人教部编版三年级下册语文第七单元达标测试卷含答案4套.doc

1、第七单元基础达标卷一、汉字小帮手。(45分)1. 用“”给加点字选择正确的读音。(7分)模范(m m)模样(m m)机警(jn jn) 海藻(co zo)储存(zh ch) 笑盈盈(yn yn)红彤彤(tn tn)2.连字成词，并把词语写在方框里。(14分)3.我会查字典。(15分)4.选字填空。(9分)光( ) 余( ) 增( ) ( )克 ( )课 ( )打分( ) 巧( ) ( )杀二、词语一点通。(33分)1.读拼音，写词语。(10分)2.选字填空。(6分)一()云 一()船一()鱼 一()马一()水 一()狗3.照样子写词语。(8分)红彤彤_葡萄灰 _ _半紫半黄 _ _噼噼啪啪 _

2、 _4.补充词语并填空。(9分)()()私语() 涛 澎 湃()色()异物产()()恍()惚()()()降临(1)他们俩在一块儿_，不知谈论些什么。(2)我们的国家地域辽阔，_。(3)每当_，小楼上便飘出一阵绝妙的琴声。三、句子助力车。(22分)1.给下面的句子加上恰当的关联词语，连成一句话。(6分)(1)海底蕴藏着煤、铁、石油。海底储存着稀有金属。_(2)我们仔细观察寻找。我们能从普通的事物中找到美。_2完成句子练习。(6分)(1)这难道不是一个奇妙的世界吗？(改为陈述句)_(2)有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪它们吃东西的时候发出各种声音。(用加点词语写句子)_3

3、下列句子运用了什么修辞手法？选择序号填空。(10分) (1)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。()(2)海底的动物常常在窃窃私语。()(3)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。()(4)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。()(5)我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。()参考答案：第七单元基础达标卷一、23Ccn 火3灿烂Ttu扌8推动Z zhn钅10镇定4辉晖辉攻功攻秒妙秒二、1.蜡烛迅速普通模型幻想 威武凶猛诱饵圆润骑马2片桅条匹滴条3示例：金灿灿绿油油茄子紫梨黄半灰半百合色半红半紫哗哗啦啦淅淅沥沥4窃窃波

4、颜各丰富恍惚夜色(1)窃窃私语(2)物产丰富(3)夜色降临三、1.(1)海底不但蕴藏着煤、铁、石油，而且储存着稀有金属。(2)只要我们仔细观察寻找，就能从普通的事物中找到美。2(1)这是一个奇妙的世界。(2)示例：下课了，同学们有的做游戏，有的跳皮筋，有的踢毽子，热闹极了。3(1)C(2)E(3)D(4)E(5)A第七单元 达标测试卷一、基础达标。(33分)1下列加点字读音全部正确的一项是()(2分)A雕饰(dio) 机警(jn) 肌肤(j) 私密(s)B海藻(zo) 细胞(po) 达到(d) 檀木(tn)C储藏(ch) 充盈(yng) 下跪(gu) 一模一样(m)2读拼音，写词语。(5分)3

5、找出下列词语的错别字，用“_”画出来，并在括号里改正。(4分)(1)宫场反推力 汪洋()(2)蜡烛 圆闰 乘凉()(3)光茫 呈现 凶猛() (4)钢铁 模形 变幻()4我会查字典并填空。(4分)“通”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_；用部首查字法，先查部首_，再查_画；在字典中的意思有：没有堵塞，可以穿过；用工具戳，使不堵塞；有路达到；连接，相来往；普通，一般。给下列词语中的“通”字选择合适的意思。(1)打通()(2)四通八达()(3)串通() (4)通常()5填上合适的词语。(6分)()的狮子()的世界()的剑()的羽毛 ()的光辉 ()的大熊猫6用“”划去括号中不恰当的词语。(3分

6、)(1)厚厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前(呈现浮现)出一片银装素裹的世界。(2)在月光下，我漫步在(宁静平静)的校园里。(3)那时，道路上好像洒满了(光辉光芒)。7选出下列句子运用的说明方法。(填字母，可多选，3分)(1)有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。()(2)有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。()(3)在海底用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。()8按要求完成句子练习。(6分)(1)海底是个景色奇异的世界。 海底是个物产丰富的世界。(用关联词将两句话合并成一句话)_(2)我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李

7、子，浅黄色的梨。(照样子写一写)我们能看到各种水果诱人的颜色，_，_，_。(3)等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子写写你从“极普通的事物”中发现的美)_二、教材回顾。(14题每空0.5分，5题3分，共17分)1补充句子。兵来_，水来_。不入虎穴，_。眼见为实，_。近朱者_，近墨者_。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。这句话选自_，全文写了火烧云_到_的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。3我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天空时是抓住_、_、_、_等几方面来写的。4海底世界描写了海底的_、_、_、_几个方

8、面，说明海底是一个_、_的世界。5口语交际。你的好朋友明明经常违反交通规则，过马路时不看红绿灯，横冲直撞，你会怎么劝说他？_三、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读。(9分)火烧云(节选)一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼

