9《说“木叶”》ppt课件25张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、林庚林庚袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。-九歌说木叶学习目标学习目标2、味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶”意象的意蕴；比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。3、初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅读欣赏能力。1、认识学者林庚先生。4、了解中国古典诗歌意象的相对稳定的特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。写作背景写作背景u 新诗的创作曾经历了新诗的创作曾经历了2020世纪世纪3030年代的辉煌，但当代诗坛年代的辉煌，但当代诗坛却呈现出一派萎靡不振的景象，林庚说却呈现出一派萎靡不振的景象，林庚说:“:“当代诗歌的路子当代诗歌的路子不对不对诗歌的语言是艺

2、术的语言、诗化的语言、精练的语诗歌的语言是艺术的语言、诗化的语言、精练的语言，它需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既不能脱离言，它需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言。生活语言，又要超越生活语言。u 他写的他写的说说“木叶木叶”,正是通过对古代诗歌中正是通过对古代诗歌中“木木”字的字的艺术象征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特点的。艺术象征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特点的。知 人 论 世 “他气定神闲从民国走来，跨过一个喧嚣纷杂的时代。”u 林庚（1910-2006），字静希。林志钧之子。诗人，现代诗人、诗人，现代诗人、古代文学学者、文学史家。北京大学中国古

3、代文学专业博士生导师。古代文学学者、文学史家。北京大学中国古代文学专业博士生导师。u 林庚的一生充满诗意。当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集夜。此后，他创作出春野的窗北平情歌冬眠曲及其他等诗集，被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。他笔耕不辍，90岁高龄时还新出了一本诗集。u 在学术上，林庚对中国文学史的研究独树一帜，其中楚辞和唐诗研究是他的“双璧”。他对唐诗作出了“盛唐气象盛唐气象”、“少年精少年精神神”等经典概括，被学界广为接受。u 林庚对中国文学史的研究独树一帜，20世纪40年代以来，他曾三度撰写中国文学史，其中中国文学简史作为高校教材流传至今。知 人 论 世北大诗歌中心

4、主任。知行合一的学者诗人。知行合一的学者诗人。“喧闹时代的隐退者”。“皎如白雪，煦若阳春。皎如白雪，煦若阳春。”吴组缃清华园清华园“四剑客四剑客”林庚、吴组缃、李长之、季羡林林庚、吴组缃、李长之、季羡林林庚、吴组缃、王瑶、季镇淮林庚、吴组缃、王瑶、季镇淮“北大中文四老北大中文四老”弟子们送给他十六个字：弟子们送给他十六个字：建安风骨，盛唐气象；建安风骨，盛唐气象；少年精神，布衣情怀。少年精神，布衣情怀。评钱理群他纯真、率真、赤诚，就像一个真正的孩子。而这是做一个大师最大的特点。他首先是一位诗人，是一位追求超越的诗人，超越平庸以达到精神的自由和美的极致。他有博大的胸怀和兼容的气度他有童心，毫不世

5、故；他对宇宙和人生有深邃的思考，所以他总能把握住自己人生的方向。袁行霈知 人 论 世价北大学子谈林庚葛晓音凡是见过林庚先生的人，都说他仙风道骨，从里到外透出一股清气。他的确是远离尘嚣。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形成鲜明特色的大家却很罕见。他抬起头，微微含笑，望着屋宇的东方，目光中有坚毅，有安详，有回忆，有思索，有自足，有憧憬。知 人 论 世如何快速阅读文章题目为说“木叶”，为说得有序，说得深透，本文采用了句首标义法，每段开头都用一句话领起下文，容易让读者把握“说”的要领。快速阅读全文，抓住关键语句

6、，理清文章结构。!删去例子删去例子!划记观点划记观点!整理脉络整理脉络阅读课文，感知文意划分层次，梳理思路划分层次，梳理思路说明从屈原开始，“木叶”成为诗人钟爱的形象。古诗中很少用“树叶”，后发展到用“落木”。说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。发现问题（发现问题（1313）说明说明“木叶木叶”为古为古代诗人所钟爱代诗人所钟爱分析问题（分析问题（4646）分分析析“木木”的两的两个艺术特征个艺术特征说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。说明为什么会有这个特征（暗示性）。第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。说明“木叶”与“树叶”在概念上相

7、差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。总结全文（总结全文（7 7）艺术领域艺术领域:一字之一字之差差，相隔千里相隔千里问题探讨问题探讨从概念上说，从概念上说，“木叶木叶”就是就是“树叶树叶”，那么诗歌之中，那么诗歌之中我们能不能将我们能不能将同一概念同一概念的词语的词语相互替换相互替换?u 在文学领域，概念相同的词语，它们在形象、色泽、在文学领域，概念相同的词语，它们在形象、色泽、联想意义上，可能大有区别。联想意义上，可能大有区别。u 进入诗歌，就会形成不同的意象，造成不同的意境进入诗歌，就会形成不同的意象，造成不同的意境和情感。所以诗歌之中概念相同的词语是和情感。所以诗歌之中概念相同的词

8、语是不能相互替换不能相互替换。国破山河在，城春草木深。杜甫春望野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。欧阳修醉翁亭记月出照园中，珍木郁苍苍。刘桢公宴诗曲径通幽处，禅房花木深。常建破山寺后禅院木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。陶渊明归去来兮辞漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。王维积雨辋川庄作荒城虚照碧山月，古木尽入苍梧云。李白梁园吟霜落荆门江树空，布帆无恙挂秋风。李白秋下荆门黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。杜甫送韩十四江东省觐落叶他乡树，寒灯独夜人。马戴灞上秋居沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠落叶满空山，何处寻行迹。韦应物寄全椒山中道士“木”与“树”木叶树叶落木落叶全唐诗73次28次24

