2.《烛之武退秦师》ppt课件40张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、在春秋战国那一个战争频仍、动荡不安的年代，有一群时代的在春秋战国那一个战争频仍、动荡不安的年代，有一群时代的弄潮儿，他们文不能写诗作赋，武不能扛枪打仗，却可以轻易弄潮儿，他们文不能写诗作赋，武不能扛枪打仗，却可以轻易地为自己赢得无上的荣华和权力，甚至可以左右着整个国际局地为自己赢得无上的荣华和权力，甚至可以左右着整个国际局势的发展。那么这样一群人，他们懂大局，善揣摩，统机变，势的发展。那么这样一群人，他们懂大局，善揣摩，统机变，长谋略，善于决断。他们无所不出，无所不入，把各个国家的长谋略，善于决断。他们无所不出，无所不入，把各个国家的君主和诸侯，像棋子一样玩弄于股掌之间。翻手为云，覆手为君主和

2、诸侯，像棋子一样玩弄于股掌之间。翻手为云，覆手为雨，他们斡旋于各个国家之间，是血战不休，还是握手言欢，雨，他们斡旋于各个国家之间，是血战不休，还是握手言欢，一策而退敌兵，数语而安天下？那这样一群人，他们又是谁呢？一策而退敌兵，数语而安天下？那这样一群人，他们又是谁呢？导入新课导入新课两国相争，不斩来使的两国相争，不斩来使的使者使者，也就是我们今天所说的，也就是我们今天所说的外交家外交家 刘勰文心雕龙中也说：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，刘勰文心雕龙中也说：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。强于百万之师。意思是说，一个人说话所产生的效果是有多么强大，意思是说，一个人说话所产生的

3、效果是有多么强大，甚至比九鼎更甚至比九鼎更有权威和震慑力，百万雄师，既是征战沙场，打败千万兵马，但却有权威和震慑力，百万雄师，既是征战沙场，打败千万兵马，但却会败给三寸之舌，纵横捭阖之前，最终落得樯橹灰飞烟灭！会败给三寸之舌，纵横捭阖之前，最终落得樯橹灰飞烟灭！今天，我们就来领略一个凭三寸不烂之舌说退敌军的人物今天，我们就来领略一个凭三寸不烂之舌说退敌军的人物烛之烛之武。他是怎样说退敌军的呢武。他是怎样说退敌军的呢?下面我们就来学习下面我们就来学习烛之武退秦师烛之武退秦师。战国风云说客与时并起战国风云说客与时并起外交辞令退秦口舌生辉外交辞令退秦口舌生辉烛烛之之武武退退秦秦师师第第1 1课时课时

4、学习目标1.1.识记左传及相关的文学常识识记左传及相关的文学常识2.2.了解背景，掌握了解背景，掌握1212段知识点段知识点3.3.把握内容，准确翻译重点词句把握内容，准确翻译重点词句4.4.结合描写，分析人物性格结合描写，分析人物性格左传简介体例：我国第一部我国第一部详细完整的详细完整的编年体编年体史书史书别称：春秋左氏传左氏春秋春秋左氏传左氏春秋作者：春秋末鲁国史官春秋末鲁国史官左丘明左丘明春秋三传：左传左传和和公羊传谷梁传公羊传谷梁传与春秋的关系：都是为解说都是为解说春秋春秋而作，而作，(传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。)特点：长于长于叙事叙事、善于、善于描写描写战争战争

5、和和记叙记叙行人辞行人辞令令，形象鲜明，语言优美，是历代散文的典范。，形象鲜明，语言优美，是历代散文的典范。左传记载鲁隐公元年到鲁哀公左传记载鲁隐公元年到鲁哀公2727年，共年，共200200年的历史，年的历史，从从政治、军事、外交政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的代各诸侯国所发生的重要事件重要事件，真实地反映了那个时代的面，真实地反映了那个时代的面貌，是研究我国貌，是研究我国先秦历史先秦历史的重要文献。的重要文献。同时它也有很高的艺术价值，不仅创造了缜密的、多样同时它也有很高的艺术价值，不仅创造了缜密的、多样的篇章结构，富有

