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类型统编版三年级语文上册第四单元 口语交际名字里的故事课件(PPT 19页).pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3475616
  • 上传时间:2022-09-04
  • 格式:PPTX
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    统编版三年级语文上册第四单元 口语交际 名字里的故事 课件 PPT 19页 统编 三年级 语文 上册 第四 单元 口语 交际 名字 故事 PPT 19 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、口语交际口语交际 名字里的故事名字里的故事一起来读读姓氏歌一起来读读姓氏歌 姓氏歌你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。古月胡,口天吴,双人徐,言午许。中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳 我国地质学家李四光,原名李仲揆。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本,可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换,他急中生智,将“十”字加上几笔改成了“李”字,“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办?他一抬头,看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字,这四个大字是形容盛德善行远播四方,于是他便

    2、灵机一动,在“李四”后面加上一个“光”字,后来便叫李四光。原来,李四光的名字还有这样一个趣味的小故事,真有意思!孩子们,你们对自己的名字了解吗?其实不光是李四光的名字有故事,我们大多数人的名字都不是随随便便就取的。同学们,你们知道自己的名字都有什么含义吗?说不定里面还藏着一个有趣的小故事呢!今天这节课,咱们就来讲讲名字里藏着的那些故事。“讲讲”的要求的要求:该怎么来讲呢该怎么来讲呢?我们先来看我们先来看书本第书本第5959页是怎么说的页是怎么说的。l把了解到的信息把了解到的信息讲清楚。讲清楚。l听别人讲话的时听别人讲话的时候,要礼貌地回候,要礼貌地回应。应。练讲名字,明确“讲”的要求。学生讲述

    3、自己名字里的故事学生讲述自己名字里的故事。学生交流学生交流:刚才讲述了自己的名字及其由来。刚才讲述了自己的名字及其由来。哪个地方讲得最有趣哪个地方讲得最有趣?你们还有什么好建议吗你们还有什么好建议吗?讲的时候要先说明自己讲的时候要先说明自己讲讲的名字,再有条的名字,再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历,理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历,就可以做到就可以做到“讲清楚讲清楚”以及以及“清楚地表达想法,清楚地表达想法,简要地说明简要地说明理由理由”。练听名字,明确“听”的要求。(1 1)提出)提出“听听”的要求:认真听,的要求:认真听,听完后可以自由提问。听完后可以自由提问。(2 2)展示

    4、)展示“听听”的内容。教师讲的内容。教师讲述自己名字里的故事。述自己名字里的故事。示例示例 我的名字叫周亮,是我爷爷给我取的。为了给我我的名字叫周亮,是我爷爷给我取的。为了给我取名,爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我出生取名,爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我出生那会儿,有一部叫上海滩的电视剧风靡全国,里那会儿,有一部叫上海滩的电视剧风靡全国,里面的男主角叫许文强,大家都很喜欢他。所以一开始,面的男主角叫许文强,大家都很喜欢他。所以一开始,家人想给我取名叫家人想给我取名叫“文强文强”,当然是周文强哦。爷爷,当然是周文强哦。爷爷一听没同意,他觉得跟着电视剧取名字,太俗气了。一听没同意,他觉得

    5、跟着电视剧取名字,太俗气了。示例 他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过叫我过叫我“周强周强”“”“周斌周斌”“”“周华周华”可是家里的其可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三国,最后他决定就叫周亮他人没同意。爷爷喜欢读三国,最后他决定就叫周亮吧。吧。“周周”是是“周瑜周瑜”的的“周周”,“亮亮”是是“诸葛亮诸葛亮的的“亮亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在一起了呀名字合在一起了呀!思考:在听的过程中,我们除了可以有礼貌地提问外,还可以怎么做?学生交流。除了有礼貌地提出自己不明白的地方,除了有礼貌地提

    6、出自己不明白的地方,对于自己听明白的内容或者认同的地方,可对于自己听明白的内容或者认同的地方,可以给予微笑赞许,眼神鼓励,这些都是以给予微笑赞许,眼神鼓励,这些都是“礼礼貌回应貌回应”。现在就请同学们分成小组,小组内交流,说一说自己名字里的特殊含义。运用学到的方法,向家人讲述你了解别的同运用学到的方法,向家人讲述你了解别的同学或名人名字里的故事。学或名人名字里的故事。课堂小结 名字看起来不过就是一个符号,是我们的特定代号,但是事实上却并非如此简单,它不仅寄托了父母长辈对于孩子美好人生的期待与祝福,有时候还用来纪念有些美好的记忆呢!让我们记住自己的名字,并为能够拥有这样含义深刻的名字感到自豪吧!

    7、拓展延伸 刚刚分享了自己名字的含义和故事,孩子们,你们还了解到了关于哪些人的名字的知识呢?既可以是自己身边的亲人朋友,也可以是名人哟。李白:李花怒放一树白 李白,唐朝伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为诗仙,一生留下经典诗歌无数,他的诗歌激励了许多后来人。李白交友广阔,喜欢饮酒作诗,同时也是一个行侠仗义的剑客。杜甫给予了李白至高的评价“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。李白名字的由来,也很有意思。林徽因:万古人间四月天 林徽因,大家都应该很熟悉,她是民国时期著名的才女和美女,集美貌与才华于一身。她的原名叫林徽音,参与设计了我们中国的人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽。林徽因的身上有很多传奇的故事,尤其是林徽因的爱情,一直都被人们谈论着。课后作业:回家给家里人说说,你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。

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