《雷雨》ppt课件38张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、曹禺曹禺戏剧文学的特点戏剧文学的特点1、时空的高度集中性、时空的高度集中性2、有强烈的戏剧冲突、有强烈的戏剧冲突3、语言的个性化、语言的个性化鉴赏戏剧鉴赏戏剧 的方法的方法1、把握戏剧冲突、把握戏剧冲突2、揣摩人物语言、揣摩人物语言3、探究舞台说明、探究舞台说明一、初步了解戏剧人物的鉴赏方法一、初步了解戏剧人物的鉴赏方法二、通过品味戏剧人物语言来探测人物的内心世界。二、通过品味戏剧人物语言来探测人物的内心世界。三、三、理解理解“雷雨雷雨”的象征意义，把握作品主题。的象征意义，把握作品主题。曹禺曹禺(1910-1996(1910-19961928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大年，入南开大学

2、政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。后的戏剧创作打下了坚实的基础。于于1933年毕业前夕，年仅年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女岁，即完成了处女作作雷雨雷雨。继而又发表了。继而又发表了日出日出（1936）、）、原野原野（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧

3、坛上，从而决定了曹禺在中国话碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。1940年创年创作了作了北京人北京人，并且根据巴金的同名小说成功地改，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧家。解放后，长期担任北京人民艺术剧编了话剧家。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为院院长，这一时期的主要作品为历史剧胆剑篇历史剧胆剑篇（1961年）和年）和王昭君王昭君（1978年）。年）。“当年海上惊雷雨。当年海上惊雷雨。”（茅盾）（茅盾）“雷雨是一部不但可以演，也可以读的作雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。品。

4、”（巴金）（巴金）“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”（李健吾）（李健吾）雷雨的社会影响。雷雨的社会影响。1935年初，雷雨首次被搬上日年初，雷雨首次被搬上日本舞台，演出盛况空前，不久，它本舞台，演出盛况空前，不久，它又被译成日文。又被译成日文。戏剧是一种戏剧是一种 艺术；它艺术；它是借助是借助 、等艺术手等艺术手 段段 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。揭示社会矛盾，反映社会生活。综合性舞台综合性舞台文学文学音乐音乐舞蹈舞蹈美术美术塑造舞台艺术形象塑造舞台艺术形象戏剧的分类戏剧的分类按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：1 按艺术形式和表现手法分为按艺

5、术形式和表现手法分为话剧话剧(如雷雨如雷雨)、歌剧歌剧(如白毛女如白毛女)、舞剧舞剧(如红色娘子如红色娘子军军)；2按剧情繁简和结构分为按剧情繁简和结构分为独幕剧独幕剧（三块钱国（三块钱国币）、币）、多幕剧多幕剧(如雷雨如雷雨)；3 按题材所反映的时代分为按题材所反映的时代分为历史剧历史剧(如屈如屈原原)、现代剧现代剧(如雷雨如雷雨)；4 按矛盾冲突的性质分为按矛盾冲突的性质分为悲剧悲剧(如屈原如屈原)、喜剧喜剧(如威尼斯商人如威尼斯商人)、正剧正剧(如白毛女如白毛女)矛盾冲突矛盾冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级要通过人与人之间的冲突

6、表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。更富于戏剧性。戏剧的语言包括台词和舞台说明戏剧的语言包括台词和舞台说明 台词台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物话、独白、旁

7、白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、对白（在后台说话）、而向观众说话）、对白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等用表情表现出来的言外之意）等舞台说明舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于上场、

8、下场的，有关于“效果效果”的，有关于开幕、的，有关于开幕、闭幕的等等。闭幕的等等。本文写作背景：本文写作背景：曹禺出生于一个没落的封建家庭，青曹禺出生于一个没落的封建家庭，青年时就目睹了半封建半殖民地中国的社年时就目睹了半封建半殖民地中国的社会现实，产生了强烈的反抗情绪。经过会现实，产生了强烈的反抗情绪。经过几年的酝酿、构思，几年的酝酿、构思，1933年完成处女作年完成处女作雷雨。他在谈到自己的写作意图是雷雨。他在谈到自己的写作意图是说说“仿佛有一种情感汹涌的流来推动我，仿佛有一种情感汹涌的流来推动我，我在发泄，在毁谤着中国的社会和现我在发泄，在毁谤着中国的社会和现实。实。”（口头介绍）（口头

9、介绍）恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争园进行着一场针锋相对的斗争待待一切真相大白之后，一场罪恶的悲剧一切真相大白之后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲（周单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴不测，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了呆了雷雨主要人物雷雨主

10、要人物繁漪（繁漪（35）周冲（周冲（17）周朴园（周朴园（55）周萍（周萍（28）鲁侍萍鲁侍萍（47）鲁大海（鲁大海（27）鲁贵鲁贵（48）四凤（四凤（18）时间地点事情三十多年前无锡三十年前除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆从前哈尔滨最近矿上再读课文填空细读课文梳理剧情明确冲突细读课文梳理剧情明确冲突第一场：写三十多年后周朴园与鲁侍萍再次第一场：写三十多年后周朴园与鲁侍萍再次相见。（情感冲突）相见。（情感冲突）第二幕第二幕第二场：写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍初第二场：写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍初次相见。（劳资冲突）次相见。（劳资冲突）第一场 周朴园与鲁侍萍 周 朴 园冲突焦点三十年情感纠葛