6、魅力的文学语言，而且描绘了一系列人物的篇章结构，富有魅力的文学语言，而且描绘了一系列人物形象，如曹刿。形象，如曹刿。史书体例编年体：编年体：按年月日顺序编写按年月日顺序编写的史书体裁。的史书体裁。例例:春秋春秋(孔子孔子)第一部第一部的编年体史书的编年体史书 左传左传(左丘明左丘明)第一部第一部叙事详细叙事详细的编年体史书的编年体史书 资治通鉴资治通鉴(司马光司马光)第一部编年体第一部编年体通史通史国别体：国别体：分不同的国家分不同的国家编写的史书体裁。如国语战国策等。编写的史书体裁。如国语战国策等。纪传体：纪传体：以人物传记为中心以人物传记为中心的史书体裁。如史记三国志等。的史书体裁。如史记

7、三国志等。通史：通史：打破朝代界限，自古及今地记叙历史打破朝代界限，自古及今地记叙历史的史书体裁的史书体裁。如史记资治通鉴等。如史记资治通鉴等。断代史：断代史：记叙某一时期或某一朝代的历史记叙某一时期或某一朝代的历史的史书体裁的史书体裁。如汉书后汉书等。如汉书后汉书等。“二十四史二十四史”？w wiif f g g ngngyuyu f f zhuzhu juju zhzh q q 初读课文fnfn 晋秦围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 背景背景、开端开端发展发展高潮高潮结局结局课文内容梳理课文内容梳理整体感知 晋晋侯侯、秦秦伯伯围郑，围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且且贰贰于于楚也。楚也。

8、晋晋军军函陵，函陵，秦秦军军氾南氾南。重点词语翻译译文：译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为因为郑国曾郑国曾对对晋文公无礼，晋文公无礼，并并且且在与晋国结盟的情况下又在与晋国结盟的情况下又与与楚国结盟。晋军楚国结盟。晋军驻扎（驻扎（在）函陵，秦军在）函陵，秦军驻扎（在）氾南。驻扎（在）氾南。周代五级爵位：公、侯、伯、子、男周代五级爵位：公、侯、伯、子、男晋军（于）函陵，秦军（于）氾南晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。（省略句省略句）（状语后置状语后置）第1段晋秦出兵攻打郑国的原因？晋晋国国 晋公子晋公子重耳重耳离开齐国后，经曹、宋路过郑国。郑国大离开齐国后，经曹、宋

9、路过郑国。郑国大夫夫叔瞻叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。礼。这就是课文中这就是课文中“以其无礼于晋以其无礼于晋”一事。一事。分析文本内容晋秦出兵攻打郑国的原因？（晋文公逃亡时郑国没有以应有晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他的礼遇接待他）（郑从属于晋的同时又从属于楚）（郑从属于晋的同时又从属于楚）晋晋国国 公元前公元前630630年，晋楚年，晋楚城濮之战城濮之战中，郑国出兵帮的中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。是楚国，而此役楚国

10、失败。公元前公元前630630年年郑郑函陵函陵氾水氾水晋国联合秦国出兵攻打郑国的原因？晋国联合秦国出兵攻打郑国的原因？（晋文公逃亡时郑国没有以应有晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他的礼遇接待他）（郑从属于晋的同时又从属于楚郑从属于晋的同时又从属于楚）1.1.秦晋的友好关系秦晋的友好关系2.2.扩张争霸的野心扩张争霸的野心晋晋国国秦秦国国(秦晋之好秦晋之好)小结初，初，晋献公晋献公筮嫁筮嫁伯姬伯姬于秦于秦（穆公）（穆公）政治联姻政治联姻左传左传僖公十五年僖公十五年夏，夏，晋太子圉晋太子圉为质于为质于秦秦，秦秦（穆公）女儿（穆公）女儿怀嬴怀嬴妻之。妻之。左传左传僖公十七年僖公十七年 晋太子晋太

