11.1《谏逐客书》ppt课件35张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、 李斯的一生可以用他自己的三句话来概括李斯的一生可以用他自己的三句话来概括：“人之贤与不肖譬如鼠矣，在所自处耳！人之贤与不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”“诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困 。”“吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔，岂可复得！吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔，岂可复得！”谏逐客书谏逐客书秦秦李斯李斯1.1.了解了解李斯李斯其人以及文章的写作背景，积累文言基础知识。其人以及文章的写作背景，积累文言基础知识。2.2.把握把握文章的思路文章的思路，概括，概括内容要点内容要点。3.3.学习本文开门见山立论，学习本文开门见山立论，运用运用铺陈列举事实说理铺陈列举事实说理和和比

2、喻说理比喻说理的方法。的方法。解解 题题谏逐客书谏逐客书“谏逐客书谏逐客书”：就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。：就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。知识拓展知识拓展 奏疏：上书给天子的文章的通称奏疏：上书给天子的文章的通称。在古代，臣子向皇帝进。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书、呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等等。封事等等。章是用来章是用来谢恩谢恩的；的；奏是用来奏是用来弹劾弹劾，即揭发别人的；，即揭发别人的；表是用来表是用来陈述衷情陈述衷情的；的；议是用来议是用来表示不同意见表示不同意见的；的；疏也是疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝

3、谏的文章。臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章。字通古。秦代著名的政治家、文学家和书法字通古。秦代著名的政治家、文学家和书法家。战国末年家。战国末年楚国楚国上蔡人。早年为郡小吏，后从上蔡人。早年为郡小吏，后从荀子荀子学帝王之术，学成入秦，劝说秦王政灭诸侯、学帝王之术，学成入秦，劝说秦王政灭诸侯、成帝业，秦王采纳其计谋，离间各国君臣，又任成帝业，秦王采纳其计谋，离间各国君臣，又任其为客卿。其为客卿。秦王政十年（前秦王政十年（前237237年）年）下令驱逐六下令驱逐六国客卿。李斯上国客卿。李斯上谏逐客书谏逐客书阻止，为秦王赵政阻止，为秦王赵政所采纳，不久官为廷尉。所采纳，不久官为廷尉。李斯李斯（？（

4、？-公元前公元前208208年）年）作者简介 秦统一天下后，被任为丞相。秦始皇死秦统一天下后，被任为丞相。秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令长子扶后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，被诬陷意图谋反，被迫认罪，于秦二所忌，被诬陷意图谋反，被迫认罪，于秦二世二年（前世二年（前208208年）被年）被腰斩于咸阳闹市，并腰斩于咸阳闹市，并夷三族夷三族。李斯李斯（？（？-公元前公元前208208年）年）他是秦代散文的代表作家，他是秦代散文的代表作家，现存谏逐客书、现存谏逐客书、泰山刻石文、泰山刻石文、瑯玡台刻石文等

5、。瑯玡台刻石文等。“孟夫子一派主张后法先王，厚古薄今，反对秦始皇。李斯是拥护秦始皇的，属于荀子一派，主张法后王。”-毛泽东“秦之文章，李斯一人而已”，“然子文字，则有殊勋。”他的书法“小篆入神，大篆入妙”-鲁迅 逐客的原因向来有不同说法。一是“郑国修渠案”引发逐客，依据是史记 李斯列传：“会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。李斯议亦在逐中。斯乃上书曰”第二种说法认为逐客是因为嫪毐叛乱事而起。据史记吕不韦列传，“（始皇九年）九月，夷嫪毐三族，诸嫪毐舍人皆没其家而迁之蜀”，逐客即由此而来。第三种说法认为逐客是针对吕不韦的宾客

6、势力。史记吕不韦列传载“秦王十年十月，免相国吕不韦”，故逐客是为了清除吕不韦门客的势力。下逐客令的原因 秦国逐客事件是秦国主张政治变革的力量与守旧贵族势力长期斗秦国逐客事件是秦国主张政治变革的力量与守旧贵族势力长期斗争的结果，并不是某一单独事件造成的。接二连三的外国间谍活动、争的结果，并不是某一单独事件造成的。接二连三的外国间谍活动、客卿把持朝政、宾客辩士势力坐大等事件，对秦国尤其是秦国守旧贵客卿把持朝政、宾客辩士势力坐大等事件，对秦国尤其是秦国守旧贵族构成威胁，秦宗室大臣利用这些事件劝说秦王下达逐客令，李斯也族构成威胁，秦宗室大臣利用这些事件劝说秦王下达逐客令，李斯也在被驱逐之列。李斯闻讯，

