2021-2022学年四川省成都市嘉祥外国语 九年级（下）月考化学试卷（4月份）.docx

1、2021-2022学年四川省成都市嘉祥外国语学校九年级（下）月考化学试卷（4月份）一、单选题（共14题；共42分） 1（3分）下列变化属于化学变化的是（）A夜幕降临，城市霓虹灯通电后发出美丽的亮光B青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品C“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥D自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水 2（3分）下列叙述正确的是（）A液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物BNaHCO3、H2SO4、HNO3均为酸CNH3H2O、NaOH、KOH均为碱DCO2、Al2O3、KMnO4均为氧化物 3（3分）钪（Kc）是一种“工业的维生素”。图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示

2、意图。下列说法不正确的是（）A钪属于金属元素B原子结构示意图中x=10C钪的相对原子质量是44.96D钪原子核外有四个电子层 4（3分）下列生活中的现象或做法解释错误的是（）选项现象或做法解释A用活性炭可除去汽车内的异味活性炭具有吸附性B油锅着火用锅盖熄灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍AABBCCDD 5（3分）关于资源和能源的叙述，错误的是（）A我国对稀土出口进行管制，就是保护金属资源B“可燃冰”是纯净物，它将成为替代化石燃料的未来能源C水是重要的自然资源，水污染会影响工农业生产D我国有丰富的海水资源，利用其中的氯化

3、钠可以生产纯碱、盐酸等 6（3分）下列表格中的叙述、对应反应的化学方程式和所属的基本反应类型都正确的是（）选项叙述化学反应方程式反应类型A酸雨的形成CO2+H2OH2CO3化合反应B溶洞的形成Ca（HCO3）2CaCO3+H2O+CO2分解反应C氢氧化钠溶液吸收SO2气体2NaOH+SO2Na2SO3+H2O复分解反应D铜和硝酸银溶液反应生成银树Cu+2AgNO3Cu（NO3）2+2Ag置换反应AABBCCDD 7（3分）如图为晶体M（不含结晶水）的溶解度曲线，a、b两点分别表示M物质的溶液。下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是（）At2时，a是饱和溶液，b是不饱和溶液B将两份溶液温度降到

4、t1时，a、b中都有晶体析出C从ab：先将a降温到t1，过滤后将滤液升温到t2D从ba：在b中加入M至刚好饱和 8（3分）下列说法正确的是（）A硝酸钾属于钾肥B将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定C过磷酸钙Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物属于复合肥料D氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与熟石灰混合施用 9（3分）如图是硫酸铜溶液与过量铁粉反应前后溶液中主要离子变化示意图，下列说法正确的是（）A该反应的化学方程式为：2Fe+3CuSO4Fe2（SO4）3+3CuB该反应过程中没有变化的粒子是SO42-C该反应过程中发生改变的粒子只有Cu2+D反应现象为有红色固体析出，溶液由浅绿

5、色变成蓝色 10（3分）下列图象能正确反映其对应实验操作的是（）A等质量的镁、铁分别加入到足量的同浓度的稀盐酸中B用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 11（3分）酸、碱和盐在生活、生产中有着极其广泛的用途，下列说法不正确的是（）A食盐是制造烧碱、氯气、盐酸和纯碱的基本原料B碳酸氢钠是苏打的主要成分，在生产灭火器和制造饮料方面被广泛应用C纯碱可以用来粗盐精制、硬水软化D熟石灰可以用来生产漂白粉，还被广泛应用于土木建筑、土壤改良 12（3分）根据如图所示的实验及现象，下列说法正确的是 （）A烛熄灭是因为蜡

6、烛的着火点降低了B白醋与纯碱反应产生的气体比空气轻C蜡烛熄灭主要是因为助燃性气体氧气被隔离D可以使用稀盐酸替代白醋但不能使用稀硫酸替代 13（3分）除去下列物质中混有的少量（括号内为杂质），采用方法正确的是（）选项物质操作方法ANaCl（Na2CO3）加入足量盐酸、蒸发、结晶BKNO3溶液（CaCl2）滴加K2CO3溶液至恰好完全反应，过滤CCO2（HCl）通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶DCu（CuO）通入足量氧气并加热AABBCCDD 14（3分）初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中，正确的是（）A若甲、乙、丙、丁均是化合物

7、，则该反应一定是复分解反应B若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水C若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳D若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸二、填空题（共5题；共27分） 15（3分）化学用语是学好化学的重要工具，请用化学用语填空：（1）用于调味和防腐的一种盐 ；（2）用于改良酸性土壤的碱 ；（3）治疗胃酸过多的盐 。 16（6分）构建价类二维图是学习化学元素及其化合物的重要方法。如图表示的是硫元素的价类二维图，请回答下列问题：（1）a对应物质的类别是 ；d点对应物质的化学式为 。（2）价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。如图是某反应的微粒示意图。该反应的化学方程式