11、子逃回晋国，逃回晋国，秦伯嫁女秦伯嫁女怀赢与怀赢与晋公子（重耳）晋公子（重耳）。左传左传僖公二十三年僖公二十三年 晋侯晋侯逆夫人赢氏以归。逆夫人赢氏以归。秦伯秦伯送卫于晋三千人。送卫于晋三千人。左传左传僖公二十四年僖公二十四年秦晋之好：秦晋之好：泛指两家联姻；最初指政治联姻，国家联合泛指两家联姻；最初指政治联姻，国家联合 “晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南。”阐述两军驻扎位置：两军分兵驻扎，阐述两军驻扎位置：两军分兵驻扎，郑有机会单独与秦接触，为烛之武说秦伯埋下伏笔。郑有机会单独与秦接触，为烛之武说秦伯埋下伏笔。为何写两军分兵驻扎？第第1段在全文中的作用？段在全文中的作用？1.1.交代战争

12、爆发的原因，渲染紧张气氛；交代战争爆发的原因，渲染紧张气氛；突出烛之武的形象突出烛之武的形象2.2.为下文烛之武说退秦师埋下伏笔为下文烛之武说退秦师埋下伏笔（内容）（内容）（结构）（结构）佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国国危危矣，矣，若若使使烛之武见烛之武见秦君，秦君，师师必退。必退。”公从公从之。之。辞辞曰曰：“臣臣之之壮壮也，也，犹犹不不如如人；今老矣，人；今老矣，无能为无能为也也已已。”言于郑伯言于郑伯=于郑伯言于郑伯言（状语后置状语后置）使：派使：派若：如果若：如果师：军队师：军队辞：推辞辞：推辞之：助词，主谓之间之：助词，主谓之间犹：尚且犹：尚且为：做（什么）为：做（什么）无

13、能：不能（古今异义）无能：不能（古今异义）也已：语气助词连用也已：语气助词连用佚之狐：郑国大夫佚之狐：郑国大夫之：代词，他之：代词，他壮：壮年壮：壮年译文译文：佚之狐对郑伯佚之狐对郑伯说：说：“国家危险了，国家危险了，如果如果派派烛之武去见秦伯，（秦烛之武去见秦伯，（秦国的）国的）军队军队一定会撤退。一定会撤退。”郑伯同意了。（烛之武）郑伯同意了。（烛之武）推辞推辞说：说：“我我壮年壮年（3030岁）岁）的时候，的时候，尚且尚且比不上比不上别人；现在老了，别人；现在老了，不能不能做什么了。做什么了。”如：比得上如：比得上第第2 2段段（烛之武烛之武）辞辞曰（曰（省略句省略句）未见其人未见其人先

14、知其才先知其才佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用子用子，今今急急而而求子，求子，是是寡人寡人之之过过也也。然然郑亡，子亦有郑亡，子亦有不利不利焉焉。”许许之之。用：重用用：重用而：才，表顺承而：才，表顺承是：这是：这过：过错过：过错然：可是然：可是（烛之武）许之（烛之武）许之 许：答应许：答应 子子：古代对人的尊称：古代对人的尊称今今：现在：现在之之：助词，的：助词，的译文译文：郑文公说：郑文公说：“我没能及早我没能及早重用您重用您，现在有，现在有危急情况危急情况才才求您，求您，这这是我的过错是我的过错。然而然而郑国灭亡了，对您也不

15、利郑国灭亡了，对您也不利啊啊!”!”（烛之武）就答应了（烛之武）就答应了。（省略句省略句）（判断句判断句）焉：语气词，啊焉：语气词，啊郑伯是如何说服烛之武的？郑伯是如何说服烛之武的？自责（自责（情情）晓义（晓义（理理）烛之武为什么能临危受命？烛之武为什么能临危受命？一是一是郑伯郑伯态度诚恳，勇于自责，并态度诚恳，勇于自责，并晓之以理晓之以理；一是一是烛之武烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。郑郑 伯伯善于纳谏（善于纳谏（礼贤下士），勇于自责，礼贤下士），勇于自责，精于言辞精于言辞佚之狐、烛之武为什么将消除这场战争的突破口选在退秦师上？第一第一，从第一段