7、就写了这篇在被驱逐之列。李斯闻讯，就写了这篇谏逐客书谏逐客书上奏秦王，力谏上奏秦王，力谏秦王不该逐客。秦王不该逐客。秦王看了这篇奏章后，当即收回成命，取消了逐客令，并派人追秦王看了这篇奏章后，当即收回成命，取消了逐客令，并派人追至骊邑，把离开咸阳不远的李斯请回来，重新予以重任。至骊邑，把离开咸阳不远的李斯请回来，重新予以重任。缪公 蹇叔 丕豹 鄢 郢功施到今 范雎 穰侯 灵鼍 玩好駃騠 宛珠 珥 阿缟 瓮缶 搏髀 昭 窈窕黔首 藉寇兵 赍盗粮mjinrngtu ju t ynyr go yo tiowngyngfu b jqinpjhoyunzhoji1.1.重点字音重点字音一一 文本细读文本

8、细读 臣闻吏臣闻吏议议逐客，逐客，窃窃以为以为过过矣。昔矣。昔缪公缪公求士，求士，西取由余于戎西取由余于戎，东得百里奚于宛东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，迎蹇叔于宋，来来邳豹、公孙支于晋。此五子邳豹、公孙支于晋。此五子者，者，不产于秦不产于秦，而缪公用之，而缪公用之，并并国二十，遂国二十，遂霸西戎霸西戎。孝公用商。孝公用商鞅之法，移风易俗，民鞅之法，移风易俗，民以以殷盛，国以富强，百姓殷盛，国以富强，百姓乐用乐用，诸侯，诸侯亲亲服服，获获楚、魏之师，楚、魏之师，举举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔拔三川之地，三川之地，西西并巴、蜀，并巴、蜀，商议省略，霸于西戎

9、私以为，谦辞状后，不于秦产招揽状后，西于戎取由余吞并错误的秦穆公名作状，在西边，在东边出生因此乐于为国效力亲附听命攻占名作状，向西战胜攻取北北收上郡，收上郡，南南取汉中，取汉中，包包九夷，九夷，制制鄢、郢，鄢、郢，东据东据成皋之成皋之险险，割割膏腴之壤，遂膏腴之壤，遂散六国之从散六国之从，使之西面，使之西面事事秦，功秦，功施施到今。昭王得到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，范雎，废穰侯，逐华阳，强强公室，公室，杜杜私门，私门，蚕蚕食诸侯，使秦成食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆帝业。此四君者，皆以以客之功。由此观之，客何负于秦哉！客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使向使四君四君却却客而不客而不内内

10、，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。强大之名也。吞并、囊括控制割取韩魏燕赵齐楚同“纵”，联盟占据险要之地名作状，向西，向南，向东拆散奉事，臣服于堵塞，抑制名作状，像蚕一样凭借假使延续形作动，加强同“纳”推辞，拒绝 译文：译文：我听说官吏们在商量驱逐客卿，我私意认为这是我听说官吏们在商量驱逐客卿，我私意认为这是错误的错误的。过去秦穆公访求有才干的人，。过去秦穆公访求有才干的人，在西边在西边从戎从戎地收地收用了由余，用了由余，在东边在东边从宛从宛地聘到了百里奚，地聘到了百里奚，从宋国从宋国迎来蹇迎来蹇叔，从晋国叔，从晋国招来招来丕豹和公孙支。这五位先

11、生，都不是出丕豹和公孙支。这五位先生，都不是出生在秦国，但是穆公重用他们，生在秦国，但是穆公重用他们，吞并吞并了二十个小国，于了二十个小国，于是是称霸称霸于西戎之地。于西戎之地。秦孝公实行商鞅的新法，转移风气，秦孝公实行商鞅的新法，转移风气，改变改变习俗，人民习俗，人民因因此殷实富裕，国家因此富强，此殷实富裕，国家因此富强，老百姓老百姓乐于为国家所用乐于为国家所用，各国诸侯都亲近归附（秦国），各国诸侯都亲近归附（秦国），(秦国秦国)战胜了楚、魏两国的军队，战胜了楚、魏两国的军队，攻占攻占了上千里的土地，至今了上千里的土地，至今安定安定强盛。强盛。秦惠王采用张仪的计策，秦惠王采用张仪的计策，攻取

