《红楼梦》导读+ppt课件53张+-统编版高中语文必修下册.pptx

1、 导读课 别名：石头记情僧录风月宝鉴和金陵十二钗，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，世界文学名著，中华民族文学的代表作。它是一部章回体长篇小说，产生于18世纪中叶，是世界文学中最灿烂的明珠之一。世界文学史上为一个作家专门成立的文学研究会只有两个：一个是红学会，一个是莎学会，可见其影响之大。研究红楼梦的学会遍布世界各地。中国有专门的学术杂志红楼梦研究学刊。王国维把红楼梦赞誉为可与西方伟大作家歌德的浮士德相媲美的文学巨著。在国外形成这样的看法：不了解红楼梦就几乎等于不了解中国的文化和社会。红学与甲骨学、敦煌学一起，被国外学者列为关于中国的三门世界性显学。开谈不说开谈不说红楼梦红楼梦 读尽诗书也

2、枉然读尽诗书也枉然 三国演义中的女性：四大名著中的女性形象：作品作品作用作用 代表人物代表人物态度水浒传水浒传以潘金莲、潘巧云、阎婆惜为代表的淫荡的青年女性以潘金莲、潘巧云、阎婆惜为代表的淫荡的青年女性 以阎婆、王婆为代表的恶俗的市井老妇以阎婆、王婆为代表的恶俗的市井老妇以母大虫、母夜叉为代表的狰狞的巾帼女性以母大虫、母夜叉为代表的狰狞的巾帼女性三国演义三国演义貂禅，孙权的妹妹孙貂禅，孙权的妹妹孙西游记西游记女儿国国王，蝎子精，老鼠精，白骨精女儿国国王，蝎子精，老鼠精，白骨精.红楼梦红楼梦林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、晴雯、鸳鸯、紫鹃、平儿晴雯、鸳鸯、紫鹃、平

3、儿 三国演义中的女性：四大名著中的女性形象：作品作品作用作用 代表人物代表人物态度水浒传水浒传红颜祸水红颜祸水陪衬符码陪衬符码以潘金莲、潘巧云、阎婆惜为代表的淫荡的青年女性以潘金莲、潘巧云、阎婆惜为代表的淫荡的青年女性 贬斥以阎婆、王婆为代表的恶俗的市井老妇以阎婆、王婆为代表的恶俗的市井老妇以母大虫、母夜叉为代表的狰狞的巾帼女性以母大虫、母夜叉为代表的狰狞的巾帼女性三国演义三国演义政治斗争的筹码政治斗争的筹码貂禅，孙权的妹妹孙仁貂禅，孙权的妹妹孙仁西游记西游记色欲考验的工具色欲考验的工具女儿国国王，蝎子精，老鼠精，白骨精女儿国国王，蝎子精，老鼠精，白骨精.红楼梦红楼梦有思想有思想、有感情有感情

4、、有意志的、有独立有意志的、有独立人格的人人格的人林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、晴雯、鸳鸯、紫鹃、平儿晴雯、鸳鸯、紫鹃、平儿赞美 曹雪芹：曹雪芹：“今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其考较去，觉其行止见识皆出我之上行止见识皆出我之上，我堂堂须眉，我堂堂须眉，诚不若彼裙钗诚不若彼裙钗;我实愧则有馀，悔又无益，大无可如何之日也我实愧则有馀，悔又无益，大无可如何之日也”。伟大之一-独树一帜的女性观 伟大之一-独树一帜的女性观问题二：你能说出下列人物的性格特点吗？问题二：你能说出下列人物的性格

5、特点吗？金陵十二衩 代表人物 性格特点 正册林黛玉薛宝钗 副册香菱尤三姐 又副册晴雯袭人问题二：你能说出下列人物的性格特点吗？问题二：你能说出下列人物的性格特点吗？金陵十二衩 代表人物 性格特点 正册林黛玉纯真率性，才华横溢，率真坦诚，多愁善感，孤标傲世宽容随和，豁达大度，温柔敦厚，志行高洁，圆滑世故薛宝钗 副册香菱温柔安静，刻苦勤奋，隐忍懦弱尤三姐风华绝代，倔强刚烈，自尊清醒，泼辣 又副册晴雯向往平等、公正，美丽能干，目下无尘袭人严于律己、恪守职责，与人为善、工于心计 问题三：你能说出下列人物的性格特点和最终命运吗？问题三：你能说出下列人物的性格特点和最终命运吗？金陵十二衩 代表人物 性格特

