没有找到。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合规格符合规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。也不能去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。文本疏通文本疏通 时时村中来一驼背巫村中来一驼背巫，能能以以神卜。成妻神卜。成妻具资诣具资诣问。见

15、红女白婆，填塞门户。入其问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎问者爇香于鼎，再再拜。巫从旁望空代祝，唇吻拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟翕辟，不知何词。各各竦立不知何词。各各竦立以以听。少间，帘内听。少间，帘内掷掷一纸出，即道人意中事，无毫发一纸出，即道人意中事，无毫发爽爽。成妻。成妻纳纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类类兰若。后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏兰若。后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉焉。旁一蟆，若将跳舞

16、。展玩。旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归归以示以示成。成。译文：译文：这时这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能，村里来了个驼背巫婆，（她）能借借鬼神预卜凶吉。成名妻子鬼神预卜凶吉。成名妻子准备了礼钱去准备了礼钱去求神求神。只见红妆的少女和白发的老婆婆，挤在门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子。只见红妆的少女和白发的老婆婆，挤在门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案。求神的人，帘外摆着香案。求神的人在香炉上上香在香炉上上香，拜了又拜。拜了又拜。巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇巫婆在旁边望着空中

17、替他们祷告，嘴唇一张一张一合一合，不知在说些什么。大家都，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听肃敬地站着听。一会儿一会儿，室内，室内丢丢一张纸条出来，上面写着求神的一张纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫人心中想问的事，没有丝毫差错差错。成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。约一顿饭约一顿饭的工夫的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来。拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，帘子掀动，一片纸抛落下来。拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像像寺院；（殿寺院；（殿阁）后面的山脚下，奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏阁）

18、后面的山脚下，奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里在那里；旁边一只蛤蟆；旁边一只蛤蟆，像要跳起来的样子。她展开琢磨，不能理解。但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸，像要跳起来的样子。她展开琢磨，不能理解。但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后片折叠好装起来，回家后交给成名看。交给成名看。文本疏通文本疏通成反复自念，成反复自念，得无得无教我猎虫所耶？细教我猎虫所耶？细瞻瞻景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执执图诣寺图诣寺后，有古陵后，有古陵蔚蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然

19、然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。力俱穷，绝无踪响。冥搜冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁逐趁之，蟆入草间。之，蟆入草间。蹑蹑迹迹披披求，见求，见有虫伏棘根。有虫伏棘根。遽遽扑之，入石穴中。扑之，入石穴中。掭以尖草不出掭以尖草不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审审视，视，巨身修尾，青项金翅。大喜，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼笼归，举家庆贺，虽连城拱璧归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻不啻也。也。上上于盆而养之，蟹白栗黄，备于盆而养之，蟹

20、白栗黄，备极护爱，留待限期，以极护爱，留待限期，以塞塞官责。官责。译文：成名反复思索，译文：成名反复思索，恐怕恐怕是指给我捉蟋蟀的地方吧？是指给我捉蟋蟀的地方吧？细看细看图上面的景物，和村东的大佛阁图上面的景物，和村东的大佛阁很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着拿着图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起高高隆起。成名成名沿着沿着古坟向前跑，只见一块块石头，好像鱼鳞似的排列着，真像画中的一样。他于是在野草中古坟向前跑，只见一块块石头，好像鱼鳞似的排列着，真像画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好像在找一

21、根针和一株小草似的；然而心力、视力、听力都用尽了，结果一面侧耳细听一面慢走，好像在找一根针和一株小草似的；然而心力、视力、听力都用尽了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞蛤蟆跳过去了。成名更加惊奇了，还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞蛤蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去急忙去追追它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着癞蛤蟆的踪迹，它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着癞蛤蟆的踪迹，分开丛草去寻找分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀，只见一只蟋蟀趴在棘根下面，他趴在棘根下面，他急忙急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。他扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。他用细草撩拨用细草

22、撩拨，蟋蟀不出来；又用竹筒取水，蟋蟀不出来；又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，用笼子用笼子装上提回家，装上提回家，全家全家庆贺，把它看得庆贺，把它看得比价值连城的宝玉还珍贵，比价值连城的宝玉还珍贵，装在盆子里装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，拿它送到县里去缴差。拿它送到县

23、里去缴差。文本疏通文本疏通成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，落腹裂，斯须斯须就毙。儿惧，就毙。儿惧，啼啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至业根，死期至矣！矣！而而翁归，自与汝翁归，自与汝覆算覆算耳！耳！”儿儿涕涕而出。而出。译文：成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在（家），译文：成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在（家），偷偷打开偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，