12、攻取了三川之地，了三川之地，向西向西兼并了巴、蜀两国，兼并了巴、蜀两国，译文：译文：向北向北获得了上郡，向南取得了汉中，获得了上郡，向南取得了汉中，吞并吞并了九夷了九夷之地，之地，控制控制了楚国的鄢、郢之地，在东面了楚国的鄢、郢之地，在东面占有了成皋这占有了成皋这样的要隘样的要隘，割取了大量，割取了大量肥沃肥沃的土地，于是的土地，于是拆散拆散了六国结了六国结成的合纵，使他们成的合纵，使他们向西向西臣服秦国，功绩一直臣服秦国，功绩一直延续延续到今天。到今天。秦昭王任用范雎，罢免穰侯，驱逐华阳君，加强和巩固秦昭王任用范雎，罢免穰侯，驱逐华阳君，加强和巩固了王室的权力，了王室的权力，抑制了抑制了豪门

13、贵族的势力，豪门贵族的势力，像蚕吃桑叶一像蚕吃桑叶一样，一步步样，一步步侵占诸侯各国，使秦国成就帝王的基业。这侵占诸侯各国，使秦国成就帝王的基业。这四位国君四位国君(的大业的大业)，都是，都是依靠依靠客卿的功劳。由此看来，客卿的功劳。由此看来，客卿有什么对不起秦国的地方呢客卿有什么对不起秦国的地方呢!假使假使这四位君王这四位君王拒绝拒绝宾宾客而不客而不接纳接纳，疏远这些贤士而不加任用，这就会使国家，疏远这些贤士而不加任用，这就会使国家得不到富强丰利之实，而秦国也不会有强大的威名了。）得不到富强丰利之实，而秦国也不会有强大的威名了。）完成下面的表格，并思考本段运用了哪些论证方法？完成下面的表格，

14、并思考本段运用了哪些论证方法？论点论证论证君王人才措施结果穆公孝公惠王昭王小结结论臣闻吏议逐客，窃以为过矣。缪公用之并国二十，遂霸西戎商鞅民盛国强，诸侯亲服张仪四面扩张打击豪门蚕食诸侯，成就帝业客何负于秦哉！五子范雎散六国合从，功施到今此四君者，皆以客之功。移风易俗本段主要运用了哪些论证方法？本段主要运用了哪些论证方法？正面举例论证反面假设论证 向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也。四代秦君重用客卿而富国正反对比论证正反对比论证 今陛下今陛下致致昆山之玉，有随、和之宝，昆山之玉，有随、和之宝，垂垂明月之珠，明月之珠，服服太太阿之剑，乘纤离之马，阿之剑，乘纤离之马，建建翠

15、凤之旗，翠凤之旗，树灵鼍树灵鼍之鼓。此数宝者，之鼓。此数宝者，秦不秦不生生一焉，而陛下一焉，而陛下说说之，何也？必秦国之所生然后可，则之，何也？必秦国之所生然后可，则是是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好为玩好，郑、卫之女不，郑、卫之女不充充后宫，后宫，而骏良駃騠不而骏良駃騠不实实外厩，江南金锡不外厩，江南金锡不为为用，西蜀丹青不用，西蜀丹青不为采为采。所所以以饰后宫、充饰后宫、充下陈下陈、娱娱心意、心意、说说耳目者，耳目者，获得悬挂出产佩戴树立同“悦”立起成为表被动这供赏玩的宝物充实，布满用来扬子鳄作为同“彩”彩饰动词使动，使欢乐、使愉悦古代殿堂放置礼品、站列婢女