16、中围郑的两个原因来看，都是晋与郑之间，从第一段中围郑的两个原因来看，都是晋与郑之间的矛盾，说明秦和郑之间并无直接矛盾。的矛盾，说明秦和郑之间并无直接矛盾。第二第二，如果秦国态度改变，选择退兵，首先会使晋失强援，如果秦国态度改变，选择退兵，首先会使晋失强援，进而会反过来使晋国受到威胁。那样一来，晋最明智的做进而会反过来使晋国受到威胁。那样一来，晋最明智的做法就是退兵。郑的目的就达到了。法就是退兵。郑的目的就达到了。烛烛之之武武退退秦秦师师第第2 2课时课时学习目标学习目标1.1.积累积累第第3434段知识点，准确翻译段知识点，准确翻译句子句子2.2.分析烛之武的说辞特点分析烛之武的说辞特点 3.

17、3.结合描写，分析结合描写，分析人物特点人物特点 夜夜，缒缒而而出。见秦出。见秦伯曰：伯曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑郑既既知亡矣。知亡矣。若若亡亡郑郑而而有益有益于于君君，敢敢以以烦烦执事执事。夜：名词作状语，当夜夜：名词作状语，当夜而：表修饰而：表修饰若：如果若：如果 亡：使亡：使灭亡灭亡而：表顺承而：表顺承缒：用绳子拴着从城墙缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。上往下吊。既：已经既：已经译文译文：当晚当晚，（烛之武）（烛之武）用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，（烛之武）（烛之武）说：说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国秦、晋两国围攻郑国，郑国已经已经知道要灭亡了。知道

18、要灭亡了。如果使如果使郑国郑国灭亡灭亡对您有好处，对您有好处，（那就）（那就）冒昧冒昧地地拿拿（亡郑这件事）（亡郑这件事）麻烦麻烦您您。“欲扬先抑，以退为进”有益于君（状语后置）于：对有益于君（状语后置）于：对敢敢以（之）以（之）烦烦执事执事。（省略句省略句）敢：自言冒昧的谦辞敢：自言冒昧的谦辞执事执事：办事的官员，代指秦穆公，敬辞：办事的官员，代指秦穆公，敬辞第第3 3段段 越越国国以以鄙鄙远远，君，君知知其其难也；难也；焉焉用亡郑用亡郑以以陪陪邻？邻邻？邻之之厚厚，君，君之之薄薄也。也。越：越过越：越过其：代词，这样，指其：代词，这样，指“越国以鄙远越国以鄙远”鄙：名作意动，把鄙：名作意动

19、，把当作边境。当作边境。远：形容词作名词，远地，指郑国远：形容词作名词，远地，指郑国译文译文：越过越过别国别国把远方的郑国当作边邑把远方的郑国当作边邑，您知道，您知道这这是很难的，是很难的，哪哪里里用得着灭掉郑国来用得着灭掉郑国来增加增加邻国（晋国）（的土地）呢？邻邦的国邻国（晋国）（的土地）呢？邻邦的国力力变雄厚变雄厚了，您秦国的国力也就（相对）了，您秦国的国力也就（相对）变薄弱变薄弱了。了。焉：哪里，怎么焉：哪里，怎么 以：来以：来 陪：增加陪：增加厚、薄：形容词作动词，变雄厚、变薄弱厚、薄：形容词作动词，变雄厚、变薄弱之：助词，主谓之间，取消句子独立性之：助词，主谓之间，取消句子独立性阐

20、明利害，动摇秦君 若若舍郑舍郑，之之往来，往来，共共其其乏乏困困，君亦无所害。，君亦无所害。若：如果若：如果东道主：东方道路上（招待过客）的主人。东道主：东方道路上（招待过客）的主人。行李：外交使者行李：外交使者译文译文：如果如果放弃灭亡郑国的打算，而放弃灭亡郑国的打算，而把郑国作为东方道路上把郑国作为东方道路上（招待过客）的主人（招待过客）的主人，外交使者外交使者来来往往，（郑国）可以随时来来往往，（郑国）可以随时供给供给他们他们缺少的资粮缺少的资粮，对您也没有什么害处。，对您也没有什么害处。之：助词，用在主谓之间，取消独立性之：助词，用在主谓之间，取消独立性共：同共：同“供供”供给供给以为