24、来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿一会儿就死了。孩子害就死了。孩子害怕了，就怕了，就哭着哭着告诉母亲，母亲听了，（吓得）面色灰白，大惊说：告诉母亲，母亲听了，（吓得）面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！祸根，你的死期到了！你你父亲父亲回来，自然会跟你回来，自然会跟你算帐算帐！”孩子哭着跑了。孩子哭着跑了。文本疏通文本疏通未几，成归，闻妻言，如未几，成归，闻妻言，如被被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅隅，茅舍无烟，相对默然，不复，茅舍无烟，

25、相对默然，不复聊赖聊赖。日将暮，。日将暮，取儿取儿藁藁葬。葬。近近抚之，气息抚之，气息惙然惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则顾之则气断声吞气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫交睫。东曦既驾东曦既驾，僵卧长愁。，僵卧长愁。译文：译文：不多时不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在井里找到他的尸体在井里找到他的尸体，于是怒气立

26、刻化为悲痛，呼天喊地，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依靠。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝靠。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息微弱的气息。他们高兴地。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是看到蟋蟀笼子空着，成把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是看到蟋蟀笼子空着，成名就急得气也吐不出，也不敢再追

27、究儿子的责任。从晚上到天明，连眼睛也没合一下。名就急得气也吐不出，也不敢再追究儿子的责任。从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳东方的太阳已经升起来了已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁。，他还直挺挺地躺在床上发愁。文本疏通文本疏通忽闻门外虫鸣，惊起忽闻门外虫鸣，惊起觇视觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌覆之以掌，虚若无物；手，虚若无物；手裁裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成之，短小

28、，黑赤色，顿非前物。成以以其小，其小，劣劣之。之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当当意，思试之斗以觇之。意，思试之斗以觇之。译文：他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动译文：他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，那蟋蟀叫了一声就跳走了，跳得非常快。他手捉它，那蟋蟀叫了一声就跳走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它用手掌去

29、罩住它，手心空荡荡地好像没有什么，手心空荡荡地好像没有什么东西；东西；手刚举起手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。成名只。成名因因它个儿小，它个儿小，看不上它看不上它。（成名）仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁。（成名）仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他

30、的衣袖里去了。再仔细看它，形状像蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，觉上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖里去了。再仔细看它，形状像蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，觉得好像还不错。他高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕得好像还不错。他高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合不合县官的心意，他县官的心意，他想先试着让它斗一下，看它怎么样。想先试着让它斗一下，看它怎么样。文本疏通文本疏通村中少年好事者驯养一虫村中少年好事者驯养一虫，自，自名名“蟹壳青蟹壳青”，日日与子弟角，无不胜。欲居之与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而以为利，而高高其其直直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而

31、笑。，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因因出己虫，出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍怍，不敢与较。少年，不敢与较。少年固固强之。强之。顾顾念蓄劣物终念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，无所用，不如拼博一笑，因因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。译文：村里一个译文：村里一个喜欢多事的年轻人喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀，自己给它，养着一只蟋蟀，自己给它取名取名叫叫“蟹壳青蟹壳青”，（他），（他）每日每日跟其他少年斗

32、（蟋蟀）没有一次不胜的。他想留着它居为奇货来牟取暴利跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜的。他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，便抬高价格，但是也没，但是也没有人买。（有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑，有人买。（有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑，接着接着取出自己取出自己的蟋蟀，放进比试的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发的蟋蟀，放进比试的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧羞愧，不敢拿自己的小蟋，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的蟀跟少年的“蟹壳青蟹壳青”较量。少年较量。少年坚持坚持要斗，但成名心想养着这样低劣的东

33、西，终究没有什么用处要斗，但成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事。因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里。小蟋蟀趴着不动，呆呆地象，不如让它斗一斗，换得一笑了事。因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里。小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。（接着）试着用猪鬣撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。个木鸡，少年又大笑。（接着）试着用猪鬣撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。文本疏通文本疏通屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁龁敌敌领领。少年大骇，急解令休

34、止。虫。少年大骇，急解令休止。虫翘翘然然矜矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集集冠上，冠上，力力叮叮不释。成益惊喜，不释。成益惊喜，掇掇置笼中。置笼中。译文：撩拨了它好几次，小蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相译文：撩拨了它好几次，小蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起

35、来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。一会儿，只见小蟋蟀跳起来，张开尾，竖起须，一口直扑，振翅叫唤。一会儿，只见小蟋蟀跳起来，张开尾，竖起须，一口直咬咬着对方的脖颈。少年大惊着对方的脖颈。少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗。小蟋蟀抬着头振起翅膀，急忙分开，使它们停止扑斗。小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着得意地鸣叫着，好像给主人报捷一样。成名，好像给主人报捷一样。成名大喜，（两人正在观赏）突然来了一只鸡，直向小蟋蟀啄去。成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸大喜，（两人正在观赏）突然来了一只鸡，直向小蟋蟀啄去。成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋蟀一跳喜没有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多远有一尺多远