16、的地方 现在陛下获得了昆仑山的美玉，拥有隋侯珠、和氏璧这样的宝物，悬挂着明月宝珠，佩带着太阿剑，骑着纤离骏马，树起以翠羽装饰的凤形旗帜，立起鳄鱼皮制作的大鼓。这几件宝贝，秦国一个都不出产，但是陛下却非常喜欢，这是为什么呢?如果必须是秦国出产的东西才能使用，那么夜光璧就不该装饰在朝堂里，犀牛角、象牙制成的器具就不能成为供玩赏的宝物，郑国、卫国的美女就不会充满后宫，驮骁骏马就不会满布在宫外的马舍，江南出产的铜锡不能用，蜀地出产的丹青颜料也不能取。如果用来装饰后宫，充当放置礼品，站列侍妾，(使您)赏心快意，悦目娱耳的必出于秦然后可，则是必出于秦然后可，则是宛珠宛珠之簪、之簪、傅玑傅玑之之珥珥、阿缟阿

17、缟之衣、锦绣之衣、锦绣之饰不进于前，而之饰不进于前，而随俗雅化佳冶随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮夫击瓮叩缶叩缶，弹筝弹筝搏髀搏髀，而歌呼呜呜，而歌呼呜呜快快耳者，真秦之声也；耳者，真秦之声也；郑郑卫卫桑间桑间，昭昭 虞虞武武象象者，异国之乐也。者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而今弃击瓮叩缶而就就郑郑卫卫，退退弹筝而取弹筝而取昭昭虞虞，若若是者何也？是者何也？快意当前快意当前，适观而已矣适观而已矣。宛地出产的宝珠附着耳环东阿所产的细绢娴雅变化而能随俗娇美妖冶拍击大腿动词使动，使愉快靠近，取用像当时心情愉快适于观听珠子句末语气词，罢了摒弃 都一定要秦国出产的才行，那么嵌有宛

18、地出产宝珠的发簪、附着着珠子的耳饰、东阿所产的细绢做的衣服、锦缎绣成的饰物，都不能奉献在您面前，娴雅变化而能随俗、娇美妖冶、窈窕美丽的赵国美女，也不会在您身旁侍立着。敲击瓮、伍来奏乐，弹着秦筝，敲击瓮、伍来奏乐，弹着秦筝，拍打大腿以拍打大腿以应和节拍应和节拍，呜呜呀呀地高唱来，呜呜呀呀地高唱来使耳朵痛快使耳朵痛快，这才是真正，这才是真正的秦国音乐；郑国、卫国一带的乐曲，韶虞的秦国音乐；郑国、卫国一带的乐曲，韶虞武象等传说中的古乐，都是别国的音乐。如今武象等传说中的古乐，都是别国的音乐。如今抛弃敲击瓮、在奏乐，而采用郑国、卫国一带的乐曲，抛弃敲击瓮、在奏乐，而采用郑国、卫国一带的乐曲，摒弃弹筝而

19、采用韶虞等古乐，像这样做是为什摒弃弹筝而采用韶虞等古乐，像这样做是为什么呢么呢?还不是因为还不是因为(能让能让)当时心情愉快，当时心情愉快，适于观听适于观听罢了。罢了。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去去，为客者逐。，为客者逐。然则然则是是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以所以跨海内、制诸侯之跨海内、制诸侯之术术也。也。离开这方法用来现在用人却不是这样，不问行不行，不论是非曲直，不现在用人却不是这样，不问行不行，不论是非曲直，不是秦国人都让是秦国人都让离开离开，凡是客卿一律赶走。，

20、凡是客卿一律赶走。既然这样那么既然这样那么您看重的只是美色、音乐、珠宝、玉器，而轻视的却是您看重的只是美色、音乐、珠宝、玉器，而轻视的却是百姓。这不是用来统一天下、制服诸侯的策略。百姓。这不是用来统一天下、制服诸侯的策略。1 1思考：秦王取物与取人的原则是什么？思考：秦王取物与取人的原则是什么？取物：取物：快意当前，适观而已快意当前，适观而已 用人：非秦者去，为客者逐用人：非秦者去，为客者逐2 2思考：这段运用了什么论证方法？思考：这段运用了什么论证方法？举例论证举例论证：列举秦王爱外物、逐客卿的大量事实：列举秦王爱外物、逐客卿的大量事实类比论证类比论证：以秦王对物的态度，类比秦王对人的态度：

