6《哈姆莱特(节选)》ppt课件24张 -统编版高中语文必修下册.pptx
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1、哈姆雷特莎莎士士比比亚亚1.人物独白是西方戏剧的一大特色,它不能直接推进情节的发展,甚至有人物独白是西方戏剧的一大特色,它不能直接推进情节的发展,甚至有些乏味和拖沓,但独白内容丰富、修辞众多、文采斐然,能更好地表现人物些乏味和拖沓,但独白内容丰富、修辞众多、文采斐然,能更好地表现人物形象,彰显作者思想,阅读时要注意品鉴。形象,彰显作者思想,阅读时要注意品鉴。2.人们都说人们都说“一千个读者,就有一千个哈姆莱特一千个读者,就有一千个哈姆莱特”,那么我们又该怎样解,那么我们又该怎样解读哈姆莱特和那些对他的解读呢?读哈姆莱特和那些对他的解读呢?3.悲剧为什么震撼人心?是因为它不可避免?还是因为它让你
2、洞悉了人性、悲剧为什么震撼人心?是因为它不可避免?还是因为它让你洞悉了人性、理解了时代?这些问题值得我们细细鉴赏,不断发现。理解了时代?这些问题值得我们细细鉴赏,不断发现。4.理解莎翁戏剧和他的人文精神,才能更好地理解今天的西方世界和现代理解莎翁戏剧和他的人文精神,才能更好地理解今天的西方世界和现代文明。文明。【重点难点】【重点难点】站在巨人的肩膀上,更多元地解读有争议的文艺作品,在争站在巨人的肩膀上,更多元地解读有争议的文艺作品,在争鸣中获得审美体验。鸣中获得审美体验。教学目标教学目标在西方,每家都必备两本书,一本是圣经,另一本大家知道是什么吗?在西方,每家都必备两本书,一本是圣经,另一本大
3、家知道是什么吗?(莎士比亚全集),对,一个是宗教的神,一个是艺术的神。而这个艺(莎士比亚全集),对,一个是宗教的神,一个是艺术的神。而这个艺术之神的创造者,马克思称其为术之神的创造者,马克思称其为“人类最伟大的戏剧天才人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本,同时代人本琼琼生称誉他是生称誉他是“时代的灵魂时代的灵魂”,说他,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪。不属于一个时代,而属于所有的世纪。他是谁?莎士比亚!他是谁?莎士比亚!现在,让我们一起走近作者莎士比亚!现在,让我们一起走近作者莎士比亚!一、导入一、导入1.1.莎士比亚莎士比亚威廉威廉莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。人文主义
4、最杰莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。1564年出生于一个富商家庭。他曾年出生于一个富商家庭。他曾经在经在“文法学校文法学校”读书,后因父亲破产,中途辍学。读书,后因父亲破产,中途辍学。21岁时到伦敦剧院工作,岁时到伦敦剧院工作,很快就登台演戏,并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧,主要作很快就登台演戏,并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧,主要作品有:品有:四大喜剧:四大喜剧:仲夏夜之梦威尼斯商人皆大欢喜无事生非仲夏夜之梦威尼斯商人皆大欢喜无事生非四大悲剧:四大悲剧:哈姆雷特奥赛罗李尔
5、王麦克白此外还有悲喜哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白此外还有悲喜剧罗密欧与朱丽叶剧罗密欧与朱丽叶历史剧:历史剧:亨利四世亨利五世亨利六世理查二世理查三亨利四世亨利五世亨利六世理查二世理查三世约翰王世约翰王莎士比亚四大悲剧,故事均取自欧洲的历史传说。莎士比亚四大悲剧,故事均取自欧洲的历史传说。奥:奥:威尼斯大将奥赛罗与元老之女苔丝狄蒙娜倾心相爱,冲破家庭阻威尼斯大将奥赛罗与元老之女苔丝狄蒙娜倾心相爱,冲破家庭阻力结为夫妻并一同出征。旗官伊阿古,因个人私怨而设计诬陷台丝狄蒙娜有力结为夫妻并一同出征。旗官伊阿古,因个人私怨而设计诬陷台丝狄蒙娜有私情。奥轻信中计,亲手将妻子掐死,最后真相大白,奥赛罗悔恨交加
