统编版语文四年级上册 语文园地三 课件（30页）.pptx

1、口语交际口语交际习作习作语文园地语文园地口语交际口语交际爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户,它很脆弱它很脆弱,形容受到伤害。形容受到伤害。观察图片，说一说他们的做法对不对。图中小朋友错误做法有哪些危害？1 1、写字看书的姿势不正确视力容易受损，会、写字看书的姿势不正确视力容易受损，会导致近视导致近视。2 2、会驼背，对脊柱发育有不良影响、会驼背，对脊柱发育有不良影响。3 3、肩膀脖子会僵硬，长期将有害。、肩膀脖子会僵硬，长期将有害。交流小贴士交流小贴士 (1)(1)小组讨论小组讨论时时,注意说话的音注意说话的音量量,避免干扰其他避免干扰其他小组。小组。(2)(

2、2)不重复不重复别人说过的话别人说过的话,想法接近想法接近,可以可以先表示认同先表示认同,再再继续补充。继续补充。先了解本班同学的视力情况。然后分先了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。力的建议。爱护眼睛，保护视力可以从以下几方面调查：（1 1）遗传因素。）遗传因素。（2 2）用眼过度（经常长时间看电视、看手机）。）用眼过度（经常长时间看电视、看手机）。（3 3）不良

3、习惯（读写姿势不正确、读书环境）。）不良习惯（读写姿势不正确、读书环境）。（4 4）用眼不卫生。）用眼不卫生。（5 5）视力下降时没有及时配合治疗。）视力下降时没有及时配合治疗。眼睛近视了，会给我们眼睛近视了，会给我们的学习、生活带来很多烦恼。的学习、生活带来很多烦恼。相信近视的同学深有体会，相信近视的同学深有体会，那么我们平时应该怎么保护那么我们平时应该怎么保护眼睛呢？提出一些保护措施。眼睛呢？提出一些保护措施。（1 1）读书写字做到）读书写字做到“三个一三个一”：眼离书本：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。（2 2）不在车上或者走路看书

4、，不躺着趴着）不在车上或者走路看书，不躺着趴着看书，强光弱光不看书。看书，强光弱光不看书。（3 3）看书、写字等每隔一小时休息）看书、写字等每隔一小时休息1010分钟。分钟。（4 4）坚持做眼保健操。）坚持做眼保健操。（5 5）要保证充足的睡眠，作息要有规律。）要保证充足的睡眠，作息要有规律。（6 6）眼睛疲劳的话，不要用手揉眼睛，）眼睛疲劳的话，不要用手揉眼睛，闭上眼休息一会。闭上眼休息一会。（7 7）平时注意营养均衡，不要偏食，可）平时注意营养均衡，不要偏食，可以适量吃一些明目的食物。以适量吃一些明目的食物。我们从现在起要养成良好的习我们从现在起要养成良好的习惯，保护好我们的眼睛。惯，保护

5、好我们的眼睛。习作习作写观察日记写观察日记观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑。叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记得形式，记下了燕子窝的变化。日记得形式，记下了燕子窝的变化。技巧点拨技巧点拨1.1.审题审题2.2.立意立意3.3.思维导图思维导图语文园地语文园地 4.4.连续观察。连续观察。常见的观察方法有常见的观察方法有:1.1.整体观察。整体观察。2.2.局部观察。局部观察。3.3.细节

6、观察。细节观察。交流平台语句段运用语句段运用1.1.连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 2.2.读下面两组句子，注意加点的词语，体读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。会每组句子意思的不同。u触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。u触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。逐渐体现了一种动态的变化的过程，让句子更加生动。u隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。u隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。最多两个字表现了作者观察之细致和认真。日积月累日积月累立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，八月暖，九月温，十月还有小阳春。十月还有小阳春。