10.2《在马克思墓前的讲话》ppt课件27张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、 有的人活着，他已经死了；有的人有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着死了，他还活着一百多年前，一一百多年前，一位饮誉世界的思想家、科学家、社会位饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家永远的离开了我们，他就是卡活动家永远的离开了我们，他就是卡尔马克思！今天，就让我们借着在尔马克思！今天，就让我们借着在马克思墓前的讲话走进马克思的人马克思墓前的讲话走进马克思的人生世界！生世界！了解悼词的特点。了解悼词的特点。梳理文章脉络，了解马克思一生梳理文章脉络，了解马克思一生的伟大成就，学习他勇于创新、的伟大成就，学习他勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。等伟大

2、精神。揣摩重点语句，品味本文准确、揣摩重点语句，品味本文准确、生动、形象的语言。生动、形象的语言。一、知人论世，初入文本一、知人论世，初入文本 马克思主义的创始人之一马克思主义的创始人之一，马克思马克思的亲密战友的亲密战友，国际无产阶级的领袖。国际无产阶级的领袖。马克思和恩格斯于马克思和恩格斯于18441844年在巴黎相识。年在巴黎相识。之后的四十年时间里之后的四十年时间里，他们共同战斗他们共同战斗，共同创造革命理论共同创造革命理论，共拟共拟共产党宣共产党宣言言，合作资本论。合作资本论。（一）作者简介（一）作者简介恩格斯 18831883年年3 3月月1414日日，伟大的伟大的无产阶级革命导师

3、、科学共产无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世主义创始人马克思因病逝世，3 3月月1717日日，他的葬礼在伦敦海他的葬礼在伦敦海格特公墓举行格特公墓举行，恩格斯发表了恩格斯发表了这篇演说辞这篇演说辞。（二）写作背景（二）写作背景 对于马克思的了解对于马克思的了解，最清楚的莫最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。在这篇最深刻的也莫过于恩格斯。在这篇悼词中悼词中，恩格斯总结了马克思一生恩格斯总结了马克思一生的伟大贡

4、献的伟大贡献，表达了全世界无产阶表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。（二）写作背景（二）写作背景对死者表示哀悼的话对死者表示哀悼的话结构结构开头开头悼念：悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。中间中间评价：评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾结尾悼念：悼念：对死者的影响悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。（三）文体知识（三）文体知识对死者表示哀悼的话对死者表示哀悼的话特点特点有针对性，中心突出有针对性，中心突出感情深挚，语言通俗感情深挚，语言通俗开门见山，围绕主题开门见山，围绕主题（三）文体知识（三）文体知识二、初读

5、文本，整体感知二、初读文本，整体感知（一）标 题 解 读在马克思墓前的讲话写作背景：1883年3月17日，在伦敦海持公墓举行了马克思的葬礼,恩格斯代表全世界的无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念。文体：悼词。：悼词。（二）文章结构第一部分（1）交代马克思逝世时的情况第二部分（2-7）评述马克思的伟大贡献和影响第三部分（8-9）表达对马克思的悼念之情三、初读文本，整体感知三、初读文本，整体感知1.1.品读一下句子，分析其有何含义和作用？品读一下句子，分析其有何含义和作用？（1 1）“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他

6、在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。”（2）这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（3）这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。（4 4）把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。（5 5）他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。2.2.这篇悼词表达了作者什么样的情感？请结合文本分析。（找出这篇悼词表达了作者什么样的情感？请结合文本分析。（找出具体句子）具体句子）自主学习第一部分：追述马克思逝世的时间、地点和情景。3月14日下午两点三刻，当代

7、最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。（1）停顿作用，表示不想说出又不得不说出的矛盾。（2）解释作用，说明“永远地睡着了”。二者交织在一起，表达了复杂的感情。表达了作者内心的无限悲表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。痛感情的表现。下一页1、“下午两点三刻”因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。2、“停止思想”能不能换成“心脏停