9、次204次全宋词18次1次10次47次元曲选82次50次93次乐建兵 朱国也说“木叶”“木”与“树”“木木”的两个艺术特征的两个艺术特征有落叶的微黄与干燥之感有落叶的微黄与干燥之感带来疏朗的秋天气息带来疏朗的秋天气息含有落叶的因素含有落叶的因素文中阐释了“木”在形象上有哪些特征？袅袅兮秋风，洞庭波兮袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶木叶下。下。屈原九歌屈原九歌美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶落叶何翩翩。何翩翩。曹植美女篇曹植美女篇静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶黄叶树，灯下白头人。树，灯下白头人。司空曙喜外弟卢纶见宿司空曙喜外弟卢纶

10、见宿读第六段，读第六段，“木叶木叶”“”“落叶落叶”“”“黄叶黄叶”带给我们的感觉是否一样带给我们的感觉是否一样?“木叶木叶”飘零中透些微黄飘零中透些微黄“落叶落叶”则饱含水分则饱含水分,繁密繁密“黄叶黄叶”微黄但不干燥微黄但不干燥,无飘零之意无飘零之意落叶：是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。落叶：是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。木叶：秋风叶落，树叶疏朗，树干微黄干燥。木叶：秋风叶落，树叶疏朗，树干微黄干燥。落木：比落木：比“木叶木叶”更显得空阔，它连更显得空阔，它连“叶叶”这一字所保留下的一点这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。绵密之意也洗净了。意象意象场合场合外形外形颜色颜色质感质感意

11、味意味联想联想(落落)木木 (叶叶)秋风秋风叶落叶落脱尽脱尽叶子叶子 枯黄枯黄干燥干燥空阔疏朗空阔疏朗 离人的叹息离人的叹息游子的漂泊游子的漂泊清秋的性格清秋的性格树树(叶叶)春夏春夏之交之交 枝叶枝叶繁茂繁茂 绿绿(叶叶)褐绿褐绿(干干)饱含饱含水分水分 饱满绵密饱满绵密 密密层层密密层层浓阴满地浓阴满地一“字”之差 相去千里小组讨论“树叶”“木叶”“落木”的区别。意象 颜色质感 意境树叶木叶落木褐绿色褐绿色 比木叶还更显得空阔，连比木叶还更显得空阔，连“叶叶”这一字所保留下的一点绵这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。密之意也洗净了。微黄微黄饱含水分饱含水分饱满繁密饱满繁密 干燥不湿润干燥

12、不湿润 空阔疏朗空阔疏朗 这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此5。为什么诗歌中只是“一字之差”，意韵却差别巨大？诗歌语言的 暗示性u 本文谈到“这暗示性仿佛是概念的影子”，它与“概念中的意义交织组合起来”，“成为丰富多彩、一言难尽的言说”。u 所谓“概念中的意义”，大约是指在字典、辞典上可以查到的词语的意思。有人称之为言内义，它明了确定。u 而作

13、为概念的影子的暗示性，所指的是概念以外的意义，如象征义、深层义、言外义等，这样的意义是不确定的、有弹性的，是要依据上下文、整首诗来表达或理解的。u 在诗歌鉴赏中，不仅要玩味语言的言内义，而且要玩味概念以外的意义，这样才能真正理解和鉴赏诗歌的旨趣。本文所谈诗歌的本文所谈诗歌的“暗示性暗示性”对我们欣赏诗歌有什么启示？对我们欣赏诗歌有什么启示？启启 示示现 象原 因理 论现象本质本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？真正目的何在？王国维人间词话小结小结 本文是一篇随笔，也是“咬文嚼字”的典范。在文章中作者通过“木叶”阐述了一种文学现象中国诗歌的语言具有暗示性，提倡推敲用字用词，更好的把握诗歌的内

14、涵和意境。现象在古代诗歌中，诗人多用在古代诗歌中，诗人多用“木叶木叶”甚至甚至“落木落木”，而极少看见用而极少看见用“树叶树叶”或或“落叶落叶”。为什么会有这种现象？为什么会有这种现象？质疑“木木”与秋之间有着密切与秋之间有着密切的联系，的联系，“木木”适宜用在适宜用在秋风叶落的季节。秋风叶落的季节。解疑在艺术的领域里在艺术的领域里，一字一字之差之差，相隔千里相隔千里。结论诗歌的语言富于诗歌的语言富于暗示性暗示性，那些微妙的意味往往寄那些微妙的意味往往寄诸言外。诸言外。仿佛仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背是概念的影子，常常躲在概念的背后，后，我们不留心就不会察觉它的存在。我们不留心就不会察觉

15、它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，言形象中一切潜在的力量，把这些把这些潜在潜在的力量的力量与概念中的意义交织组合起来，与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩成为丰富多彩一言难尽一言难尽的言说。的言说。谈论交流以“流水”意象为例，探究诗歌语言的暗示性 阻隔“君住长江头，我住长江尾。”绵绵愁思“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”历史“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”闲适悠然的自然风景“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”世事无常”繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”相思”寄情与流水，但有长相思。”巩固练习 木木 叶叶 树树 叶叶暗暗 示示 性性相去无几相去无几一字千里一字千里