人教版高一语文下册《马嵬》PPT课件.pptx

1、,马嵬,咏史诗以史为鉴，多抒发兴亡之慨。咏史之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，平实无华。至晋朝左思咏史、陶渊明咏荆轲之类，始借题发挥，寄寓怀抱。唐代诗人，如杜甫、刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起来，扩大了诗的境界。 安史乱后，唐王朝由极盛走向衰败，李商隐对玄宗的失政特别感到痛心，讽刺也特别尖锐。李商隐的咏史诗，主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱。,马嵬 李商隐,咏史怀古诗的阅读方法 一、了解基本史实（典故） 二、把握古迹特点和人物形象 三、作者的身世、情感与古人、古迹有何共同之处,马嵬 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七

2、夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。,合作探讨 1、首联“徒闻”、“未卜”流露了作者怎样的感情？ 2、本诗的诗眼是哪两句？运用了什么表现手法？有何作用？ 3、讨论完成课后练习二,1、首联“徒闻”、“未卜”流露了作者怎样的感情？,先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻见杨贵妃的传说，而后用“徒闻”加以否定。“他生”为夫妇的事，渺茫未卜，“此生”的夫妇关系，却已明明白白地结束了，因此“徒闻”“未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。,2、本诗的诗眼是哪两句？主要运用了什么表现手法？有何作用？,“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”。 运用了对比的手法，诗歌前面三联对李、杨二人以前

3、事迹的描述以本联作结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。“如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。,壹,3、讨论完成课后练习二 用笔至细： 倒叙手法的运用。 （你能说说诗歌哪些地方是倒叙吗？） 措辞的委婉，如“空闻”“如何”等。 立意的含蓄。（最后在对比中点明题旨）。 讽意至深： 否认神仙怪诞、生命轮回说，为立论张本。 对比唐玄宗今昔境遇，而寓意自明。 结尾通过设问深化议题。,叁,玄宗之悲（荒诞） 马嵬之变（对比） 义山之叹（对比、反问）,讥讽,倒叙,李商隐诗歌的特殊风格、独特境界主要表现在三个方面： 一、构思谨严，立意高超，深情婉转； 二、语言方面，绮丽典雅，词藻繁艳； 三、表现手法，善于用典，工于比兴， 象征、暗示的修辞技法比比皆是。,以史为鉴，抒发兴亡之感,小,结,这首诗以史为鉴，借古讽今，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧，抒发了作者渴望贤君，忧国忧民之思。同时李商隐的好友崔珏曾在哭李商隐一诗中曾写道：虚负凌云万丈才，一生襟袍未尝开。由此，此诗也借抒兴亡之感慨，暗含壮心难酬之悲凉。,