统编版语文三年级下册 第7单元 口语交际 劝告 课件(26页).pptx
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1、口语交际同学们,你们知道什么是“劝告”吗?请大家说一说。别人正在做一件事情,你用道理去说服他,以使他改正错误。这就是劝告。平时,你有没有劝告过别人?能不能与大家分享你的经历?我阻止小朋友从草坪上穿过。我阻止小朋友从草坪上穿过。我警告小朋友过马路时要遵守交通规则。我给小朋友讲要爱护花草树木的道理。在这三个事例中哪些是劝告?哪些不是劝告?第个是劝告,第和不是劝告。在实际生活的劝告中,有的同学劝告成功了,有的同学的劝告暂时没有达到效果,那么怎样劝告才能让别人更容易接受。下面,让我们结合一个情景学习一下如何劝告他人。情境一:你看到电视电影中有人坐在楼梯的扶手上往下滑,你也很想模仿,下课时,你正想拉上同
2、学一起玩,这时来了三位高年级的同学你这样做太危险了,有可能会撞到别人。你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!小同学,别这样玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。上面的三位同学说的话,你最愿意听谁的劝告?最愿意听第一位或第三位同学的劝告。说一说为什么不愿意听第二位同学的劝告的理由。第二位同学语气生硬,我不想听,而且,他是在批评我,没有劝告我。是啊,他不但语气严厉,还在指责对方,我们可不能学他。那么,再次比较第一、三位同学,你们更愿意听谁的劝告,为什么?第一位同学说了会撞到别人,而第二位同学说我会摔伤,这样的后果我更听得进去。没错,同样是说这件事的后果,如果能从别人的角度着想,别人会更容易接受。
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