2020部编版二年级语文下册5 雷锋叔叔你在哪里.ppt

1、新课导入,学习雷锋好榜样,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,5 雷锋叔叔，你在哪里,雷锋（19401962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南长沙简家塘(今属望城)人。他出生于贫苦农民家庭，7岁时就成了孤儿。,知识备查,1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。,读一读：自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，难读的字多读几遍。 数一数：这首诗歌一共有多少小

2、节？在每一节前标上序号。,初读课文,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲 后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙 泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给,fn,zu,mo,cn,wn,s,nun,bi,mn,nn,shn,li,mi,t,jn,bn,yn,m,x,xin,wn,雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲 后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙 泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给,字词学习,迈,曾,泞,蒙,瓣,棘,莹,觅,踏,荆,顺,献,需,（ ）背包,（ ）马背,（ ）曾孙,（ ）

3、曾经,bi,bi,zn,cn,背,曾,多音字,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我会写,锋,昨,冒,留,弯,背,洒,温,暖,上下结构,左右结构,结构：,部首：,书写指导：,上面部分要写得扁而宽，两横不能与左右两边相连。,mo,冒,重难点字书写指导,上下,结构：,部首：,书写指导：,左窄右宽。右部横撇收笔向上翘，捺伸展。,左右,日,nun,暖,仔细朗读课文，想一想：,这首诗讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？,第一件,帮助迷路的孩子,第二件,帮助年迈的大娘,两件事,再读课文,沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你

4、在哪里？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。,雨天送迷路的孩子回家。,长长的小溪,蒙蒙的细雨,泥泞的道路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。,仿佛看到了雷锋叔叔在雨中抱着迷路的孩子艰难行走的身影。,顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？,反复手法的运用，增强

5、了诗歌的节奏，表达了强烈真挚的情感。,小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。,踏着荆棘，在崎岖的小路上背着年迈的大娘行走。,荆 棘,背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。,体会到雷锋叔叔在布满荆棘的小路上挥汗行走的样子。,乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。,想象：我们又在什么地方遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,作者一次又一次地

6、呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？,寻找雷锋精神,向雷锋学习,思考：课文结尾有什么深刻含义？,哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。,雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖国各地。,中心句,希望处处都有活雷锋存在，希望奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。,从全诗看雷锋是一个怎样的人？,雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人，不管遇到任何困难，他总是及时出现在有需要的地方。,小溪边抱着孩子 冒着细雨 留下足迹,小路上背着大娘 踏着荆棘 洒下汗滴,乘春风四处寻觅 哪里需要在哪里,雷锋叔叔，你在哪里,奉献爱心乐于助人,结构梳理,哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出

7、现在哪里。让我们沿着雷锋叔叔的足迹，从现在起，伸出热情的双手，关心、帮助他人，把爱心和温暖洒向走过的每一个地方吧。,课堂小结,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐的人，这样的人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样的人吗？,拓展延伸,乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了雷锋。 他正在校园里扶起摔倒的同学。 他正在社区里为居民免费看病。 他正在路旁为人们免费补胎。,2.曾（ ）爷爷曾（ ）经参加 过抗美援朝战争。,1.马背（ ）上放着我的背（ ） 包。,3.小杨刚一露（

8、 ）头，就暴露 （ ）了目标。,bi,bi,lu,l,zn,cn,一、填一填。,随堂练习,二、根据课文内容填一填，并记一记。,_的小溪 _的细雨 _的小路,_的大娘 _的露珠 _的春风,长长,蒙蒙,弯弯,年迈,晶莹,温暖,三、拓展阅读。,对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。,雷锋名言,课后习题参考答案,朗读指导：本文是一首儿童诗，语言优美，音韵流畅，读起来朗朗上口。文中第1、3小节中的问话要读出深情呼唤的语气，“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里”要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。,听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，

9、注意有问有答的特点。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,老师指导：同学们可以通过句意及联系上下文来理解这些词语的意思。,泥泞 年迈 晶莹 寻觅,猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,如：通过“冒着蒙蒙的细雨”及“泥泞路上的脚窝”可以猜出“泥泞”指因路上有泥而不好走；通过“背着年迈的大娘”我们可以猜出“年迈”指年纪大；从“晶莹的露珠”我们可以猜测出“晶莹”指光亮而透明；从“我们四处寻觅”中，我们可以猜出“寻觅”是寻找的意思。,沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔,读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。,参考答案：沿着长长的小溪，雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨，抱着迷路的孩子，送孩子回家。顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，艰难行走。,有感情地朗读这首诗。 说一说学完这首诗后你有什么感想？在以后的学习生活中你准备做些什么呢？想一想并与同学们交流。,课后作业,