三年级语文下册课件-作文指导-第二课-全国通用版 (24页).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《三年级语文下册课件-作文指导-第二课-全国通用版 (24页).ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级语文下册课件作文指导第二课-全国通用版 24页 三年级 语文 下册 课件 作文 指导 第二 全国 通用版 24 下载 _小学作文_语文_小学
- 资源描述:
-
1、介绍家乡景物第 二 课1时 钟思考23台上和台下的同学分别有怎样的神情、动作、语言呢?课堂上的气氛是怎样的?游戏结束后,你作了什么样的思考?游戏准备:1.请3-5名同学上台玩游戏;2.三根长度不一的棍子;3.在黑板上画一个大大的时钟,标好时刻。游戏规则:1.选三个同学分别扮演时钟的秒针、分针和时针,他们的手上分别拿着三根长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针),在时钟前面站成一纵列(注意是背向黑板,扮演者看不到时钟模型)。2.主持人任意说出一个时刻,比如,现在是3点45分15秒,要三个扮演指针的同学迅速地将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人将受罚。3.可重复多玩几次,亦可由一
2、人同时扮演时钟的分针和时针。在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。学的长处,并展开丰富的想象。我能理清顺序:1.走进新湖公园,映入眼帘的是再往前走,我
3、看见了(按游踪顺序描写新湖公园的景色,很有条理。)(按游踪顺序描写新湖公园的景色,很有条理。)2.远远看去,它像走近了一看,它又变成(将景色从远(将景色从远到近地介绍出来,随着镜头的拉近,景色也随之变换,显示出景到近地介绍出来,随着镜头的拉近,景色也随之变换,显示出景观的丰富多彩。)观的丰富多彩。)3.小兴安岭的南边是北边是东边是西边是(众(众所周知,小兴安岭是很辽阔的山脉,于是作者合理地使用了南、所周知,小兴安岭是很辽阔的山脉,于是作者合理地使用了南、北、东、西四个方位顺序来介绍它,顺序分明之余,还显示出它北、东、西四个方位顺序来介绍它,顺序分明之余,还显示出它的宏大。)的宏大。)为了使作文
4、更有条理,你还会用到哪些连接词呢?试着写一写吧。我眼中的家乡四季:1.绿绿的叶子是那样的鲜嫩,雾水洒在竹叶上便成了一颗颗滚动的珍珠。(竹叶鲜嫩,表明季节处于春夏交界,表达含蓄且富有神(竹叶鲜嫩,表明季节处于春夏交界,表达含蓄且富有神秘感。)秘感。)2.夏天,娇艳的月季花开得十分美丽,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶在花旁翩翩起舞。(直接点题,说明季节背景是夏天。)(直接点题,说明季节背景是夏天。)3.那高高扬起的稻谷,像金黄色的瀑布一样,哗哗地喷泻下来,充实了庄户人家的梦想。(金黄的季节,丰收的季节,当然就是秋(金黄的季节,丰收的季节,当然就是秋天咯。)天咯。)4.冬天,寒风“呼呼”地来回奔跑,不时
5、发出愤怒的咆哮。(提(提示:可以让学生思考并观察一下,冬天时,天气是否真的如句子所示:可以让学生思考并观察一下,冬天时,天气是否真的如句子所说?)说?)你也能用一句话就表达出季节的特点吗?来试试吧。我眼中的家乡色彩:1.再看看其他的叶子,有的中心还是绿色的,然后由里到外,渐渐过渡到黄色,仿佛小姑娘扎染的裙摆,真让人惊叹!(能够细心(能够细心观察叶子颜色的变化,颜色过渡自然而鲜明。由此可见,细致的观观察叶子颜色的变化,颜色过渡自然而鲜明。由此可见,细致的观察是我们发现这个五彩缤纷的世界的最好途径。)察是我们发现这个五彩缤纷的世界的最好途径。)2.村子右边是一个清澈的池塘,池塘里有一群群五彩斑斓的
6、小鱼,有红色的、黑色的、白色的、金色的(五颜六色的小鱼聚集在(五颜六色的小鱼聚集在一起畅游,光是想一想这个画面,就让人觉得生活很美好呢!)一起畅游,光是想一想这个画面,就让人觉得生活很美好呢!)3.走进田野,还可以看到紫色的茄子、碧绿的韭菜、红红的朝天椒,更多的是玉米的青纱帐、翻滚着波浪的金黄稻田(五颜六(五颜六色的植物,向我们预示着今年又将会有一次大丰收!)色的植物,向我们预示着今年又将会有一次大丰收!)4.一夜之间,一切银装素裹,那么洁白,那么好看!(颜色虽然(颜色虽然只有白色,单一却不单调,让人感到冬天的家乡是那么的干净亮只有白色,单一却不单调,让人感到冬天的家乡是那么的干净亮堂。)堂。
7、)鲜艳夺目、五彩斑斓的世界真美!你也试着把最美的家乡色彩写下来吧。描绘家乡风景的绝招 相信同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹,或者是一些你印象深刻、很想把它介绍给其他人的地方。那怎样才能写好家乡的景物,让大家都对它有所了解呢?现在就向大家传授两个绝招吧!1.精于观察。平时要注意多观察,养成善于观察的好习惯。比如,要写家乡初春的景物,你就要到大自然中去观察,去寻找春天的信息。你可以到家乡的公园里,看一看河水是什么样的,两岸的树木是什么样的,花草是什么样的。这样看一看,想一想,写出来的内容就会真实、生动。所以说,没有观察,就没有内容,没有内容,怎么能写出最美最独特的家乡景物呢?【写
展开阅读全文