统编版语文三年级下册 第二单元习作-看图画写一写课件(17页).ppt
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1、倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法第二单元 习 作倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法习作导入习作导入 同学们,看老师带来了一幅画。同学们,看老师带来了一幅画。放风筝是一件很好玩的活动,那场景让我们记忆放风筝是一件很好玩的活动,那场景让我们记忆犹新。你想不想把看到的场景描写下来呢犹新。你想不想把看到的场景描写下来呢?倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法习习作内容作内容看图画,写一写看图画,写一写倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法习作指导习作指导1.1.明确习作内容。明确习作内容。本次习作是本次习作是“看图画看图画,写一写写一
2、写”,围绕围绕“放风筝放风筝 这一主题展开这一主题展开,通过仔细观察图画,展通过仔细观察图画,展开合理的想象,把看到的开合理的想象,把看到的、想到的写下来想到的写下来。倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法2.2.指导看图的方法。指导看图的方法。从图上可以找出事情发生的时间、地点和人物。从图上可以找出事情发生的时间、地点和人物。再仔细观察图画,正确理解图意的基础上,进行合再仔细观察图画,正确理解图意的基础上,进行合理的想象,写出事情的起因、经过和结果。理的想象,写出事情的起因、经过和结果。倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法3.3.指导看图。指导看图。看看这幅图上都有哪些人,他们在干
3、什么。看看这幅图上都有哪些人,他们在干什么。根据图上的内容,我们可以推断出事情的时间、地点根据图上的内容,我们可以推断出事情的时间、地点。再观察人物的动作、神情,联系自己的经历想一想再观察人物的动作、神情,联系自己的经历想一想怎么描写能做到具体形象。怎么描写能做到具体形象。想一想:人物的心情是怎样的?可能说了那些话?想一想:人物的心情是怎样的?可能说了那些话?倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法技法点拨技法点拨1.1.拟定题目:一个好的题目能引起人的阅读兴趣,大家想拟定题目:一个好的题目能引起人的阅读兴趣,大家想给自己的习作拟一个什么样的题目呢?给自己的习作拟一个什么样的题目呢?2.2.
4、确定重点:在写放风筝的过程中,想一想人物说了什么、确定重点:在写放风筝的过程中,想一想人物说了什么、做了什么、想了什么。做了什么、想了什么。3.3.动作描写:注意要按一定的顺序描写放风筝这个活动。动作描写:注意要按一定的顺序描写放风筝这个活动。4.4.学会想象:可以用上比喻、排比等修辞手法。学会想象:可以用上比喻、排比等修辞手法。5.5.写完后,把自己的习作读给同学听。还可以和同学一起写完后,把自己的习作读给同学听。还可以和同学一起交流。交流。倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法你的题目可以是:快乐的星期天一件难忘的事放风筝热闹的广场倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法这些佳句你也
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