统编版语文四年级上册第五单元习作例文课件(17页).pptx
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1、习作例文语文 四年级 上册习作例文 生活是个万花筒,每天都会发生各种各样的事,有的是我们亲身经历的,比如做值日、过生日收到礼物;有的是我们看到的,比如一场与众不同的接力赛;还有的是我们听说的,比如邻居奶奶学会用微信了。想一想:哪些事给你留下了深刻印象?请在学习单上列出来。习作例文 事情1:.事情2:.事情3:.我印象深刻的事我印象深刻的事亲身经历亲身经历 亲眼亲眼看到看到 听说的听说的习作例文 大家打开书,看看书上都写了哪些有趣的事情。你还能想起其它印象更深刻的事吗?请补充在学习单上。大家既可以写高兴的事,也可以写烦恼的事;大家既可以写高兴的事,也可以写烦恼的事;可以写学校的事,也可以写家里的
2、事;可以写自可以写学校的事,也可以写家里的事;可以写自己的事,也可以写别人的事己的事,也可以写别人的事。习作例文 刚才大家聊了好多事情,生活中有许多可以写的事情。哪一件事你印象最深、难以忘记?请在学习单上选出你想写的那件事,在旁边做上记号。习作例文 要按照一定的顺序写事,把整件事的来龙去脉写清楚,这一点非常重要。回忆本单元学过的两篇精读课文,它们是按什么顺序来写呢?u 麻雀一课,是按照事情的起因、经过、结果的顺序来写的。u 爬天都峰是按照“爬山前爬山中爬上峰顶后”的顺序来写的,写了从“不敢爬”到“奋力爬”,并最终“爬上峰顶”的过程。习作例文 你想写什么事?你准备先写什么,然后写什么,最后写什么
3、?组内同学相互议一议,看看事情的顺序是否清楚。习作例文u示例示例1 1:“爷爷戒烟了爷爷戒烟了”可以引导学生可以引导学生从以下从以下角度展角度展开交流:开交流:示例示例讨论,明确如何把事情写清楚。讨论,明确如何把事情写清楚。u(1)爷爷为什么要戒烟呢?是不想抽?还是不敢抽?u(2)爷爷是怎么戒烟的呢?他说戒烟就戒了吗,还是有一个艰难的过程?u(3)从哪些现象感受到爷爷戒烟成功?u(4)可以按照“决心戒烟艰难戒烟戒烟后的变化”的顺序写“爷爷戒烟”。习作例文u示例示例2 2:“她收到了礼物她收到了礼物”可以引导学生可以引导学生从以下从以下角度展开交流:角度展开交流:u(1)谁、什么时候、在什么地方
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