6、点 命运 正册林黛玉薛宝钗 副册香菱尤三姐 又副册晴雯鸳鸯问题三：你能说出下列人物的性格特点和最终命运吗？问题三：你能说出下列人物的性格特点和最终命运吗？金陵十二衩 代表人物 性格特点 命运 正册林黛玉纯真率性，才华横溢，率真坦诚，多愁善感，孤标傲世得病死亡宽容随和，豁达大度，温柔敦厚，志行高洁，圆滑世故薛宝钗被离弃，守寡 副册香菱温柔安静，刻苦勤奋，隐忍懦弱折磨致死（难产而死）尤三姐风华绝代，倔强刚烈，自尊清醒，泼辣举剑自刎 又副册晴雯向往平等、公正，美丽能干，目下无尘病重被撵出贾府，悲惨死去鸳鸯心地善良，性格开朗、洒脱乐观，志高行洁，周全妥贴 悬梁自尽 伟大之三-主旨之深刻 红楼梦在高考中

7、的地位 2021年天津高考卷和北京高考卷试题（20212021年北京市高考题）年北京市高考题）二二 从结构入手从结构入手第第1 1回回:甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀 第第1 1回是开篇。回是开篇。僧道谈论绛珠仙草为神瑛侍者还泪之事。僧道度僧道谈论绛珠仙草为神瑛侍者还泪之事。僧道度脱甄士隐女儿英莲未能如愿。甄士隐与贾雨村结识。英莲丢失；脱甄士隐女儿英莲未能如愿。甄士隐与贾雨村结识。英莲丢失；士隐出家，士隐解士隐出家，士隐解“好了歌好了歌”。先用先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故

8、事，染上为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层一层浪漫浪漫主义色彩。主义色彩。木石前盟木石前盟 木石前盟主要交代了这块木石前盟主要交代了这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。的顽石与绛珠仙草的关系。说明这说明这顽石顽石在投胎入在投胎入世之前，曾变为世之前，曾变为神瑛侍者神瑛侍者以甘露灌溉了一棵以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼

9、泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在正因为有这段姻缘，在林黛玉林黛玉初见初见宝玉宝玉时才有时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；的感觉；贾宝玉也觉得贾宝玉也觉得“这个妹妹我这个妹妹我曾见过的曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重远别重逢逢”。至于。至于“还泪还泪”之说，正与节选部分之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声此以后总不许见哭声”相照应。相照应

10、。第第2 2回回:贾夫人仙逝扬州城贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府 第第3 3回回:贾雨村夤缘复旧职贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都 第第3 3回是介绍小说的回是介绍小说的典型环境典型环境通过林黛玉的耳闻目通过林黛玉的耳闻目睹对睹对贾府贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索贾府人物、描写贾府环境的线索。yn（攀附上升）（攀附上升）第第4 4回回:薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案 第第4 4回是展现小说回是展现小说更广阔的社会背景更广

11、阔的社会背景。通过通过葫芦僧判断葫芦葫芦僧判断葫芦案案介绍了介绍了贾、史、王、薛贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。护护官官符符 贾贾不假，白玉为堂金作马。不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个阿房宫，三百里，住不下金陵一个史史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵东海缺少白玉床，龙王来请金陵王王。丰年好大雪丰年好大雪(薛薛)，珍珠如土金如铁。，珍珠如土金如铁。第第5 5回

12、回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦 第第5 5回是全书的总纲。回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游通过贾宝玉梦游太虚幻境太虚幻境，利用，利用画册、判词及歌曲画册、判词及歌曲的形式，隐的形式，隐喻含蓄地将喻含蓄地将红楼梦红楼梦众多主要人物和次要人物的众多主要人物和次要人物的发展和结局交发展和结局交代出来代出来。红楼梦红楼梦只流传下只流传下8080回，遗失了结尾，因此，对于回，遗失了结尾，因此，对于红楼梦红楼梦中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交

13、代出来，的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。小说的情节发展便在此基础上展开了。lo(酒的泛称酒的泛称)全书人物近千，其中作者着力刻画、具有典型意义的主全书人物近千，其中作者着力刻画、具有典型意义的主要人物有几十个。要人物有几十个。理清主要人物之间的关系理清主要人物之间的关系，欣赏作者，欣赏作者对人物形象的细腻描写，把握人物复杂的性格和丰富的对人物形象的细腻描写，把握人物复杂的性格和丰富的内心世界，能更好地理解作品的内涵和主旨。内心世界，能更好地理解作品的内涵和主旨。四大家族关系四大家族关系图图贾贾府府主主要要人人物物关关系系图图 个个 人人

