初中八年级数学重点学习课件:勾股定理的逆定理(知识点串讲)(原卷版).doc
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1、专题04 勾股定理的逆定理知识网络重难突破一. 勾股定理的逆定理1勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长分别为a、b、c,且a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.2勾股定理的逆定理是把“数”转为“形”,是通过计算来判定一个三角形是否为直角三角形.典例1满足下列条件的ABC,不是直角三角形的是()Ab2c2a2Ba:b:c3:4:5CCABDA:B:C9:12:15典例2如图,在四边形ABCD中,B90,ABBC2,AD1,CD3(1)求DAB的度数;(2)求四边形ABCD的面积典例3如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,四边形ABCD的四个顶点都在格点上,请按要求完成下列各题(1)线段
2、AB的长为_,BC的长为_,CD的长为_;(2)连接AC,通过计算说明ACD和ABC是什么特殊三角形典例4如图,在四边形ABCD中,ABC90,AB3,BC4,CD5,DA52,求BD的长二. 勾股数1勾股数:满足关系a2+b2=c2的3个正整数a、b、c称为勾股数 注意:勾股数必须是正整数.2常见的几组勾股数:3、4、5; 5、12、13;8、15、17;7、24、25;9、40、41注意:如果是勾股数,当为正整数时,以为三角形的三边长,此三角形必为直角三角形.典例1阅读:所谓勾股数就是满足方程x2+y2z2的正整数解,即满足勾股定理的三个正整数构成的一组数我国古代数学专著九章算术一书中,在
3、历史上第一次给出该方程的解为x=12(m2n2),ymn,z=12(m2+n2),其中mn0,m、n是互质的奇数应用:已知某直角三角形的三边长满足上述勾股数,其中一边长为37,且n5,求该直角三角形另两边的长三. 勾股定理的应用1解勾股定理实际问题的一般步骤:仔细审题,读懂题意;找出或构造出与问题有关的直角三角形;在直角三角形中根据勾股定理列算式或列方程;求解所列算式或方程,直接或间接得到答案;作答.解有关勾股定理的实际问题的关键是将实际问题转化为数学模型.2求立体图形表面的最短路径关键点:解决有关立体图形中路线最短的问题,其关键是把立体图形中的路线问题转化为平面上的路线问题如圆柱侧面展开图为
4、长方形,圆锥侧面展开图为扇形,长方体侧面展开图为长方形等运用平面上两点之间线段最短的道理,利用勾股定理求解典例1如图,已知某学校A与直线公路BD相距3000米,且与该公路上一个车站D相距5000米,现要在公路边建一个超市C,使之与学校A及车站D的距离相等,那么该超市与车站D的距离是多少米?典例2如图,有两棵树,一棵高10米,另一棵高4米,两树相距8米一只鸟从一颗树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行几米?典例3生活经验表明,靠墙摆放梯子时,若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的13,则梯子比较稳定,如图1,AB为一长度为6米的梯子(1)当梯子稳定摆放时,它的顶端能达到5.7米高的墙头吗?(2)
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