苏少版二年级下册《美术》第13课　会变的花、树、叶-教案、教学设计(配套课件编号：d0907).docx

1、会变的花、树、叶一、导入1.叽叽喳喳，叽叽喳喳，春天来了，校园里飞来了许多会魔法的小燕子，它们挥了挥自己的魔法剪刀，使我们的校园穿上了美丽的花衣裳。瞧！一只魔法燕子飞进了教室，它还带来一颗魔法的种子，种子发芽了会长成什么呢？一棵神奇的、婀娜多姿的大树。2.小燕子挥了挥魔法剪刀，一片调皮的叶子悄悄的从藤蔓后面跑出来，原来魔法燕子给它变出了件美丽的新外套。师：变装后的叶子美吗？美在哪呢？生（外形、装饰）师：小朋友们观察的可真仔细，变化的外形和丰富的图案真是一片神奇的叶子呀！今天，让我们一起跟着这只魔法燕子，去揭秘花树叶的变幻之谜。（板书课题）二、新授1.魔法燕子的见识可广了，它到处飞能欣赏到各种各

2、样的叶子，我们跟着魔法燕子的一起去欣赏一下吧！（播放不同叶子的图片）2.你看到了哪些形状的叶子呢？生3.你们瞧！施了魔法的叶子与真实的叶子有什么不一样呢？它的外形怎么样生4.原来魔法燕子使用了夸张的魔法秘诀，还有什么魔法秘诀？变形的魔法秘诀。（板书：简化、夸张、变形）5.你们可真厉害，一下子就能看出燕子施了哪些魔法，这些魔法秘诀老师已经学会了我也能变出一片不一样的叶子。（教师示范剪一片叶子）6.你们觉得运用这些魔法秘诀叶子还可以怎么变呢？生7.你们的想法可真棒，看来魔法燕子的秘诀你们已经学会了，运用魔法燕子教我们的魔法秘诀，来变一变叶子吧！8.学生剪纸变树叶。9.快来瞧一瞧，你们在变叶子的同时

3、，魔法燕子也在变叶子呢！你觉得这回燕子运用了什么魔法呢？生（板书：添加）10.在学习这种魔法之前，我们先来观察一片叶子，你看见了什么？（叶脉）根据叶子的形状的不同，叶脉的结构也不同，根据不同结构的叶脉我们来施展魔法。教师示范（2片不同形状叶子添画）11.你觉得根据叶脉的不同能变出哪些不同的图案呢？生12.看来魔法燕子的添加魔法你们都学会了，接下来让我们对自己刚刚剪出来了叶子施魔法吧！13.画好的同学可以将你手中被施了魔法的叶子粘在这棵神奇的大树上。14.点评，你觉得哪片叶子被施的魔法最厉害，能让我们一眼就能看到它，发现这片神奇的叶子。哪片叶子被施魔法的时候出了点故障，效果不是太好的，修改一下。

4、15.魔法燕子又挥了挥它的魔法剪刀，你们瞧！它变出了美丽的花。除了可以用叶子拼摆出花，你觉得还可以用什么方法变出花？真厉害，想到了用剪的方法。教师示范剪花。出示事先装饰好的花。16.魔法燕子眨了眨眼睛它说，小朋友们太厉害了，我的魔法秘诀都学会了，它邀请我们一起去施魔法，变出更多神奇的花和叶。17.学生创作，粘贴上黑板。（这棵大树刚刚悄悄的跟老师说，它觉得小朋友的魔法太厉害了，它好想让小朋友们施展魔法，让它变得更加神奇，小朋友们有什么办法？）18.点评。这棵神奇的大树被小朋友们施了魔法，变化可真大啊，老师想请同学说说，你觉得哪片叶子的被施的魔法最神奇，哪片叶子得魔法还需要再练习一下？三、拓展魔法燕子的本领可大着呢，它不仅能变花树叶，它还能变草地，还能变我们这里真热闹，还引来了魔法燕子的同伴，原来这只燕子也被施了魔法，变得可爱神奇了呢！这些魔法秘诀真得是太厉害，应该还可以变更多得东西，老师期待同学们课后能施展魔法变出更多神奇的事物。