14、 资资 料料 姓名姓名籍贯籍贯生日生日判词判词 外貌外貌身世身世健康状况健康状况住处名称或环境住处名称或环境爱好特长及代表作品爱好特长及代表作品亲友圈亲友圈十二金钗人物档案十二金钗人物档案众人百态人物档案众人百态人物档案人物人物 哭态哭态个性形象个性形象 原因原因王夫人王夫人贾母贾母薛宝钗薛宝钗林黛玉林黛玉袭人袭人李纨李纨宝玉挨打群哭图宝玉挨打群哭图薛宝钗薛宝钗林黛玉林黛玉入府原因入府原因 选郡主公主的伴读，暂住贾府选郡主公主的伴读，暂住贾府母病死，外祖母挂念母病死，外祖母挂念初住地初住地荣国公暮年静养梨香园荣国公暮年静养梨香园贾母的碧纱橱贾母的碧纱橱与贾府关系与贾府关系母为王夫人姐妹母为王夫

15、人姐妹（贾政为其姨丈）（贾政为其姨丈）母为贾母之女母为贾母之女（贾赦、贾政为其舅舅）（贾赦、贾政为其舅舅）与宝玉渊源与宝玉渊源金玉良缘金玉良缘木石前盟木石前盟性格性格心有城府心有城府敏感多疑敏感多疑身份定位身份定位豪门淑女豪门淑女豪门孤女豪门孤女适合角色适合角色标准媳妇标准媳妇红颜知己红颜知己符号批注有符号批注有红楼梦可谓鸿篇巨制红楼梦可谓鸿篇巨制,再加上高中阶段学习时间紧、任务重再加上高中阶段学习时间紧、任务重,对本书的阅读应有对本书的阅读应有一定的计划性一定的计划性,比如利用假期自读全书比如利用假期自读全书,或者计划安排每周完成几个回目的阅读。或者计划安排每周完成几个回目的阅读。读完小说后

16、，先整体理解，然后以小组为单位重点完成下面六个研讨任务：任务任务1 1：把握红楼梦中的人物关系：把握红楼梦中的人物关系任务任务2 2：体会人物性格的多样性和复杂性：体会人物性格的多样性和复杂性任务任务3 3：品味日常生活描写所表现的丰富内涵：品味日常生活描写所表现的丰富内涵任务任务4 4：欣赏小说人物创作的诗词：欣赏小说人物创作的诗词任务任务5 5：设想主要人物的命运或结局：设想主要人物的命运或结局任务任务6 6：体会红楼梦的主题：体会红楼梦的主题 时间 阅读回目1.231.241.251.261.27.石头记石头记：一块石头的故事一块石头的故事v一块下凡的石头（作为叙述者）一块下凡的石头（作

17、为叙述者）讲述了讲述了石头记石头记的来历：在红的来历：在红尘中历尽离合悲欢的一段故事。尘中历尽离合悲欢的一段故事。v“石头下凡石头下凡”的神话故事，既是的神话故事，既是一个独立的故事，也可是整部小一个独立的故事，也可是整部小说的叙事框架。说的叙事框架。一块石头一块石头贾府贾府的的盛衰悲剧盛衰悲剧v前五前五回回的暗示和概述的暗示和概述v通通过过重大事件写其盛重大事件写其盛v通过人物对话写通过人物对话写其其衰衰宝黛宝黛的的爱情爱情悲剧悲剧v试探试探：宝玉论亲疏宝玉论亲疏、共读西厢共读西厢v定情定情：倾：倾诉肺腑诉肺腑、紫鹃试玉、紫鹃试玉v结局结局：黛玉焚稿、黛玉之死：黛玉焚稿、黛玉之死两条主线两条主线v贾府及以外的现实世界贾府及以外的现实世界三重世界三重世界v 大观园内的理想世界大观园内的理想世界v太虚幻境为代表的神话世界太虚幻境为代表的神话世界宝玉的情与凤姐的欲宝玉的情与凤姐的欲v在贾府中的地位无人可比在贾府中的地位无人可比v性格天壤之别性格天壤之别v各自命运的悲剧者各自命运的悲剧者黛玉的痴与宝钗的冷黛玉的痴与宝钗的冷v两种不同风格的美两种不同风格的美v相似的相似的悲剧结局悲剧结局四大主角四大主角