8、止跳动”？用讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。第一部分3 3、“还不到两分钟还不到两分钟永远地睡着了永远地睡着了”有何含义作用？有何含义作用？有交代作用，还突出强调了马克思为事业奋斗一生，临终还在辛勤工作的伟大形象。“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾；“在安乐椅上睡着了”用讳饰的手法委婉写马克思从容安详的逝世，语气平静含蓄，却蕴含着巨大的情感力量;“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明，更是作者感情上的递进加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情

9、（亦本段感情）4 4、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。总纲：统领下文5 5、“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到觉到”有何含义有何含义?这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度赞颂了马克思的伟大贡献。第二部分 比喻手法，生动形象说明马克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑一顾的态度，表现出无畏气概和对政敌的极大蔑视。6 6、怎样理解、怎样理解“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”？第三部分 马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的大敌，许多和一个，对

10、比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利，是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。7 7、“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，这里这里“敌人敌人”和和“私敌私敌”有什么区别？有什么区别？第三部分情感剖析这篇悼词表现了作者恩格斯的哪些感情？请分析。这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。

11、他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。他的英名和事业将永垂不朽！“不可估量”“空白”两个词，着重强调了马克思生前的巨大功绩。以达尔文进行类比，表明马克思的发现同样具有划时代的伟大意义。表现了马克思在无产阶级世界的崇高地位和无产阶级内心崇高的敬意。表明了马克思对于敌人的诽谤和诅咒毫不在意的大无畏革命态度。表达了对马克思功绩的高度赞颂与崇敬。情感：作为革命战友的崇敬之情 作为人生挚友的痛惜之情写作特点1 1内容高度凝练、概括。内容高度凝练、概括。全文1300多字，按一般到特殊的顺序概括地介绍了马克思伟大的一生。2 2语言准确严密，处处关照呼应。语言准确严密，处

12、处关照呼应。准确性表现在：对马克思逝世的痛惜与悼念，对他的斗争精神和崇高人格的赞美，评价马克思的伟大历史功绩，以及对反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。严密性表现在：句子中的限制和修饰，句与句、段与段之间的过渡、承接和照应。写作特点3.3.议论、记叙、抒情融为一体。议论、记叙、抒情融为一体。全文以议论为主体，全面而准确地评价了马克思的伟大历史功绩；追述马克思逝世的情景，概述马克思一生的主要革命活动，高度凝练、概括，是议论和抒情的基础；抒情的成分贯穿全文，对马克思逝世的悼念和惋惜之情蕴含在字里行间，对马克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之情流溢于言表，具有感人的力量。四、总结全文，概括主旨四

13、、总结全文，概括主旨总结 在马克思墓前的讲话本篇悼词开始先简单介绍在马克思墓前的讲话本篇悼词开始先简单介绍了马克思逝世时的情景，然后从两个方面开过了马克思了马克思逝世时的情景，然后从两个方面开过了马克思的逝世对于无产阶级、对于历史科学的巨大损失，接着的逝世对于无产阶级、对于历史科学的巨大损失，接着介绍了马克思一生在这两方面的伟大贡献，以及马克思介绍了马克思一生在这两方面的伟大贡献，以及马克思的巨大影响。最后悼词以的巨大影响。最后悼词以“他的英名和事业将永垂不朽他的英名和事业将永垂不朽”作结，表达了深切的崇敬和悼念之情。作结，表达了深切的崇敬和悼念之情。五、布置作业，课后巩固五、布置作业，课后巩固作业1 1、完成本课自主测评和活页练；、完成本课自主测评和活页练；2 2、背熟子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，后期会、背熟子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，后期会抽默写；抽默写；3 3、期中考试范围是第一至四单元，重点复习文言文，、期中考试范围是第一至四单元，重点复习文言文，掌握文本字词与翻译，后期也会随机检查。掌握文本字词与翻译，后期也会随机检查。