36、。鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得。鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。文本疏通文本疏通翼日翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异异，宰不信。试与他虫斗，虫尽，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡靡。又试之鸡又试之鸡，果如，果如成言。

37、成言。乃乃赏成，献赏成，献诸诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇奇之。上大嘉悦，之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何无何，宰以卓异，宰以卓异闻闻。宰悦，免成役。又嘱学使。宰悦，免成役。又嘱学使俾俾入邑入邑庠庠。后岁。后岁余，成子精神复旧，自余，成子精神复旧，自言言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚身化

38、促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉赉成。不数年，成。不数年，田百顷，楼阁田百顷，楼阁万椽万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。译文：译文：第二天第二天，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特奇特本领，本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。又试着和鸡斗，果然和成名所说的一县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。样。于是于是就奖赏了成名，就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚把蟋蟀献给了巡抚。巡抚特别喜欢，用

39、金笼装着献给皇帝，并且上了奏本。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并且上了奏本，仔细地叙述了它的本领。到了宫里后，凡是全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有，仔细地叙述了它的本领。到了宫里后，凡是全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，都与（小蟋蟀）斗过了，没有一只能占它的上风。它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍的蟋蟀，都与（小蟋蟀）斗过了，没有一只能占它的上风。它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，（大家）越发跳舞，（大家）越发觉得出奇觉得出奇。皇帝更加喜欢，便下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从。皇帝更加喜欢，便下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的

40、，哪来的，不久不久，县官也，县官也以才能卓越而闻名以才能卓越而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，了。县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，让让成名中了秀才成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。现。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。现在才苏醒过来。巡抚也在才苏醒过来。巡抚也重赏重赏了成名。不到几年，成名就有了成名。不到几年，成名就有一百多顷田地，很多高楼殿阁，一百多顷田地，很多高楼殿阁，还有成百还有成百上千的牛羊；每次出门，身穿轻裘，骑上高头骏马，比世代做官的人家还阔气。上千的牛羊；每次出门

41、，身穿轻裘，骑上高头骏马，比世代做官的人家还阔气。文本疏通文本疏通异史氏曰：异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民吏虐，民日贴日贴妇卖儿，更无休止。故天子一妇卖儿，更无休止。故天子一跬跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹子以蠹贫贫，以促织，以促织富富，裘马扬扬。，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时当其为里正、受扑责时，岂，岂意意其至此哉？天将以其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，

42、仙仙及鸡犬。信夫！及鸡犬。信夫！”译文：我（蒲松龄）说：译文：我（蒲松龄）说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例。加上官吏贪婪暴虐，老百姓的人却把它作为一成不变的惯例。加上官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！唯独这个叫成名的人因为官完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！唯独这个叫成名的人因为官吏的侵害而吏的侵害而贫穷，贫穷，又因为进贡蟋蟀而又因为进贡蟋

43、蟀而致富致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。当他充，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这酬报那些老实忠厚的人，就连当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这酬报那些老实忠厚的人，就连巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。这话真是一点不假这话真是一点不假啊！啊！”u通假字通假字“昂其直昂其直 价值价值 如被冰雪如被冰雪 ”覆盖覆盖 手裁举手裁举 才才”虫跃去尺有咫虫跃去尺有咫 翼日进宰翼日进宰 ，第，第

44、 而翁归而翁归 取儿藁葬取儿藁葬 通通“值值”，价值，价值通通“披披”覆盖覆盖通通“才才”通通“又又”通通“翌翌”，第二天，第二天通通“你你”知识归纳知识归纳通通“缟缟”，草席，草席 u词类活用词类活用岁征民间岁征民间 得佳者笼养之得佳者笼养之 早出暮归早出暮归 取儿藁葬取儿藁葬 日与子弟角日与子弟角 时村中来一驼背巫时村中来一驼背巫力叮不释力叮不释 知识归纳知识归纳名作状，每年名作状，每年名作状，用笼子名作状，用笼子名作状，在早上、在晚上名作状，在早上、在晚上名作状，用草席名作状，用草席名作状，名作状，每天每天名作状，名作状，这时这时名作状，名作状，用力用力u词类活用词类活用知识归纳知识归纳