11、鲁鲁 侍侍 萍萍 周 朴 园 冲突焦点劳资冲突，阶级斗争 鲁 大海第二场 周朴园与鲁大海1、情感冲突VS欣赏并讨论：阅读关于周朴园与侍萍的冲突，通过对人物语言的分析，分析周朴园是个怎样的人？戏剧冲突戏剧冲突关窗关窗在无锡长大在无锡长大熟知旧事熟知旧事熟知旧衬衫熟知旧衬衫?！她没有死她没有死?！周朴园周朴园:慌张慌张惊惧惊惧疑虑疑虑侍萍表明身份侍萍表明身份周朴园的心理变化周朴园的心理变化周朴园如何对待周朴园如何对待“死去的死去的”鲁侍萍？鲁侍萍？多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修，一直保落打听坟墓所在，想把她的坟墓修

12、一修，一直保留着侍萍绣了花的衬衣，当年侍萍住过的房间依留着侍萍绣了花的衬衣，当年侍萍住过的房间依然保持原样，记着她的习惯，记着她的生日等等。然保持原样，记着她的习惯，记着她的生日等等。怀念怀念惶恐不安、惊慌失措惶恐不安、惊慌失措 （惊愕）什么？惊愕）什么？她还在？不会吧？她还在？不会吧？哦，救活啦？哦，救活啦？（忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？什么？她就在这儿？此地？什么？她就在这儿？此地？（连忙）不，不，不用（连忙）不，不，不用周朴园如何对待眼前的鲁侍萍？周朴园如何对待眼前的鲁侍萍？责问责问稳住稳住哄骗哄骗平息平息 周朴园如何对待“活着的”鲁侍萍？“你来干什么？你来干什么？”“”“谁指

13、使你来的？谁指使你来的？”“现在你我都是有子女现在你我都是有子女的人，旧事又何必再提呢？的人，旧事又何必再提呢？”保留家具，熟记生日，保留家具，熟记生日，关窗习惯关窗习惯-没忘旧情没忘旧情恼怒、害怕、冷酷恼怒、害怕、冷酷拿出支票拿出支票VS2、劳资冲突1 1、周朴园和鲁大海是什么关系？、周朴园和鲁大海是什么关系？2 2、周朴园已经知道了鲁大海是他的、周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从这一戏剧冲突中说明了态度呢？从这一戏剧冲突中说明了什么，你能看出周朴园怎样的性格？什么，你能看出周朴园怎样的性格？父子关系 尽管周朴园知道鲁大海是自己

14、的儿子，但在亲情与阶级利益面前，他选择了阶级利益。于是摆出资本家对待工人的傲慢而冷酷的面孔。见到大海后，他不温不躁，故意用挑逗的口吻戏弄大海：“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”接着，又亮出电报、合同证明矿工已经复工，谈判代表已经签字，并狠狠地宣布开除大海。由此可见，周朴园对待大海的态度完全是一个阴险的资本家欺压工人的态度 虚伪、狡诈又老谋深算，傲慢而又从容。说明他们父子之间的关系，说明他们父子之间的关系，实质上就是资产阶级与无产阶级实质上就是资产阶级与无产阶级的关系，他们的矛盾自然就是两的关系，他们的矛盾自然就是两个阶级的矛盾。个阶级的矛盾。接触了西方资本主义文明接触了西方资本主义文明发家史

15、带着野蛮的盘剥发家史带着野蛮的盘剥能够主宰他人的的命运能够主宰他人的的命运自己走向毁灭的深渊自己走向毁灭的深渊具有浓郁的封建意识具有浓郁的封建意识在社会上成就卓著在社会上成就卓著 周朴园曾经是善周朴园曾经是善良，热情，追求个性良，热情，追求个性解放的阔少爷，解放的阔少爷，是一是一个封建地主转化而成个封建地主转化而成的资本家。他残忍、的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡诈，是一个虚伪、狡诈，是一个人格卑下的伪君子，人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道一个没有任何仁义道德的反动资本家。德的反动资本家。鲁侍萍形象分析鲁侍萍形象分析 再读鲁侍萍的语言再读鲁侍萍的语言文字思考？

16、文字思考？鲁侍萍鲁侍萍是一个旧中是一个旧中国劳动妇女形象，她善国劳动妇女形象，她善良、正直、受欺辱和压良、正直、受欺辱和压迫，但又始终保持了自迫，但又始终保持了自己的刚毅、顽强。她尝己的刚毅、顽强。她尝尽了人间的辛酸，三十尽了人间的辛酸，三十年的悲惨遭遇，痛苦经年的悲惨遭遇，痛苦经历把她磨练得坚强勇敢，历把她磨练得坚强勇敢，表现了她的骨气和尊严。表现了她的骨气和尊严。?讨论：周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的讨论：周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是处于假意？难道这怀念是出于真心还是处于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。你的理由。周朴

17、园是否爱侍萍?vs周朴园对侍萍的怀念是真实的，绝对真实的。周朴园对侍萍的怀念是真实的，绝对真实的。曹禺曹禺小结小结 怀旧是人的一种十分正常的情结，怀旧是人的一种十分正常的情结，况且这是年轻时的一场春梦，不能说是假况且这是年轻时的一场春梦，不能说是假意。但时光已然逝去三十年，说成是至死意。但时光已然逝去三十年，说成是至死不渝的真情，也不真实。所以周朴园怀念不渝的真情，也不真实。所以周朴园怀念的是年轻貌美的侍萍，现在的侍萍他不爱，的是年轻貌美的侍萍，现在的侍萍他不爱，因为会使他的地位、名誉受损。因为会使他的地位、名誉受损。主题主题 雷雨以雷雨以20年代初的中国社会为背景，通过年代初的中国社会为背景

18、，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。“雷雨雷雨”为题目的含义为题目的含义 雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的家庭终于崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景，情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。