21、：以（之）为，把它作为以为：以（之）为，把它作为乏困：形作名，缺少的资粮乏困：形作名，缺少的资粮替秦着想，以利相诱 且且君尝君尝为为晋君晋君赐赐矣矣，许许君焦、瑕，君焦、瑕，朝朝济济而而夕设版夕设版焉焉，君君之之所知所知也也。且：况且且：况且赐：恩惠赐：恩惠朝：在早上朝：在早上译文译文：况且况且您曾经您曾经给予给予晋君晋君恩惠恩惠，（他）（他）答应给您焦、瑕这两答应给您焦、瑕这两个地方，个地方，（然而）（他（然而）（他)早上渡过黄河早上渡过黄河 （回国）（回国），晚上晚上就就修筑防修筑防御工事御工事，这是您知道的。，这是您知道的。济：渡河济：渡河夕：在晚上夕：在晚上为：给予为：给予设版：修筑防

22、御工事设版：修筑防御工事 焉：句末语气词焉：句末语气词之：助词，用在主谓之间，取消独立性之：助词，用在主谓之间，取消独立性而：连词，表顺承，就而：连词，表顺承，就也：句末语气词，表判断也：句末语气词，表判断引史为例，挑拨秦晋 夫夫晋，晋，何厌之有何厌之有？既既东东封封郑，又欲郑，又欲肆肆其西其西封封，若不，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取取之？之？阙秦阙秦以以利利晋晋，唯唯君君图图之之。夫：发语词夫：发语词何厌之有：有何厌，何厌之有：有何厌，“之之”，宾语前置，宾语前置的标志的标志。“厌厌”，餍，满足。，餍，满足。译文译文：晋国晋国怎么会有满足怎么会有满足的时候呢？已经的时候呢？已经在东边使在东边使

23、郑国郑国成为成为晋国的晋国的边界边界，又想又想扩张扩张西边的西边的边界边界，如果如果不不侵损侵损秦国，秦国，（晋国）（晋国）将将从哪里从哪里得到得到（他们所（他们所贪求的）贪求的）土地呢？削弱秦国土地呢？削弱秦国来来使使晋国晋国受益受益，希望希望您好好您好好考虑考虑这件事。这件事。东：名词作状语，在东边东：名词作状语，在东边封：边界，这里是：使封：边界，这里是：使.成为成为边边界界肆：延伸、扩张肆：延伸、扩张唯：句首发语词，表示希望、祈请唯：句首发语词，表示希望、祈请焉：从哪里焉：从哪里利：使利：使获利，以：连词，来获利，以：连词，来图：考虑图：考虑推测未来，劝秦谨慎 秦伯秦伯说说，与与郑人郑

24、人盟盟，使杞子、逢孙、杨孙使杞子、逢孙、杨孙戍戍之之，乃乃还还 。说：同说：同“悦悦”，高兴，高兴与：介词，和与：介词，和译文译文：秦穆公很：秦穆公很高兴高兴，和郑国签，和郑国签订了盟约订了盟约，派遣杞子、逢孙、杨，派遣杞子、逢孙、杨孙孙守卫守卫郑国，郑国，就就回国了。回国了。盟：名词作动词，结盟盟：名词作动词，结盟戍：戍守，守卫戍：戍守，守卫 之：代词，指郑国之：代词，指郑国乃：就乃：就第五步，推测未来，劝秦谨慎。（1 1、坦言知亡，避其锐气：、坦言知亡，避其锐气：郑既知亡矣郑既知亡矣）（2 2、亡郑只对晋有利：亡郑只对晋有利：邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也）（3 3、舍郑会对秦有益：舍郑

