三年级下册语文课件-口语交际·习作六（人教版）(11页) (2).pptx

1、“身边那些有特点的人”习 作 六作 文 选 题看到“热心肠”你想到了谁？看到“小书虫”你又想到了谁？想一想你身边那些有特点的人物，选择其中一个介绍给大家。习 作 要 求1、能围绕主题展开描写,内容具体。2、语句通顺,层次清楚。3、字迹工整,标点使用基本正确。4、一般不少于300字。写 法 指 导合 作 探 究1.分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提意见或建议。2.每个小组选择23名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。例 文 展 示 同学们，让我们一起来欣赏这次习作同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。的优秀范文吧。马尾辫“女侠”我们班有一个喜欢见义勇为的马尾

2、辫“女侠”。她常常把一头乌黑的头发梳成一个马尾辫。那马尾辫像一条鞭子在空中挥舞，仿佛惹怒了她，那马尾辫就马上向你抽来。所以我们见到她的马尾辫都感觉有点害怕。她的樱桃小嘴能说会道，谁也说不过她。记得有一次，我拿着芭比娃娃出去玩，经过走廊时，习作开头用一个成语概括了同学的特点。对于“马尾辫”的描写特别生动，突出了人物外貌的特点。一个男孩嘲笑我说：“又玩芭比娃娃，真幼稚！大家快来看啊！”正当我低着头，红着脸，无地自容时，只听一声吼：“你们男孩子都能玩奥特曼，我们女孩子为什么不能玩芭比娃娃？”还没等男孩子反驳，她脚一跺，马尾辫用力一甩，接着说：“你看你的脸就像张飞，再看看你的手，跟黑色的油漆一样，整个儿一个邋遢大王。我们女生玩芭比娃娃，既干净，又漂亮。你有什么资格说我们？”对人物语言、动作的描写，生动地刻画了喜欢见义勇为的马尾辫“女侠”的形象。男孩见势不妙，只好灰溜溜地离开了。大家猜到这个喜欢见义勇为的马尾辫“女侠”是谁了吗？【点评】：用体现人物特点的美称来做题目，新颖别致。小作者先运用外貌描写写出了人物外貌的特点，生动形象；然后用一个小事例，表现人物喜欢见义勇为的特点，让人读后如见其人，如闻其声。