音乐艺术之美共27页课件.pptx

1、电力工程系 李 静01什么是音乐欣赏02音乐欣赏的两个阶段03怎样欣赏音乐作品04音乐的基本表现要素 通过对音乐的聆听，从音乐中获得美的享受、精神的愉悦和理性的满足的一切活动。01初级阶段02高级阶段01悉心倾听音乐音响效果02注意培养对音乐音响的记忆能力03深入体会乐曲所表现的情感04努力唤起对音乐的想象和联想对于非音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。只有掌握了音乐的基本要素，才能全身心地投入到艺术审美体会中，获得更多、更深的艺术享受。也叫曲调，是表现音乐艺术形象最主要手段，是音乐的灵魂。旋律体现了音乐的主要思想。级进音程自然松弛，相对平稳情绪跳进音程明显力度感，起伏较大情绪上行旋律高涨、亢奋

2、下行旋律松弛、低落 组织起来的音的长短关系。节奏是音乐的骨骼，是旋律发展的内在动力，赋予音乐鲜明的特征。强、弱表现音乐的力度长、短表现音乐的速度 也叫调性，是将音乐中的音按一定关系组织在一起的音高关系体系。有的音具有稳定或比较稳定的性质，有的音具有活跃不稳定的性质。从稳定到不稳定，不稳定到稳定，这种运动构成了调式在音乐表现中的基础。时代性、地区性、民族性、音乐性格气质与音乐调式有关。两个以上的音按一定规律同时发声。和声使音乐更富有色彩，丰富了音乐的表现力。泛指音乐进行的快慢。快：激情、兴奋、活跃、欢快、紧张 慢：宁静、安详、平和、沉思、忧郁 音乐中音响强弱程度。力度越大，越会增加人多紧张度。力

3、度减弱，降低人的紧张度。音域中的某一部分。高音区、中音区、低音区三种。高音区：音色明亮悦耳，表现明媚的阳光，喜悦的心情。低音区：音色深厚暗淡，表现漫天的乌云，惆怅的情绪。中音区：比较坚实稳定，表现平和的心绪，甜美的意境。声音的色彩和特性。音色的不同，所以各种人声和乐器的表现能呈现出丰富多样的色彩和巨大的感染力。音色的表现作用还体现在个民族歌唱者和器乐持有者特有的民族色彩上，使民族风格更加鲜明。单声部织体。多声部织体。主调、复调。l I Will Follow Him本是一首老歌，原曲是纯演奏形式的，之后Peggy march 将这首歌带入人们心中。1992年，好莱坞拍摄电影修女也疯狂，将这首歌

4、作为了主题曲。l I Will Follow Him在不同人的演绎下，代表了不同人的心声，表达了他们各自的所感所想。这是一首情歌？没错！为了爱的他，可以翻山越岭，在所不惜。l 在电影中的配乐“I will follow him”同样在烘托出神圣教堂庄严气氛的同时，也把修女活泼，独立，自主和爱心通过音乐欢快，流行的节奏表现出来。宛如轻快的花海，表达了修女们对上帝忠诚的爱，对上帝的追随永不改变，这是修女们修道的决心。与其说是对上帝的崇敬，不如说这唱出的是修女们对美好生活的热爱。l 共和国之恋，又名生死相依我苦恋着你，是专题片共和国之恋的主题曲。该曲是用科学家张广厚真实事迹提炼的歌词。根据词作者刘毅

5、然介绍，是科学家的事迹感动了他，触发了他的创作情感。张广厚积劳成疾，英年早逝，于是有了“纵然我扑倒在地，一颗心依然恋着你”；邓稼先回国后献身国防，十几年杳无音信，妻子流泪期盼，于是有了“当世界向你微笑，我就在你的泪光里”。l 这首歌，缘自科学家的爱国深情和无私奉献，通篇没有出现一处“祖国”的字样，但从心里流出来的歌词，却能更真实更亲切地感受到科学家们对祖国博大的爱。l 用科学家炽热情感谱就的音乐。含泪升起的音符中积蓄着科学家的深深情思，流动的旋律中流淌着科学家的炽热情感，起伏的节奏中述说着科学家的爱国心声。全曲在朴实的旋律中透露出艺术气质的典雅，乐段之间，模仿跃进，回环往复，似内心涌动的情感，

6、逐层铺展，情深致远。这是一支赞颂科学家的歌，是一支赞颂祖国的歌，是一支雅俗共赏的歌。歌曲旋律优美、情深意长、朴实通俗，蕴涵着对祖国母亲深沉的情感。l 校园民谣睡在我上铺的兄弟是老狼1994年演唱的一首歌曲。由高晓松作词、作曲。l 睡在我上铺的兄弟是校园民谣的代表作品之一，这首歌曲承载了很多人的青春记忆，歌曲中的纯真感情和青春的迷惘是很多人都体验过的。睡在我上铺的兄弟以迥异于流行音乐充满商业味道的歌词和配曲，再加上老狼低沉沧桑的诗情演绎，成为一个时代的经典。“睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆，你曾分给我手里的香烟，却猜不透我手里的硬币”，如此朴实的语言加上淡淡的忧伤曲调，仿佛不经意间，轻轻击中

7、人心底最柔软的地方。校园民谣，记录了一个时代、一种学校的文化氛围、一代莘莘学子的梦想与追求和对易逝的青春岁月的怀念。l 校园民谣从我国的民间歌曲中汲取了丰富的营养，并将西方乡村歌曲的音乐元素融会其中，形成了一种独特的“通俗歌谣体”。音乐结构短小精悍，旋律简洁朴实、清新爽朗，具有浓郁的乡土气息和时代感。它不论写景物，写风月还是写爱情，在文字意境方面都给人以美感，散发出淳朴的气息。作为校园文化的一部分，作为记录着年轻人梦想与激情的音乐篇章，中国大陆的校园民谣，以真诚与纯洁为标志，给人们，尤其是年轻人留下了青春的证明与印迹。l 龙船调，流行于湖北省恩施土家族苗族自治州，原来叫种瓜调。l 龙船调以种瓜调为基础，积累了当地劳动人民长期的生活经验和智慧，字里行间透露出浓浓的生活气息，经过反复推敲锤炼，词义更加精炼，旋律更是极其流畅、优美动人，集中而风情万种地表现了土家么妹儿的娇羞、妩媚，秀才的酸腐、挑逗以及驼背艄公的幽默、野性，从而完成了从形式到内容的重大飞跃。l 龙船调是利川民间划龙船唱腔的主体。龙船调之所以有很强的艺术感染力，主要由于它词曲都很有特色。歌词通俗又洗炼，以浅显质朴的词成功地塑造艺术形象。歌中描绘了一个活泼俏丽的少妇回娘家时途经渡口，请艄公摆渡过河的一幅鲜明生动画面。它的音乐特色在于旋律起伏较大，单域较宽，节奏较自由，腔调高亢婉转，有很强的抒情性，感染力强。