8.《中国建筑的特征》ppt课件33张 (2)-统编版高中语文必修下册.pptx

1、中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，或巍峨壮丽如故宫，或小巧灵动如江南园林。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？导入新课我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的中国建筑史，其他著作有清式营造则例等。简介作者梁思成（19011972）本文发表于1954年1月。建国之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被

2、拆除的命运。为此,梁思成奔走呼吁:“中国建筑的个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”写作背景文体知识科普说明文就是以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明文章。说明方法说明顺序举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释(解说)等。空间顺序、时间顺序、逻辑顺序表达方式 以说明为主，但也使用描写、叙述、议论等手法。语言特点 简明、确切、通俗、生动。整体感知u速读课文理清思路，思考文章

3、主要讲了哪几个问题?(一)中国建筑的影响;(二)中国建筑的基本特征;(三)中国建筑的“风格和手法”;(四)各民族建筑间的“可译性”。深入探究u作者是如何说明中国建筑的影响的?文章前两段分别从地域分布和历史跨度方面，即空间与时间层面说明中国建筑的影响。深入探究u请找出九大基本特征中的关键词，说一说哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征?1.个别建筑构成2.群体建筑构成总体特征3.结构方法4.斗拱结构方法5.举折、举架6.屋顶7.颜色外观装饰8.部件9.材料深入探究u请找出中国建筑的总体特征有哪些?个别建筑构成是由台基、主体(屋身)和屋顶三个主要部分构成的。深入探究u请找出中国建筑的总体特征有

4、哪些?群体建筑构成讲究平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。深入探究u请找出中国建筑的结构特点有哪些?结构方法立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设置极为自由。由立柱和横梁组成的“间”字构架，是中国建筑在三千多年前就具备了的优点。深入探究u请找出中国建筑的结构特点有哪些?斗拱“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，组合起来称“斗拱”。不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。深入探究u请找出中国建筑的结构特点有哪些?举折、举架“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面（雨雪排泄）。深入探究u请找出中国建筑的

5、结构特点有哪些?屋顶“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。深入探究u请找出中国建筑的结构特点有哪些?颜色在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。深入探究u请找出中国建筑的结构特点有哪些?部件装饰作用介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。深入探究u请找出中国建筑的结构特点有哪些?材料装饰作用有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。深入探究u作者按什么说明顺序概括中国建筑

6、的九大特征?1.个别建筑构成2.群体建筑构成总体特征3.结构方法4.斗拱结构方法5.举折、举架6.屋顶 7.颜色外观装饰8.部件 9.材料整体（主）局部（次）深入探究u作者概括中国建筑的九大特征时用了哪些说明方法?举例子如“装饰部分”引 用诗经“如鸟斯飞”打比方 墙壁比喻成“帷幕”摹状貌斗拱、举折、举架作比较中国建筑与外国建筑下定义举折、斗拱作诠释分析“个别建筑物”深入探究u怎样理解作者提出的“中国建筑的文法”和各民族建筑之间的“可译性”?比 喻语言和文学建筑学词汇建筑的单个构件和因素文法中国建筑的法式或惯例文章建筑或建筑群大文章宫殿、庙宇等小品山亭、水榭深入探究u怎样理解作者提出的“中国建筑

7、的文法”?比喻，借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的文法”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。深入探究u怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”?也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。

8、课堂小结文章介绍中国建筑的九大特征及中国建筑的风格和手法，不仅让人们了解其特征风格和手法，更要告诉人们中国建筑风格独特，是世界建筑艺术的瑰宝之一，启迪我们从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。拓展阅读1944年，世界反法西斯战争出现重大转折。在太平洋战场，美国的李梅将军指挥美军对日本本土实施了大规模地毯式轰炸。时任“战区文物保护委员会”副主任的梁思成也接到了一项特殊任务编制一份沦陷区的文物建筑表，并在军用地图上标注出其具体位置。在梁思成标记的地图中，有一份特殊的地图，上面画着两个圆圈，那便是日本古都京都和奈良。当梁思成将这个地图

9、呈递到盟军司令部时，盟军的布朗森上校十分困惑，他不理解为什么一个中国学者要保护敌国的古建筑。拓展阅读梁思成解释说:“要是从我个人感情出发，我是恨不得炸沉日本的。但建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。像奈良的唐招提寺，是全世界最早的木结构建筑之一，一旦炸毁，是无法补救的。”后来，梁从诫赴日本演讲，谈及此事，眼眶湿润地说:“父亲当时做出这个决定是不容易的，我们家有两个亲人都牺牲在抗日前线！”台下鸦雀无声，无不动容。拓展阅读1948年，在平津战役前，梁思成绘制了全国文物古建筑目录，交给中国人民解放军，使北平古迹避免受到炮击，很好地保护了北京的文物古迹。1950年初，梁思成与都市计划委员会的陈

10、占祥一起向政府提出了新北京城的规划方案，主张保护北京古建筑和城墙，建议在西郊建新北京，保护旧北京城但建议没有被采纳。之后他多次上书，最终保住了北海的团城。1953年5月，北京市开始酝酿拆除牌楼，对古建筑的大规模拆除开始蔓延。为了不让四朝古都仅存的完整牌楼街毁于一旦，梁思成与很多人发生了激烈的争论。拓展阅读是他在兵匪满地，行路艰难的旧中国，跋涉在深山老林里，寻觅着中华古代文明的瑰宝，完成了中国人的第一部建筑史;是他发出居者有其屋、城市规划的最高目的是安居乐业的呼喊，为中国城市的理性发展筚路蓝缕;是他搏近全力为中国古代建筑请命，虽是屡战屡败，却痴情不改。中国建筑的个性乃即我民族之性格。一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌。一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。梁思成中国建筑史中国建筑的特征