45、试使斗而才试使斗而才旬余，杖至百旬余，杖至百上于盆而养之上于盆而养之自名自名“蟹壳青蟹壳青”故天子一跬步故天子一跬步 裘马过世家焉裘马过世家焉独是成氏子以蠹贫以促织富独是成氏子以蠹贫以促织富名作动，名作动，有才能有才能名作动，用杖打名作动，用杖打名作动，放置名作动，放置名作动，命名名作动，命名名作动，走半步、一步名作动，走半步、一步名作动，穿着皮衣，名作动，穿着皮衣，骑着马骑着马名作动，受穷，名作动，受穷，变富变富u词类活用词类活用知识归纳知识归纳昂其直昂其直 辄倾数家之产辄倾数家之产 成然之成然之成以其小，劣之成以其小，劣之益奇之益奇之有华阴令欲媚上官有华阴令欲媚上官成述其异成述其异 使使高

46、，抬高高，抬高 使使倾尽倾尽/竭尽竭尽 认为认为是对的是对的 认为认为劣劣/差差认为认为奇特奇特 献媚，巴结献媚，巴结奇特的本领奇特的本领 u特殊句式特殊句式知识归纳知识归纳此物故非西产此物故非西产遂为猾胥报充里正役遂为猾胥报充里正役村中少年好事者驯养一虫村中少年好事者驯养一虫楼阁万椽楼阁万椽掭以尖草掭以尖草问者爇香于鼎问者爇香于鼎既而得其尸于井既而得其尸于井覆之以掌覆之以掌判断句判断句被动句被动句定语后置定语后置定语后置定语后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置u表示时间的词表示时间的词知识归纳知识归纳俄见小虫跃起俄见小虫跃起旋见

47、鸡伸颈摆扑旋见鸡伸颈摆扑少间，帘内掷一纸出少间，帘内掷一纸出 斯须就毙斯须就毙未几，成归未几，成归无何，宰以卓异闻无何，宰以卓异闻既而得尸于井既而得尸于井食顷，帘动食顷，帘动 俄：不久，一会儿俄：不久，一会儿旋：随即，跟着就旋：随即，跟着就少间：一会儿少间：一会儿斯须：一会儿斯须：一会儿未几：没多久未几：没多久无何：没多久无何：没多久既而：不久，随后既而：不久，随后食顷：吃一顿饭的工夫食顷：吃一顿饭的工夫 我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进四我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进四个。一时语云个。一时语云:“:“促织瞿瞿叫，宣宗皇帝要。促织瞿瞿叫，宣宗皇帝要。”此语此语至今犹存。至今犹

48、存。沈德符沈德符万历野获篇万历野获篇 蟋蟀盆清代以康熙，乾隆时制作者最精。康熙，蟋蟀盆清代以康熙，乾隆时制作者最精。康熙，乾隆宫中当亦尚促织之戏。乾隆宫中当亦尚促织之戏。叶百丰叶百丰宫中尚促织之戏宫中尚促织之戏文本细读文本细读1.1.蒲松龄是清朝人，文中写的却是明宣德间的故事，作者有何用意？蒲松龄是清朝人，文中写的却是明宣德间的故事，作者有何用意？“重要的不是话语讲述的年代，而是讲述话语的年代。重要的不是话语讲述的年代，而是讲述话语的年代。”历史学家福柯历史学家福柯文本探究文本探究2.2.快速浏览课文，找出本文的线索，并选用合适的动词概括故事情节。快速浏览课文，找出本文的线索，并选用合适的动词

49、概括故事情节。情情 节节内内 容容段段 落落线线 索索朝廷朝廷征征促织促织成名被摊派成名被摊派交交促织促织成妻成妻卜卜促织、促织、成名成名索索促织促织第第1 1段段第第2 2段段第第3 34 4段段第第5 57 7段段第第8 8段段第第9 9段段作者作者评评促织促织成名成名献献促织促织成子成子毙毙促织、促织、化化促织；促织；成名成名斗斗促织促织序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声促促 织织文本探究文本探究3.3.你觉得作者在情节设置上有何特点？这种写法好不好？你觉得作者在情节设置上有何特点？这种写法好不好？卜促织卜促织索促织索促织毙促织毙促织化促织化促织斗促织斗促织献促织献促织征促

50、织征促织交促织交促织悲悲悲悲喜喜悲中有喜悲中有喜化悲为喜化悲为喜文本探究文本探究4.4.本文的情节虽来源于生活，但个别情节的设置完全脱离现实，请找本文的情节虽来源于生活，但个别情节的设置完全脱离现实，请找出来，并分析其作用。出来，并分析其作用。问卜：问卜：虚构这个虚幻情节，曲折地反映了成名夫妇实际上已走投无路。虚构这个虚幻情节，曲折地反映了成名夫妇实际上已走投无路。既推动既推动了情节顺利发展，也突出了成名夫妇悲惨处境。了情节顺利发展，也突出了成名夫妇悲惨处境。魂化蟋蟀：魂化蟋蟀：曲折地反映出在那个时代连孩子也没有了生路，隐含着一组巨大的曲折地反映出在那个时代连孩子也没有了生路，隐含着一组巨大的