9、就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。1文段主要描写了火烧云的_。例如：天空出现_忽然又来了_，接着又来了_写出了火烧云的变化极多。(2分)2“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。”这句话运用了什么修辞手法？说明了什么？(3分)_3作者描写了各式各样的动物，这些描写()(2分)A是作者看火烧云时的想象。B是作者看动物时的想象。4仿照文段，写一写你看到过的变幻的云彩。(2分)_(二)课外阅读。(11分)天山美景七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，

10、这时最理想的就是骑马上天山了。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的_(冰冷凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，_(闪耀照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的_(嫩绿翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条_(清澈清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上

11、，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。(2分)2用“”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。(3分)_3文中具体描写了_、_、_等景物，写出了天山的_。(2分)4细读文中画“_”的句子，判断正误。(对的打“”，错的打“”，4分)(1)这句话起到了总结全文的作用。()(2)春天的花园比得过天山的美丽。()(3)天山比春天的花园美丽。()(4)这是一个反问句。()四、习作展示。(30分)我们身边有许多动物植物，选择一种动物或植物写一写。要求：分别从

12、几方面来介绍，把动(植)物介绍清楚。语句通顺、优美。参考答案：第七单元达标测试卷一、1.C2骑马威武后退诱饵刀剑 镇静攻打迅速安宁芒果3(1)宫(官)(2)闰(润)(3)茫(芒) (4)形(型)4Ttng辶七(1)(2) (3)(4)5威武奇妙锋利五彩耀眼可爱67(1)AB(2)D(3)C8(1)海底不仅是个景色奇异的世界，还是个物产丰富的世界。(2)示例：红通通的苹果紫红色的葡萄金灿灿的香蕉(3)示例：下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。二、1.将挡土掩焉得虎子耳听为虚赤黑 2红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色火烧云上来下去瑰丽变幻无穷赞叹3天空大地日出云彩雨点落日4声音动物

13、植物矿藏景色奇异物产丰富5略。点拨：可以从以下几方面劝说：首先，违反交通规则很危险，有可能危及生命；其次，我们每个人都有责任和义务维护交通秩序；再次，生命是可贵的，也是脆弱的，让安全和快乐同时伴我们成长。三、(一)1.形状一匹马一条大狗一头大狮子2拟人。说明火烧云好像在故意逗弄孩子们，也表现了孩子们对变幻莫测的火烧云迷恋的感情。3A4.略。(二)1.凉爽闪耀翠绿清澈2例：密密的塔松像无数撑开的巨伞。把塔松比作巨伞。3雪峰森林山坡美丽4(1)(2)(3)(4)四、思路点拨先选择要写的植物或动物，再确定写哪些方面，然后有详有略地写下来，注意语句通顺、优美。例文略。第七单元主题训练卷奇妙的世界一、主

14、题感悟。(37分)1. (1)我们奇妙的世界一文的结构是_，作者从_和_两方面按照_顺序介绍了世界的奇妙。(2)文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们_，_，就能从极普通的事物中找到美。2. (1)海底世界从海底_、海底_、海底_、海底_等几方面介绍了_、_的世界。(2)下列句子运用了什么说明方法？请选一选。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。()有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。()有一种鱼身体像梭子。()3. (1)火烧云的作者是_。文章以“_”字统领全篇，描绘了_(时间)_(地点)天空的火烧云从上来到下去的过程中_和_的变化，表达了作者对火烧云的赞叹之情。文章_呼应，结构

15、严谨。(2)火烧云的颜色特点是_、_，火烧云的形状特点是_、_。(3)文中提到的火烧云的颜色有_、_、_、_、_、_、_，火烧云的形状像_、_、_等。我觉得火烧云的形状还可能像_。二、主题链接。(5分)“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”多美的夜空啊！请你也试着写写从普通的事物中发现的美吧！_三、主题应用。(58分)(一)阅读拓展。(33分)奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的

16、香气和味道。小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到毛毡苔的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过12个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没有听过交响乐的田里的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会“咬人”的漆树 1在文中找出下列词语的反义词。(4分)弱()枯萎()2根据文章内容填空。(6分)(1)毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，_小虫，然后

17、_它们。(2)听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得_。3短文介绍的植物的奇妙之处有_、_、_、_、_。(10分)4短文主要介绍了_和_的奇妙之处，简略介绍了奇妙的_、 _和_。(10分)5短文中结尾的省略号代表_。(3分)(二)主题练笔。(25分)我们奇妙的世界里有奇妙的火烧云，有景色奇异、物产丰富的海底世界，有奇妙的动物、植物。你还知道哪些奇妙的事物？请你写一写。题目自拟，语句通顺。_第七单元主题训练卷奇妙的世界一、1.(1)总分天空大地时间 (2)仔细观察仔细寻找2(1)声音动物植物矿藏景色奇异物产丰富(2)ACB3(1)萧红变傍晚乡村颜色 形状 首尾(2)颜色多变化快形态

