镇江小学苏教版三年级上册数学第二单元《千克和克》全部双减分层作业(一共3课时).doc
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1、课时作业优化设计建议第( 2 )单元千克和克第( 1 )课时千克的认识 教学内容P2830例1,“试一试”“想想做做第14题。作业设计各班根据学情合理自选(鼓励创编)课堂作业(5-10分钟)类型内 容基础练习1.填空。(1)称一般物品有多重,常用( )作单位,用符号( )表示。(2)2个西瓜一共重8千克,平均每个西瓜重( )千克。(3)一只鸡重3千克,一头小猪重18千克,这只鸡比这头小猪轻( )千克。2.下面每种水果各重几千克?填一填。 ( )千克 ( )千克3.补充习题P30第4题。综合练习4.一个西瓜重4千克,20个这样的西瓜重多少千克?5.学校食堂买来7袋大米,每袋50千克;又买来8袋面
2、粉,每袋25千克。(1)买来的大米和面粉共有多少千克?(2) 买来的大米比面粉重有多少千克?课后作业(10-20分钟)类型内 容基础练习1.练习与测试P23第1题。2.练习与测试P23第2题。3.练习与测试P23第3题。综合练习1.爸爸的体重是多少千克?2.一盒大米连盒重16千克,包装盒上印着“净重15千克”,包装盒重多少千克?3.一只小白兔的体重是3千克,一只小山羊的体重是15千克。(1)这只小山羊的体重比这只小白兔多多少千克?(2)这只小山羊的体重是小白兔的几倍?拓展练习(含个性化)小华、小红和小林共重100千克,小华和小红共重66千克,小红和小林共重68 千克。三人各重多少千克?课时作业
3、优化设计建议第( 2 )单元千克和克第( 2 )课时克的认识 教学内容P3133例2,“试一试”“想想做做第16题。作业设计各班根据学情合理自选(鼓励创编)课堂作业(5-10分钟)类型内 容基础练习1.称比较轻的物体,常用( )作单位,用符号( )表示。2.在括号里填“千克”或“克”。一个鸡蛋约重60( );4个梨约重1( );一个羽毛球重5( )。3.一包味精重180克,一袋洗衣粉重400克,1包味精和2袋洗衣粉一共大约重( )千克。4.现有一架天平、两个5克的砝码和一个2克的砝码,最多可以称( )克重的物体,最少可以称( )克重的物体。综合练习1.1号杯中,豆子重( )克,估计2号杯中豆子
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