6、,拔私情。奥轻信中计,亲手将妻子掐死,最后真相大白,奥赛罗悔恨交加,拔剑自刎。剑自刎。李:李:不列颠王李尔将国土全分给了花言巧语的两个大女儿,而将秉性不列颠王李尔将国土全分给了花言巧语的两个大女儿,而将秉性耿直的小女儿远嫁法国。最终遭到虚伪的长女、次女百般虐待,流落荒野,耿直的小女儿远嫁法国。最终遭到虚伪的长女、次女百般虐待,流落荒野,疯癫而死。疯癫而死。麦:麦:苏格兰大将麦克白受女巫诱惑,在野心和夫人的驱使下,杀君自苏格兰大将麦克白受女巫诱惑,在野心和夫人的驱使下,杀君自立,后终日被噩梦纠缠,神思恍惚。其妻也发狂自杀而死。最后王子率兵讨立,后终日被噩梦纠缠,神思恍惚。其妻也发狂自杀而死。最后
7、王子率兵讨伐,麦克白兵败而死。伐,麦克白兵败而死。2 2、背景探寻、背景探寻作者借丹麦八世纪的历史反映了十六世纪末到十七世纪初的作者借丹麦八世纪的历史反映了十六世纪末到十七世纪初的英国英国社会现实。社会现实。当时的英国,是一个当时的英国,是一个“颠倒混乱的时代颠倒混乱的时代”,而哈姆莱特正是,而哈姆莱特正是“这个时代这个时代的缩影的缩影”。剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争,象征着新兴资产阶级人文主义。剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争,象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。作品通过这一斗争,反映了人文主义理想者与反动的封建王权代表的斗争。作品通过这一斗争,反映了人文主义理想同英国黑暗的
8、封建现实之间的矛盾,揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资同英国黑暗的封建现实之间的矛盾,揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量,批判了王权与封建邪恶势力的产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量,批判了王权与封建邪恶势力的罪恶。罪恶。1.1.分角色朗读分角色朗读“克劳狄斯与侍臣密谋克劳狄斯与侍臣密谋”(开头至(开头至“国王及波洛涅斯下国王及波洛涅斯下”)部分,讨论以下问题:部分,讨论以下问题:在密谋这段,国王,大臣和王后分别是怎样看待王子在密谋这段,国王,大臣和王后分别是怎样看待王子“疯癫疯癫”的?的?国王心怀鬼胎,担心王子怀疑自己,向大臣询问并要求他们用国王心怀
9、鬼胎,担心王子怀疑自己,向大臣询问并要求他们用“迂回婉转迂回婉转的方法的方法”试探王子试探王子“神魂颠倒神魂颠倒”的原因;大臣们察觉到王子的原因;大臣们察觉到王子“假作痴呆假作痴呆”,“故意回避故意回避”“”“不大自然不大自然”等反常现象;王后则表示等反常现象;王后则表示“愿意服从新王愿意服从新王”,希,希望儿子只是因为感情问题而感到迷茫。望儿子只是因为感情问题而感到迷茫。二、导读二、导读2.2.阅读哈奥对话(阅读哈奥对话(“生存还是毁灭生存还是毁灭”至至“谁料过去的繁华,变作今朝的泥谁料过去的繁华,变作今朝的泥土土”)这段,讨论以下问题。)这段,讨论以下问题。在王子和奥菲利亚的对话中,王子为
