统编版四年级上册语文-第二单元语文园地课件 (PPT13页).ppt
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1、语文园地语文园地 通过本单元的学习,我们要养成敢于提问、善于提问的阅读习惯。在阅读文章的时候,要边读边思考,积极提出问题,可以从不同角度提问,如可针对课文内容提问,可从课文的写法上来提问,可从课文中得到启示,联系生活经验提问,让自己的思考更加全面和深入。还要学会从众多问题中选出最值得思考的问题,帮助我们加深对文章内容的理解。交流平台交流平台 识字加油站识字加油站 这九组生字都是形声字,由两部分构成:一部分表示“形(象)”,另一部分表示“声(音)”,即该字的读音。我们可以结合生字的特点进行识记区分。如:“抄”指抄写,所以“抄”字是提手旁;“钞”指钞票,所以“钞”字是金字旁。含有特定部首的形声字字
2、义也有关联,如:含有贝字旁的字与金钱有关(账、贺);含有木字旁的字与木材有关(樟、杠);含有反犬旁的字与动物有关(狡、猾)。词句段运用词句段运用1.读一读,体会每组句子在表达上的不同。(1)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。(2)那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。点拨:点拨:第一组的第一句连用四个“没.形成排比,写出了人类在缺乏科学技术的农耕时代的生活情况,表现了农耕社会和现代社会的巨大差距;第二句没有使用排比的修辞手法,句式简单,就达不到第一句强烈的表达效果。第二组的第一句连用三个“的时候叫”形
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