18、多变化快(3)红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄 茄子紫马狗 狮子示例：兔子、斑马二、略。思路点拨：先找一找生活中普通事物的奇妙之处和美好之处，然后有条理地写一写。三、(一)1.强茂盛(旺盛)2(1)粘住消化吸收 (2)更加茂盛3能吃虫会听音乐可预报地震能净化水会“咬人”4毛毡苔水稻山芋藤葫芦漆树5还有许多奇妙的植物(二)思路点拨：选择一种奇妙的事物，看看它有什么特殊的功能或地方，写一写它的奇妙之处，注意条理清楚、语句通顺。例文略。第七单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、 基础训练营(42分)1. 看拼音写词语。(8分)2下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上 “_”，

19、 并依次改正。(4分)呈现(cng)蜡烛(l)模型(xn)海藻(zho) 储量(ch) 私语(s)笑盈盈(yn) 红彤彤(tng) 紫檀色(tn)_3加偏旁组字填进括号里，与后边的字组成词语。(6分)(1)【隹】() 备 ()刻()动(2)【莫】()样 ()爬 沙()(3)【佥】危() ()蛋 刀() (4)【申】 ()仙 ()手 ()吟4. 把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。(8分) 多()多()景色()()窃窃 ()()物产()() ()()澎湃 恍()惚()_5. 按要求完成句子练习。(8分)(1)蝴蝶翩翩起舞。 (扩句) _(2)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩

20、句)_(3)海底的动物常常发出声音。(改写成拟人句)_(4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用加点的词语写一句话)_二、综合展示厅(8分)6在横线上填上恰当的成语。(4分)(1)妈妈告诉我：“_，_。”所以，她教导我要结交一些品行端正、积极乐观的同学，与他们做朋友。(2)耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的：“_，_。”(3)依我看这事用不着发愁，“_，_”，到时候自有对付的办法。做事要有“_，_”的精神，这样成功率才大。7昨天（5月17日）下午第一节课后，三年级（2）班的李华把一个红色的水杯落在操场上了，

21、请你帮她写一个寻物启事，注意格式。(4分)三、课本直通车(13分)8.按课文内容填空。(1)海底世界一文，作者从_、_两个方面来介绍海底世界。(2)我们奇妙的世界采用_的结构方式，从_、_两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者_之情。(3)一会儿，天空出现_，马头_，马尾_忽然又来了_。那条狗十分_，在向前跑接着又来了_，跟庙门前的石头狮子_。四、阅读检阅台(20分)9课内阅读。(8分)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行

22、进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。(1)仿写词语。(2分)窃窃私语(AABC式)：_ _嗡嗡(拟声叠词): _ _(2)填空。(2分)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。这几句话从问句的角度来看，是_句；从在这个段落的作用来看，它是整段话的_句。(3)文中的省略号表示_的省略，请展开想象补充一句：_。(4分)10. 课外阅读。(12分)慕田峪观云海那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥漫着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几公里全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛

23、出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪，近处的云雾似阵阵轻烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型真是千姿百态，令人目不暇接。我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾

24、，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。阳光下，山显得更青了，云显得更白了。(1)在文中找出符合下列意思的词语。(1分)沿着台阶一级一级地向上爬。 ()形容若有若无，空虚渺茫。 ()(2)文中画线的句子运用了_和_的修辞手法，表现了云_的特点。(3分)(3)填空。(6分)“远处的云雾_，近处的云雾似_缠绕在山腰之中。”

25、这句话是按照_的观察顺序来写的。云雾中的群山像_，阳光下的群山与蓝天白云构成了_。看到眼前的美景，“我们”仿佛置身于_中。(4)置身于云海之中，作者的心情怎样？他联想到了哪些景物？(2分)_五、 习作百花园(25分)11写一种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。参考答案：第七单元达标检测卷 一、1.奇妙变幻普通存在迅速攻击轮船器官2cngxnzhoynchngxngzoyng3(1)准雕推(2)模摸漠(3)险脸剑(4)神伸呻4种样奇异私语丰富波涛恍惚示例：草丛中的虫子在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。5(1)示例：蝴蝶张开漂

26、亮的翅膀在空中翩翩起舞。(2)秋天来到了。(3)示例：海底的动物常常在窃窃私语。(4)示例：天上的云变化极多，一会儿变成一匹马快乐地奔跑，一会儿变成一只小蜜蜂辛勤地劳动，一会儿变成小乌龟在悠闲地散步，一会儿变成小鸟自由飞翔。二、6.(1)近朱者赤近墨者黑(2)眼见为实耳听为虚(3)兵来将挡水来土掩不入虎穴焉得虎子7寻物启事昨天下午第一节课后，我把一个红色书包落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(2)班李华5月18日三、8.(1)景色奇异物产丰富(2)总分总天空大地对大自然的喜爱(3)一匹马向南向西一条大狗凶猛一头大狮子一模一样四、9.(1)示例：津津有味鼎鼎大名叽叽喵喵(2)设问中心(3)列举示例：有的像小鸡一样叽叽10(1)拾级而上缥缈虚幻(2)排比拟人变幻莫测(3)洁白如雪阵阵轻烟由远及近一个个小岛一幅水墨画仙境(4)他被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千。他联想到了黄山、黄山的迎客松、当年御敌报警的“狼烟”。五、11.略。