10、什么多次让奥菲利亚出家?对话表现在王子和奥菲利亚的对话中,王子为什么多次让奥菲利亚出家?对话表现了两人之间怎样的冲突?了两人之间怎样的冲突?让情人出家,一方面是王子装疯的表现,另一方面是王子在用这样的方式让情人出家,一方面是王子装疯的表现,另一方面是王子在用这样的方式告诫她,当前的社会条件下:一个人很难保全自我,不如趁早避开。但奥菲告诫她,当前的社会条件下:一个人很难保全自我,不如趁早避开。但奥菲利亚不能理解这一点,对于王子其它的话也不能理解,因此非常伤心,觉得利亚不能理解这一点,对于王子其它的话也不能理解,因此非常伤心,觉得自己自己“真是受了骗了真是受了骗了”,要将王子送的礼物还给他,甚至认
11、为他真的疯了,要将王子送的礼物还给他,甚至认为他真的疯了,希望神明能让他清醒过来,整体上看,对话表现了奥菲利娅与哈姆莱特之间希望神明能让他清醒过来,整体上看,对话表现了奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通而产生误解后的内心痛苦。因无法沟通而产生误解后的内心痛苦。3.3.分角色朗读分角色朗读“试探结束后试探结束后”(即课文剩余部分)这段,讨论:(即课文剩余部分)这段,讨论:试探结束后,国王和大臣波洛涅斯怎么看试探的结果?做了哪些决定?试探结束后,国王和大臣波洛涅斯怎么看试探的结果?做了哪些决定?试探结束后,国王认为王子的试探结束后,国王认为王子的“精神错乱不像是为了恋爱,也不是疯精神错乱不像是为了恋
12、爱,也不是疯狂狂”,而是藏着危险,因此决定派他到英国去,好接机除掉王子,大臣波洛,而是藏着危险,因此决定派他到英国去,好接机除掉王子,大臣波洛涅斯则认为王子烦闷的原因涅斯则认为王子烦闷的原因“还是为了恋爱上的失意还是为了恋爱上的失意”,因此建议让王后再,因此建议让王后再次去试探王子,试探后再做决定,国王采纳了他的建议。次去试探王子,试探后再做决定,国王采纳了他的建议。1.1.阅读哈姆莱特的大段独白(阅读哈姆莱特的大段独白(“生存还是毁灭生存还是毁灭不要忘记替我忏悔我的不要忘记替我忏悔我的罪孽。罪孽。”),探究以下问题:),探究以下问题:这段独白,哈姆莱特主要思考了什么问题?反映了哈姆莱特怎样的
13、个性特这段独白,哈姆莱特主要思考了什么问题?反映了哈姆莱特怎样的个性特征?征?思考了两个问题:一个是生死选择问题,一个是思考和行动的关系。思考了两个问题:一个是生死选择问题,一个是思考和行动的关系。第一个问题:第一个问题:王子如果选择生存,则意味着他必须暂时放弃复仇,等待时王子如果选择生存,则意味着他必须暂时放弃复仇,等待时机,忍受眼前的折磨与煎熬;而选择马上复仇,则很可能毁灭敌人的同时也机,忍受眼前的折磨与煎熬;而选择马上复仇,则很可能毁灭敌人的同时也毁灭自己,甚至毁灭了自己也无法毁灭敌人,结果的不确定性让他顾虑重重。毁灭自己,甚至毁灭了自己也无法毁灭敌人,结果的不确定性让他顾虑重重。第第二
14、个问题:二个问题:父亲给他的责任是复仇,现实要求他采取行动。但哈姆雷特父亲给他的责任是复仇,现实要求他采取行动。但哈姆雷特意识到,自己的责任不是单纯地复仇,杀死一个克劳狄斯,而是要重整乾坤,意识到,自己的责任不是单纯地复仇,杀死一个克劳狄斯,而是要重整乾坤,消灭一切罪恶,按照自己的理想(人文主义)来改造现实。但这样的责任实消灭一切罪恶,按照自己的理想(人文主义)来改造现实。但这样的责任实在太沉重,眼下的王子或许还无力承担,所以他不敢当机立断,看起来犹豫在太沉重,眼下的王子或许还无力承担,所以他不敢当机立断,看起来犹豫不决,一直在思索、等待时机,一直在延宕。不决,一直在思索、等待时机,一直在延宕
15、。三、赏析三、赏析2.2.如何看待王子复仇过程的犹豫、延宕?如何看待王子复仇过程的犹豫、延宕?(1 1)歌德认为:)歌德认为:哈姆莱特是一个美丽、纯洁而又道德高尚的人,但他又是一个哈姆莱特是一个美丽、纯洁而又道德高尚的人,但他又是一个天性软弱,意志薄弱的人,所以当天性软弱,意志薄弱的人,所以当“一件伟大的责任担负在一个不能胜任的人身上一件伟大的责任担负在一个不能胜任的人身上”悲剧就不可避免;悲剧就不可避免;(2 2)屠格列夫认为:)屠格列夫认为:哈姆莱特是一个天性利己和怀疑主义者,他只关心自己而哈姆莱特是一个天性利己和怀疑主义者,他只关心自己而忽略责任,不能像堂吉诃德那样说干就干,最后只能将结
