统编版语文三年级下册 语文园地四 课件（29页）.ppt

1、部编小学语文三年级下册导入导入今天，我们学习今天，我们学习“语文园地四语文园地四”的内容。的内容。交流平台交流平台 通过这一单元的学习，你体会到怎样用一通过这一单元的学习，你体会到怎样用一句话准确地概括出一段话的大意吗？句话准确地概括出一段话的大意吗？鲜花朵朵鲜花朵朵,争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。这句话是课文这句话是课文花钟花钟的选的选句。非常直接的告诉读者第一自句。非常直接的告诉读者第一自然段写的是各种花开放的时间是然段写的是各种花开放的时间是不同的

2、。不同的。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动看，连眼子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动看，连眼珠子也一突一突的。珠子也一突一突的。这是课文这是课文小虾小虾第第3 3自然段的自然段的选句，直

3、接写出了这一段的意思。选句，直接写出了这一段的意思。不同的植物为什么开花的时间不同呢不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，比如，昙花昙花的花的花瓣瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高、空气干又大又娇嫩，白天阳光强，气温高、空气干燥燥,要是在白天开花，就有被要是在白天开花，就有被灼灼伤的危险。深夜气温过伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开

4、淡雅的花蕾,向向人们展示美丽的笑脸人们展示美丽的笑脸。还有的花还有的花,需要昆虫传播花粉，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合相吻合。这一段话的大意需要根据关键语句的提这一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。可以概括为：不同的植物开花示进行概括。可以概括为：不同的植物开花时间不同的原因。时间不同的原因。借助关键语句可以很好的帮助我们概括一借助关键语句可以很好的帮助我们概括一段话的大意。我们要灵活地找到关键语句，仔段话的大意。我们要灵活地找到关键语句，仔细研究，是直接引用还是需要修改。细研究，是直接引用还是

5、需要修改。练一练：找出下面这段话的关键语。最有意思的是桥北头的情景最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马一个人骑着马,正往桥下正往桥下走走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻在这个紧急时刻,马笼头被一下拽住了，这才没让马撞马笼头被一下拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货上那乘轿子。旁边两头运货小毛驴正在下坡，脚下不稳。小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来来你看，张择端画的画，是多么传神啊！你看，张择端画的画，是多么传神啊！词句段运用词句段

6、运用观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考子，照样子写一写你的观察和思考。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢低，怎么能看到遥远的家呢?这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢因呢?读一读两段话就会发现，这两句都

7、是读一读两段话就会发现，这两句都是先写看到的现象，再提出自己的疑问，不先写看到的现象，再提出自己的疑问，不同在第一句表面看来是疑问的形式，但实同在第一句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中；而第二句仅仅只提出问题。之中；而第二句仅仅只提出问题。我也会写我也会写 妈妈和大姨一块去商场买了同一牌子的同一款手机，妈妈和大姨一块去商场买了同一牌子的同一款手机，一个人的用了两年还在用，而另一个已经重新购买了第二一个人的用了两年还在用，而另一个已经重新购买了第二款了。差别这么大，究竟什么原因呢？款了。差别这么大，究竟什么原因呢？同是同是在一

8、个班里学习在一个班里学习，班长成绩那么好，班长成绩那么好,我我的同学成绩的同学成绩却那么糟糕。这是什么原因呢却那么糟糕。这是什么原因呢?下面这段话只修改了一部分。读读看看还有什么问题，下面这段话只修改了一部分。读读看看还有什么问题，用修改符号改一改用修改符号改一改。我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，

9、突然，整子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。容易才借助玻璃缸壁翻过身来。子子对调符号，是调整对调位置颠倒相邻的部分移动符号，是对位置颠倒、不相邻部分的调整 第一句话，第一句话，“他他”改为改为“它它”，第三句，第三句话，用移动符号把话，用移动符号把“用一根小木棍用一根小木棍”移动到移动到“我我”的后面。的后面。我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它倒是很大

10、。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。容易才借助玻璃缸壁翻过身来。子子我来改我来改它它 这一这一单元的课文单元的课文，让我们读到了一个奇妙让我们读到了一个奇妙的大自然，大自然激发了文人墨客的灵感，他的大自然，大自然激发了文人墨客的灵感，他们的笔下流淌出一首首隽永的诗篇。今

11、天，我们的笔下流淌出一首首隽永的诗篇。今天，我们就来积累一首山水诗们就来积累一首山水诗滁州西滁州西涧涧。日积月累日积月累滁州西涧滁州西涧【唐】韦应物【唐】韦应物独怜幽草涧边生，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。野渡无人舟自横。作者介绍作者介绍 韦应物韦应物(737792)，中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。文昌右相韦待价曾孙，出身京兆韦氏逍遥公房。今传有10卷本韦江州集、两卷本韦苏州诗集、10卷本韦苏州集。请同学们借助拼音把古诗读通顺。请同学们借助拼音把古诗读通顺。在读诗歌，借助工具书，了解诗在读诗歌，借助工具书，了解诗歌大

12、意。歌大意。独怜:唯独喜欢。深树:枝叶茂密的树。春潮:春天的潮汐。野渡:郊野的渡口。横:指随意飘浮。诗词大意诗词大意：最是喜爱洞边生长的幽幽野草，：最是喜爱洞边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。船悠闲地横在水面。整首诗表达了诗人怎样的思想感整首诗表达了诗人怎样的思想感情？情？这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春

13、景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。这节课我们学习这节课我们学习了根据关键词了根据关键词语概括一段话的大意，学会仿照句语概括一段话的大意，学会仿照句子，写下自己的观察和思考。学子，写下自己的观察和思考。学习习了了“对调对调”和和“移动移动”两种修改符两种修改符号，学习了古诗号，学习了古诗滁州西涧滁州西涧。同。同学们表现都很棒，希望下节课更加学们表现都很棒，希望下节课更加努力。努力。