小学二年级双减数学上学期学科期末学生综合素养评价方案.docx

1、XX小学2021-2022学年第一学期期末二年级数学学科学生综合素养评价方案一、指导思想：学业过关测评以新课程标准和教学内容为依据，旨在通过平时课堂观察评定、期末过关测评等方式，全面了解学生学习的过程和结果，突出二年级数学学科学习的重点，采用灵活科学的评价方式，全面评价不同阶段的学生在口算、计算、书写、图形认识、知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等方面的表现，激励学生学习和改进教师教学。二、工作机构及职能：成立二年级数学学科学生综合素养测评工作领导小组，指导本次学业水平过关测评工作。成立校长负责，教务处组织，教研组实施，各任课教师参与的学生综合素养测评工作小组，具体负责本校相关学科的学生综

2、合素养测评工作。组长： 副组长： 组员： 三、组织形式：本次测评由学校根据学科要求制定本校过关测评具体方案。测评内容由教务处提供测评样本。数学学科要关注学生口算、计算、书写、图形认识、知识技能、数学思考、问题解决能力的培养与锻炼。四、评价方式本次过关测评要注重过程性评价，要将测评结果与学生学习兴趣和良好学习习惯的养成相结合，综合确定为过关（优秀、良好和合格）与待过关。五：调研命题负责人：巫海燕六：时间安排：1. 口算过关 6月20日 测试老师： 2. 笔算过关 6月21日第1节课 测试老师： 3.解决实际问题 6月21日第2节课 测试老师： 4.说理题 6月22日第1、2节课 测试老师： 5.

3、实践操作 6月22日第4、5节课 测试老师： 七、考核说明六项测评活动，获得22-30颗“”为优秀，获得16-21颗“”为良好，获得8-15颗“”为合格，8颗“”以下未合格。二年级测评项目及办法评价内容评价标准评价形式评价方法口算过关有余数的除法，两位数加减两位数（5颗)：全部完成，正确率在95%以上（4颗）：基本完成，正确率在85%以上(3颗）：基本完成，正确率在75%以上（1-2不得）：正确率在75%以下笔试(10分钟完成50道)样卷考核，学生正确写出答案。笔算过关（竖式计算）有余数的除法和两、三位数的加法和减法（5颗)：全部完成，正确率在90%以上（4颗）：基本完成，正确率在80%以上(

4、3颗）：基本完成，正确率在70%以上（1-2）：正确率在70%以下笔试40分钟完成20道样卷考核，学生正确计算。解决问题过关连续两问的问题；求比一个数多（少）多少的数。（5颗)：理解题意并列式，计算结果正确全部完成，正确率在80%以上。（4颗）：理解题意并列式，计算结果正确，基本完成正确率在60%以上。(3颗）：基本完成，正确率在50%以上。（1-2）：正确率在50%以下笔试40分钟完成10题样卷考核，学生正确写出答案。操作题1.角的初步认识2.认识万以内的数3.分米和毫米4.时、分、秒（5颗)：全部完成，正确率在90%以上（4颗）：基本完成，正确率在80%以上(3颗）：基本完成，正确率在70

5、%以上（1-2不得）：正确率在70%以下操作（每种类型一题5分钟内）学生能根据给出的图形正确数出角的个数和加一条线变直角个数，能利用算珠或计数器拨出所给的数，并说清数的组成。能正确选择测量工具，量出物体（图形）的边长。利用钟面拨出所给的时间，填表题1. 数据的收集和整理。2. 认识方向（5颗)：全部完成，正确率在90%以上（4颗）：基本完成，正确率在80%以上(3颗）：基本完成，正确率在70%以上（1-2）：正确率在70%以下 操作 （表述正确、合理）学生根据给出的物体按不同的标准收集和整理，并回答相应的问题。根据根据给出的目的地，在平面图中指出行走的方向。数字书写（5颗)：书写端正、规范（4颗）：书写较端正、规范(3颗）：书写较潦草、不规范（1-2不得）：书写很潦草，不规范在笔算书面中考核样卷考核，书写工整，卷面整洁。