16、果交给命运;忽略责任,不能像堂吉诃德那样说干就干,最后只能将结果交给命运;(3 3)别林斯基认为,)别林斯基认为,哈姆莱特的延宕主要是来自外部环境和个人心性,即一个哈姆莱特的延宕主要是来自外部环境和个人心性,即一个人文主义者想要彻底改变世界、消灭罪恶而在行动上的审慎选择所致。人文主义者想要彻底改变世界、消灭罪恶而在行动上的审慎选择所致。(4 4)弗洛伊德认为:)弗洛伊德认为:王子的延宕是王子的延宕是“俄狄浦斯情节俄狄浦斯情节”所致,即王子认为叔叔只所致,即王子认为叔叔只不过是代替自己,完成了不过是代替自己,完成了“弑父娶母弑父娶母”的愿望,所以自己并不比叔叔更好,对复仇的愿望,所以自己并不比叔
17、叔更好,对复仇的正当性产生了怀疑,迟迟不能对叔叔动手。综合以上,我们总结如下,供你参考:的正当性产生了怀疑,迟迟不能对叔叔动手。综合以上,我们总结如下,供你参考:外部障碍:外部障碍:敌人太过强大,困难重重,因此不免顾虑;敌人太过强大,困难重重,因此不免顾虑;内部障碍:内部障碍:性格缺陷,试图彻底改变世界却连自己也改变不了,想的太多,行性格缺陷,试图彻底改变世界却连自己也改变不了,想的太多,行动太少。动太少。3.3.分角色朗读哈姆莱特和奥菲利亚的对话,讨论以下问题:分角色朗读哈姆莱特和奥菲利亚的对话,讨论以下问题:奥菲利亚为什么说自己是奥菲利亚为什么说自己是“是一切妇女中间最伤心而不幸的是一切妇
18、女中间最伤心而不幸的”?对话体现?对话体现了她怎样的形象特征?了她怎样的形象特征?(1 1)为哈姆雷特的现状)为哈姆雷特的现状“伤心和不幸伤心和不幸”。在奥菲利亚看来,哈姆莱特是。在奥菲利亚看来,哈姆莱特是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”,但此刻这颗多么高贵的心却,但此刻这颗多么高贵的心却“这样这样殒落了!这样无可挽回地殒落了!殒落了!这样无可挽回地殒落了!”(2 2)为哈姆雷特的)为哈姆雷特的“变心变心”而而“伤心和不幸伤心和不幸
19、”。哈姆莱特装疯,还不断哈姆莱特装疯,还不断羞辱和质疑奥菲利亚的贞洁,让她觉得羞辱和质疑奥菲利亚的贞洁,让她觉得“送礼的人要是变了心,礼物虽贵也送礼的人要是变了心,礼物虽贵也会失去了价值会失去了价值”,因此她把哈姆莱特的礼物还给对方,但还是希望,因此她把哈姆莱特的礼物还给对方,但还是希望“天上的天上的神明啊,让他清醒过来神明啊,让他清醒过来”,这些言行体现了奥菲利亚的天真、单纯和善良。,这些言行体现了奥菲利亚的天真、单纯和善良。4.4.找出有关克劳狄斯的对话,分析:他对王子的询问、试探,体现了他怎找出有关克劳狄斯的对话,分析:他对王子的询问、试探,体现了他怎样的形象特征?样的形象特征?(1 1
20、)诡计多端。)诡计多端。节选部分,他先是让王子的好友打探,后派天真的奥菲节选部分,他先是让王子的好友打探,后派天真的奥菲利亚打探,再后来又派王后去试探哈姆莱特,表明他始终对哈姆莱特不放心,利亚打探,再后来又派王后去试探哈姆莱特,表明他始终对哈姆莱特不放心,最后还是决定把王子派往英国,以便借机除掉这个心头大患;最后还是决定把王子派往英国,以便借机除掉这个心头大患;(2 2)伪善狠毒。)伪善狠毒。明明是打探底细,却要装作关心,说要弄清明明是打探底细,却要装作关心,说要弄清“困扰他的困扰他的安静的生活安静的生活”的原因,想的原因,想“把他的心思移转到这种娱乐上面把他的心思移转到这种娱乐上面”;明明是
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