领导篇:顾问+教练型领导力讲义PPT幻灯片课件.ppt
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1、顾问+教练型领导力主讲:何岸2018.05.2627管理者五项修炼管理者五项修炼-领导篇领导篇12022-7-28知识体系知识体系C TMTP成长的知识体系NLPENNM P22022-7-28管理技能架构32022-7-28()课程原理图42022-7-28课程目录1234领导的本质与角色领导力之道-领袖素质领导力之术-管理技能领导力提升-教练技术与九型人格52022-7-28缺点&盲点我的沟通不好,我不知道我的沟通不好,我不知道我的沟通不好,我知道我的沟通不好,我知道62022-7-28第一章领导的本质与角色72022-7-28 领导力就是把握的使命,并动员人们围绕这个使命而的一种能力。领
2、导者是通过 其所领导的员工的努力 而成功的。-管理学家德鲁克领导力的定义82022-7-28赋予的权力带来的权力管理者的权力92022-7-28 领导(Leadership)是一种行为,影响别人的行为。领导力(Leadership ability)是一种影响力,影响别人行为的能力。管理(Management)是一种机制,借力使力的功能。管理者(Manager)是指被任命于特定职位,以便发挥借力使力功能的人。管理者未必拥有领导力,领导者未必拥有管理者之头衔 管理者要设法让自己拥有领导力,而成为名副其实的领导者领导、领导力、管理、管理者102022-7-28领导领导关注和未来教练与激励做正确的事有
3、权力、更有魅力领导性对人的影响长久深远管理管理关注和现在命令与监督正确地做事仅靠权力管理性对人的影响短暂即逝领导与管理112022-7-28基本管理能力业务管理能力领袖素质人力资源管理能力优秀管理者素质模型122022-7-28承诺负责任领导力之道领袖素质激情欣赏信任共赢付出感召可能性132022-7-28指挥计划授权领导力之术管理技能目标执行控制激励沟通培养142022-7-28Step 5管理者的角色五级领导人Step 1Step 2Step 3Step 4152022-7-28管理者新角色仆人式领导162022-7-28本章节我的收获、启发及在未来工作中如何应用:1.2.3.4.5.小结
4、172022-7-28第二章领导力之道领袖素质182022-7-28 团队领导的风格决定了团队的风格 一个有战斗力的团队,一定是一个有激情的团队 一个有激情的团队,一定有一个充满激情的领导者领袖素质之-激情192022-7-28 做,不做.无奈=无能 一切操之在我一个人的最大价值,就在于解决问题的能力。给企业要你,一个理由!正面积极202022-7-28操之在我责任者责任百分百归罪于外受害者指责对错领袖素质之-负责任负责任212022-7-28 责任没有,责任只有.不要表现负责任,要真正负责任,真正负责任就是,令到发生 敢于担当、勇于承担责任的人,不会成为责任的受害者,反而更受人尊敬 评价负责
5、任的标准:是否有利于的达成责任意识222022-7-28引发引发成长成长创造创造磁场磁场提升提升凝聚力凝聚力世界上不缺少美,只是缺少发现美的世界上不缺少美,只是缺少发现美的.领袖素质之-欣赏232022-7-28“我相信你一定可以”“你来处理这件事,我非常放心”团队凝聚力的基础 个人魅力的来源 下属前进的动力 信任源于自信领袖素质之-信任242022-7-28 寻找共赢的交叉点 人际哲学六貌 共赢的情感账户领袖素质之-共赢252022-7-28情感帐户共赢的情感账户262022-7-28,方法.意愿为成功找不为失败找.目标领袖素质之-可能性272022-7-28本章节我的收获、启发及在未来工作
6、中如何应用:1.2.3.4.5.小结282022-7-28第三章领导力之术-管理技能292022-7-28管理者应掌握的管理技能()执行控制培养激励目标计划指挥授权302022-7-281高层基于战略通过 分析制定整体目标2遵循原则345由而.基于事实逐层分解参与制定忌过高过低激发实现意愿1.目标与计划管理目标对话1.2.3.4.5.6.。目标层级目标数量个312022-7-28S明确的(Specific)目标必须是有方向性,清晰的,具体的M可度量的 (Measurable)目标必须是可量化,有数据衡量的A可达到的 (Attainable)目标必须是有一定挑战性,并能够实现的R相关联的 (Re
7、levant)目标必须是有相关性,行动、成果是配合目标的实现T有时限的(Time-based)目标必须是有明确的时间检视点、检视目标、行动、成果的进度目标管理SMART原则322022-7-28p量化让客户满意提高市场份额?总目标?把制度修改好?目标量化的五个方法能量化就量化p转化转化为的目标p子目标化先再量化目标A +目标B +目标Cp流程化按量化大目标?阶段A阶段B阶段Cp标准化精准期望结果332022-7-28案例:东方航空系统化思考三步骤:列出 思考 制定.342022-7-28全面的、无遗漏的全面的、无遗漏的)独立的、有条理的独立的、有条理的穷尽到可操作(穷尽到可操作(建议大类小类分
8、层建议大类小类分层BCDEF目标的结构化分解A352022-7-28组织层次组织架构指挥系统授权系统2.组织管理指挥与授权362022-7-28常规工作常规工作1.每人只由一位主管下命令和监督2.每人只向一位主管汇报3.尊重每个人的职位,职责和权力4.让每个人专心完成本职工作例外事件例外事件1.突发事件或紧急事件2.负责人不在的时候3.事前协调好的4.相关人员需回避时指挥系统372022-7-28必须授权的应该授权的可以授权的不能授权的授权的四种类型382022-7-281.2.授权授权。3.授权之后,经常4.授权之后,不敢5.只授权给最有能力的人6.有时越级授权授权中常见的误区392022-
9、7-28知识技能3.培养与激励冰山理论:工作表现=知识 技能 态度工作行为度402022-7-28SD(自我启发%)%)OFF-JT(工作外训练OJT(%)工作中教导管理者负责人力资源负责员工负责培养下属的分工412022-7-28培训的要点工作所要求的 培训对象的。422022-7-28辅导最影响业绩的短板辅导不能一视同仁根据水平,辅导方式不同言传身教辅导,而不是亲自解决解决特定问题,不贪大辅导的六个要点432022-7-28()()激励的要点442022-7-28 X/Y理论-麦克里戈(Douglas McGregor)需求理论-马斯洛(Abraham Maslow)双因理论-赫兹伯格(F
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