25、会对秦有益：君亦无所害君亦无所害）（5 5、唯君图之唯君图之）（4 4、君之所知也君之所知也）第一步，欲扬先抑，以退为进。第二步，阐明利害，动摇秦君。第三步，替秦着想，以利相诱。第四步，引史为例，挑拨秦晋。烛之武是如何说退秦师的？小结表面为表面为秦秦-实质为实质为郑郑 烛之武说服秦君的三点理由：烛之武说服秦君的三点理由：（表面）（表面）（深入）（深入）烛之武的游说艺术：烛之武的游说艺术：1 1、切中要害、切中要害-“-“有利有利”2 2、援古例今、援古例今-“-“有理有理”3 3、逻辑清晰、逻辑清晰-“-“有节有节”4 4、语言适当语言适当-“-“有体有体”机智善辩的外交家机智善辩的外交家 子

26、犯请击子犯请击之之，公曰：，公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之力人之力而而敝敝之，不之，不仁；失其仁；失其所与所与，不，不知知；以以乱易乱易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去去之之。之：代指秦军之：代指秦军微微（如果）（如果）没有没有及：达到及：达到因：依靠，凭借因：依靠，凭借而：却而：却敝：损害敝：损害所与（所与（y）：交往的人。所）：交往的人。所+动动知：通知：通“智智”，明智，明智乱：形作名，混乱局面乱：形作名，混乱局面 易：动词，取代易：动词，取代武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气去：离开

27、去：离开以：用以：用译文译文：子犯请求晋文公下令攻击子犯请求晋文公下令攻击秦军秦军。晋文公说：。晋文公说：“不行！不行！假如没有那人假如没有那人的支持，的支持，我就不会我就不会达达到到今天（的情况）。今天（的情况）。凭借凭借了别人的力量了别人的力量却却又去又去损害损害他，这是不仁义的；失他，这是不仁义的；失掉自己的掉自己的同盟国同盟国，这是不，这是不明智明智的；的；用用混乱的局面混乱的局面代替代替联合一致，这是不勇武的。我们联合一致，这是不勇武的。我们还是还是回去吧！回去吧！”（这样）晋军也（这样）晋军也撤离撤离了郑国。了郑国。第第4 4段段1 1、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，、微夫人之

28、力不及此。因人之力而敝之，不仁不仁；2 2、失其所与，、失其所与，不知不知；3 3、以乱易整，、以乱易整，不武不武。主要是晋文公并不昏庸（头脑清醒），主要是晋文公并不昏庸（头脑清醒），判断理智，能隐忍判断理智，能隐忍不发，随机应变。不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌腹背受敌的不利的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。晋文公为什么不愿向秦军进攻？2.2.晋文公最后以晋文公最后以“不仁不仁”“”“不知不知”“”“不武不武”三条理由退兵三条理由退兵,你认为晋文公是一个你认为晋

29、文公是一个怎样的人怎样的人?我的思考我的思考:_:_答案答案:观点观点1:1:晋文公是一个虚伪并不失理智的君主。晋文公是一个虚伪并不失理智的君主。“不仁不仁”只是一个冠冕堂只是一个冠冕堂皇的借口皇的借口,如果真讲如果真讲“仁义仁义”,当初就不会发兵攻郑。当初就不会发兵攻郑。“不知不知”才是实质。才是实质。“知知”同同“智智”,这个这个“智智”,是理智是理智,就是对现实情况的客观分析就是对现实情况的客观分析,对动武后果的冷静判对动武后果的冷静判断。断。“以乱易整以乱易整,不武不武”,胜负之数胜负之数,难以预料。难以预料。晋的退兵晋的退兵,说到底说到底,也是一个也是一个“利利”字起作用。字起作用。

30、观点观点2:2:晋文公是一个冷静、晋文公是一个冷静、理智、理智、随机应变的古代君主随机应变的古代君主,面对曾是盟友的秦国面对曾是盟友的秦国成了郑国的盟友这一风云突变的形势成了郑国的盟友这一风云突变的形势,思维严密思维严密,头脑冷静头脑冷静,做出了毅然撤军的理做出了毅然撤军的理智判断。应该说智判断。应该说,这种隐忍不发、这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略随机应变的胸怀和谋略,正是晋文公日后成就正是晋文公日后成就霸业的根本原因。霸业的根本原因。观点观点3:3:晋文公是一个仁义的君主晋文公是一个仁义的君主,他在流亡的时候他在流亡的时候,曾经受到过秦穆公的帮助曾经受到过秦穆公的帮助,所所以当秦国军队背