8、是 ；甲物质会导致雨水pH减小，形成 。可通过甲物质与 （写化学式）反应生成CaSO3，来降低其对环境的危害。 17（9分）如图为高炉冶铁、炼钢并用生产的钢来探究白铜成分的流程图。（已知硫酸镍的化学式为NiSO4）（1）用高炉冶铁的主要反应原理是 （用化学方程式表示）。（2）分析流程图，三脱装置中发生反应的基本反应类型 。（3）向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动，各成分均匀混合，相当于化学实验中 （填一种仪器的名称）的作用。（4）铁与镍相比，铁的金属活动性 镍（选填“”、“=”或“”），判断依据是 （用化学方程式表示）。（5）通过以上信息，得出白铜的成分是 ，其硬度比纯铜 （填“大”或“小”）。

9、 18（5分）硬水不仅对人体健康有害，而且会给生活带来很多麻烦。硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。实验室用水垢制取纯净氯化钙固体的流程如下（假设水垢中的其他成分不参与反应）：请回答下列问题：（1）生活中常用 区别硬水和软水。（2）步骤中生成沉淀的化学反应方程式是 。（3）步骤中加入过量稀盐酸的目的是 。（4）步骤是利用 的方法得到氯化钙固体。该操作中玻璃棒的作用是 。 19（4分）已知AF是初中化学常见的六种物质，AE五种物质都能与F发生反应，AE五种物质之间的转化关系如图所示（“”表示物质之间的转化关系，且图中所涉及的反应均为初中常见的化学反应），A常用于建筑行业及补钙

10、，E可用于造纸、印染、纺织、洗涤等行业，F由两种元素组成。请回答下列问题：（1）F的化学式为 。（2）C物质的一种用途是 。（3）DE反应的化学方程式为 。三、实验与探究题（共2题；共21分） 20（11分）图一是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题（1）仪器X的名称是 ，实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置组合为 （选填装置编号）；（2）实验室用制取二氧化碳不选浓盐酸的原因是 ，证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是 （3）实验室利用亚硫酸钠（Na2SO3）粉末和浓硫酸在常温下发生复分解反应来制二氧化硫，据此回答以下问题：【温馨提示】：亚硫酸不稳定易分解成二氧化硫和水实验室制二氧化硫的化学反应方

11、程式为 ，发生装置 （填“能”或“不能”）选用C；实验室为了收集到干燥的二氧化硫并处理掉尾气，选取了图二所示的部分装置，则选择的装置中导管的连接顺序为：二氧化硫气体 ；请将装置G中瓶内的导管补画完整；装置G烧杯中发生的化学反应方程式为 21（10分）某兴趣小组为了验证二氧化碳的某些性质，进行了如图1实验：实验1：向盛水的烧杯中通入二氧化碳，采用“数字化实验”，由传感器采集信息绘制出pH与通气时间关系曲线如图2。（1）写出曲线下降段反应的化学方程式为 。（2）t时取溶液加入试管中，向该试管中滴入紫色石蕊溶液，振荡，现象为 。实验2：将CO2分别通入装有澄清石灰水和氢氧化钠溶液的烧杯中，观察到前者

12、变浑浊，后者无明显现象。【提出问题】怎么验证CO2和氢氧化钠也发生了化学反应呢？【验证实验1】小高用如图3所示实验来验证。充分振荡后软塑料瓶变瘪，说明CO2和氢氧化钠发生了化学反应。【实验评价】（1）小淳认为小高的实验不足以说明CO2和氢氧化钠发生了反应。其理由是： 。（2）小淳认为再补充一个对照实验，就可验证CO2和氢氧化钠发生了反应。请简述该对照实验： 。【验证实验2】小淳取一定量变瘪的塑料瓶甲中的溶液加入到试管中， 。结论：CO2与NaOH已经发生了反应。【拓展实验】为了进一步探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，兴趣小组同学将CO2持续通入一定浓度一定量的氢氧化钠溶液中，用数字化实验技术测

13、定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图4、图5所示。已知本实验条件下，碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别为11.0和8.5。【拓展结论】（1）图4中，pH=12时对应溶液中的溶质为 ，BC段发生反应的化学方程式为 。（2）图5中，DE段温度变化的原因是 。四、计算题（共1题；共10分） 22（10分）在烧杯中加入2.14g久置于空气中的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题：（1）总共产生氢气（H2） g；（2）刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出是因为铝箔与空气中的氧气反应生成了 （填化学式），写出生成物与稀硫酸反应的化学方程式 。（3）计算所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）