21、以秦王对物的态度，类比秦王对人的态度 臣闻地广者粟多，国大者人众，臣闻地广者粟多，国大者人众，兵兵强则士勇。强则士勇。是以是以太山不太山不让让土壤，故能土壤，故能其大；河海不其大；河海不择择细流，故能细流，故能就就其深；王者不其深；王者不却却众庶，故能众庶，故能明明其德。是以地其德。是以地无四方无四方，民，民无异国无异国，四时，四时充充美，鬼美，鬼神降福，此神降福，此五帝三王之所以五帝三王之所以无敌无敌也也。今。今乃乃弃弃黔首以黔首以资敌国，却资敌国，却宾客以宾客以业业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足裹足不入秦，此不入秦，此所谓所谓“藉藉寇兵而寇兵而赍赍盗粮

22、盗粮”者也。者也。武器丢弃同“释”，舍弃成就推辞、拒绝不分东南西北来，表目的判断句名词使动，使成就霸业止步不前的原因因此形作动，彰显不分本国异国丰裕，繁盛却，反而平民百姓同“借”送给三皇三王五帝三皇、三王、五帝燧人、伏羲、神农夏禹、商汤、周武王黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜人物人物做法做法结果结果证明的观点证明的观点 地无四方，民无异国，地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福四时充美，鬼神降福（不分地域，广揽人才）（不分地域，广揽人才）五帝三王五帝三王秦王秦王无敌无敌弃黔首、却宾客弃黔首、却宾客（非秦者去，排斥客卿）（非秦者去，排斥客卿）天下之士退而不敢天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，西向，裹

23、足不入秦，藉寇兵而赍盗粮藉寇兵而赍盗粮资敌国、业诸侯资敌国、业诸侯纳客之利纳客之利（用客治国）（用客治国）逐客之害逐客之害（逐客资敌）（逐客资敌）思考：这段运用了什么论证方法？思考：这段运用了什么论证方法？阐明逐客利害阐明逐客利害太山河海太山河海王者王者五帝三王五帝三王秦王秦王比喻论证比喻论证 对比论证对比论证夫物不产于秦，可夫物不产于秦，可宝宝者多；士者多；士不产于秦不产于秦，而愿，而愿忠忠者众。今逐客者众。今逐客以资敌国，以资敌国，损损民以民以益益仇，内仇，内自虚自虚而外树怨而外树怨于于诸侯，求国无危，诸侯，求国无危，不可得也。不可得也。珍视丢弃增加介词，与，引出动作的对象状后，不于秦产效

24、忠减损削弱自己二 文章总结这这4 4段的中心句或能概括内容的句子是段的中心句或能概括内容的句子是今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。树怨于诸侯，求国无危，不可得也。第一段：第一段：第二段：第二段：此五帝三王之所以无敌也此五帝三王之所以无敌也此所谓此所谓“借寇兵而赍盗粮借寇兵而赍盗粮”者也。者也。第三段：第三段：第四段：第四段：全文小结全文小结用简洁的语言概括每段的内容是用简洁的语言概括每段的内容是第一段：第一段：第二段：第二段：第三段：第三段：第四段：第四段：逐客国危逐客国危逐客利害逐客利害逐客为过，逐客为过，客卿有功客卿

25、有功重物轻人重物轻人全文小结全文小结内容结构内容结构谏谏逐逐客客书书1 1、表明观点、表明观点-开门见山开门见山2 2、史实论证、史实论证 3 3、类比论证、类比论证 类比论证类比论证4 4、归纳论证、归纳论证 求国无危，不可得也求国无危，不可得也（逐客是错误的）（逐客是错误的）（客有功于秦）（客有功于秦）（逐客不利统一大业）（逐客不利统一大业）（逐客危害秦国）（逐客危害秦国）缪公求士缪公求士-广纳人才广纳人才-遂霸西戎遂霸西戎孝公用商鞅孝公用商鞅变法治国变法治国民盛国强民盛国强惠王用张仪一惠王用张仪一四面扩张四面扩张以横破纵以横破纵昭王得范雌昭王得范雌打击豪门一一强化集权打击豪门一一强化集权爱异国物爱异国物逐外国人逐外国人非统一天下、制服诸侯之术非统一天下、制服诸侯之术谏谏逐逐客客书书表明观点举例论证+正反对比 2 类比论证 4 归纳总结（逐客为过）（客卿有功）（逐客利害）（逐客亡国）3 比喻论证+对比论证 1 （重物轻人）酣酣畅畅淋淋漓漓气气势势纵纵横横