10.2《在马克思墓前的讲话》ppt课件35张 -统编版高中语文必修下册.pptx
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1、人教版必修下册人教版必修下册在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话情境导入情境导入 曾经有一个女儿问她的父亲:“您的座右铭是什么?”父亲的回答是“思考一切”。这位以“思考一切”为座右铭的父亲就是著名无产阶级革命导师,被誉为千年来最伟大的思想家的马克思。他的一生,一直在思考人类社会的问题,并为人类社会更好的发展作出了巨大的贡献,一直到逝世,他才停止思考。在向这位伟人告别时,他的亲密战友恩格斯发表了在马克思墓前的讲话。让我们一起走进在马克思墓前的讲话,走近马克思。马克思的故乡特里尔马克思的故乡特里尔马克思在特里尔的故居马克思在特里尔的故居情境导入情境导入伦敦海格特公墓伦敦海格特公墓卡尔卡尔马克思墓马
2、克思墓情境导入情境导入 共产党宣言共产党宣言18481848年德文版封面年德文版封面(美国高中生必读书)(美国高中生必读书)资本论资本论第一卷第一卷 1867 1867年版扉页年版扉页 情境导入情境导入伟大的著作伟大的著作作者介绍作者介绍 弗里德希恩格斯(18201895),德国思想家、哲学家、革命家,全世界无产阶级的导师和领袖,马克思主义的创始人之一,是卡尔马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持,和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。在马克思逝世后,帮助马克思完成了其未完成的资本论等著作,并继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问
3、,领导国际工人运动。除同马克思合撰著作外,他还著有自然辩证法、家庭、私有制、国家的起源。1895年8月5日,恩格斯因患晚期食道癌在位于泰晤士河边的寓所内逝世。弗里德希恩格斯卡里卡里 马克思马克思弗里德希弗里德希恩格斯恩格斯情境导入情境导入伟大的友谊伟大的友谊 1844年8月,恩格斯从英国返回德国,途中来到巴黎,拜访了马克思。这次会晤为两人今后的合作奠定了基础。马克思对恩格斯的意见比对其它任何人的意见都更加重视。因为马克思认为恩格斯是能够同他合作的人。为了说服恩格斯赞成某一思想,马克思觉得费多少力气都值得。背景介绍背景介绍 1883年3月14日,马克思逝世。3月17日,在伦敦海格特公墓举行了葬礼
4、,葬礼简朴、庄严,在安葬这位伟人的时候,恩格斯作为卡尔马克思的挚友,代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念,用英语发表了这篇悼文。作为马克思伟大事业终身战友的恩格斯,在马克思逝世以后,出色地完成了资本论第二第三卷的整理出版工作,卓越地领导了国际工人运动,直至1895年8月5日因病逝世。正如列宁所说,马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”,在马克思之后,“恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。背景介绍背景介绍 正是由于这种伟大的无产阶级的友谊,才使他们为人类作出了如此伟大的贡献。正是由于恩格斯最了解马克思的一生,最了解他的科学理论和革命实
5、践,所以只有他才能具备正确地、科学地评论马克思的理论和实践的主客观条件,正因为恩格斯是马克思终生不渝的同志和朋友,所以才能写出这篇蕴含着深刻的思想内容,充满着深厚的无产阶级情谊,闪耀着科学共产主义光辉的演讲悼词来。正如列宁所说,马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”背景介绍背景介绍 语言学习语言学习生词正音语言学习语言学习1.诽谤:无中生有,说人坏话,毁人名誉;诬蔑。2.诅咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。3.繁芜丛杂:丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。4.浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。5.豁然开朗:由狭窄阴暗一下
6、子变为开阔明亮,也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。6.坚忍不拔:形容意志坚强,不可动摇。生词释义在马克思墓前的在马克思墓前的 讲话讲话偏正式短语偏正式短语定定 语语中心语中心语悼悼 词词演讲词演讲词文体明确文体明确 内容思路内容思路:悼词一般是按照“述其哀、赞其功、颂其德”的思路来写。可以按这一顺序来理清写作思路,概括文章内容。情感表达情感表达:悼词是对死者表示哀痛和怀念的致词。既是对死者的敬仰、悼念,又是对死者亲属的安慰。但主要目的是为了化悲痛为力量,更好地勉励生者。扣住这一特点,便不难把握文章丰富的情感内涵。语言特点语言特点:悼词的语言要十分讲究,既要充分表达对死者的哀思,又要给以慰藉
7、和鼓舞。评价时,要实事求是,赞而不媚,哀而不俗。用语要仔细斟酌,反复推敲。悼词的语言要庄重严肃高雅,不能使用幽默低俗的语言和不庄重的语词。悼悼 词词文体明确文体明确介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。(重点)追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。(重点)对死者表示哀悼之情,对悼念人提出希望和要求等。对死者表示哀悼之情,对悼念人提出希望和要求等。文体明确文体明确悼词悼词的内容结构的内容结构阅读全文,根据悼词的特点理文章的结构。阅读全文,根据悼词的特点理文章的结构。一.(1)追述马克思逝世的时
8、间、地点和情景。(悼念)二.(2-7)叙述马克思生前的主要活动,评价了马克思一生的伟大贡献。(评价)三.(8-9)论述马克思在当代的巨大影响,并对他的逝世表示深切的悼念。(悼念)整体把握整体把握(论点)(论点)(论据)(论据)(结论)(结论)不不可可估估量量的的损损失失科学理论科学理论革命实践革命实践两个发现:人类历史发展规律剩余价值规律宣传群众宣传群众组织群众组织群众影响和品格影响和品格永垂不朽永垂不朽 其它发现 整体把握整体把握 1仔细阅读文章,找出悼词中对马克思个人的评价,并从文中寻找这些评价的依据。(1)第一段中,恩格斯把马克思称作“当代最伟大的思想家”。在第三、四段讲述的,马克思发现
9、人类历史发展规律和剩余价值这样的理论发现中体现出来。(2)第二段中,恩格斯评价马克思为“这位巨人”。作者认为马克思无论是在无产阶级斗争这样的实践领域,还是历史科学这样的理论领域,都有不可估量的贡献。精读思考精读思考述其功述其功(3)第六段中,恩格斯说马克思是“科学家”。马克思对于历史科学具有深入的研究,而且在其他科学领域同样都有独到的发现,而且不是浅尝辄止,涉及范围广,研究深入。而且他还重视科学,认为科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。还曾密切地注意电学方面各种发现的发展情况和关注马赛尔德普勒的发现。(4)第七段中,作者说马克思是“革命家”。他注重革命实践,参加推翻资本主义事业和无产阶
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