31、盟以当秦国军队背盟,子犯请击的时候子犯请击的时候,他认为不仁他认为不仁,所以坚决退兵。所以坚决退兵。小结：烛之武说辞的特点小结：烛之武说辞的特点1.1.十分讲究语言艺术十分讲究语言艺术 既有明确地说理，又有隐晦的暗示；一会儿设问，一会儿反问；从地理既有明确地说理，又有隐晦的暗示；一会儿设问，一会儿反问；从地理位置和历史事实两方面的对比中，把位置和历史事实两方面的对比中，把“阙秦利晋阙秦利晋”的论点说的明白晓畅，扣的论点说的明白晓畅，扣人心弦。人心弦。2.2.富有雄辩的逻辑力量富有雄辩的逻辑力量 晋秦联合围郑，但何尝不在考虑自己的利益，烛之武就用晋秦联合围郑，但何尝不在考虑自己的利益，烛之武就用

32、“利害利害”二字二字打动秦穆公。打动秦穆公。先假如亡郑有利于秦，接着指出先假如亡郑有利于秦，接着指出“越国以鄙远越国以鄙远”的事实，说明亡郑只会的事实，说明亡郑只会使晋国得利；然后说明只有存郑才会有利于秦；再以晋国的历史和现实进一使晋国得利；然后说明只有存郑才会有利于秦；再以晋国的历史和现实进一步说明，亡郑对于秦国来说，非但无利可得，还会大受其害。一系列不可否步说明，亡郑对于秦国来说，非但无利可得，还会大受其害。一系列不可否认的事实形成了严密的逻辑力量，不单使秦穆公心悦诚服，就在今天读起来认的事实形成了严密的逻辑力量，不单使秦穆公心悦诚服，就在今天读起来也入情入理。也入情入理。3.3.还有奇特

33、的社会效果还有奇特的社会效果 烛之武站在保卫国家利益的正义立场上，不计较个人得失，烛之武站在保卫国家利益的正义立场上，不计较个人得失，不但敢于为国赴难，而且又机敏非凡，娴于辞令，语惊四座，凭不但敢于为国赴难，而且又机敏非凡，娴于辞令，语惊四座，凭借三寸不烂之舌，瓦解了秦晋联盟，挽救了郑国。虽有夸张成分，借三寸不烂之舌，瓦解了秦晋联盟，挽救了郑国。虽有夸张成分，但基本符合事实。但基本符合事实。据据左传左传记载，自穆公撤兵之后，晋文公暂时没与秦国记载，自穆公撤兵之后，晋文公暂时没与秦国断交，但两国的矛盾从此产生，不过两年，便发生了断交，但两国的矛盾从此产生，不过两年，便发生了秦晋之间的秦晋之间的殽

34、之战殽之战。分析烛之武的形象分析烛之武的形象1.1.志士志士2.2.勇士勇士3.3.辩士辩士以国家利益为重，深明大义的爱国志士两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料；勇入秦营，知难而上。不卑不亢，机智善辩你能用一些什么词语赞颂烛之武？你能用一些什么词语赞颂烛之武？文章主要采用哪些描写手法刻画烛之武？文章主要采用哪些描写手法刻画烛之武？方法：方法：正面描写、侧面描写相结合正面描写、侧面描写相结合头脑清醒，理智判断，头脑清醒，理智判断，随机应变，隐忍不发随机应变，隐忍不发 深明大义深明大义 “志士志士”知难而上知难而上 “勇士勇士”机智善辩机智善辩 “辩士辩士”分析人物形象分析人物形象烛之武烛之武 佚之狐佚之狐 晋文公晋文公郑郑 伯伯善于纳谏（善于纳谏（礼贤下士），勇于自责，精于言辞礼贤下士），勇于自责，精于言辞秦秦 伯伯善谋利益，善于决策，亦敌亦友，政治手腕了得善谋利益，善于决策，亦敌亦友，政治手腕了得“霸主霸主”慧眼识才慧眼识才“伯乐伯乐”