3.1认识自己-课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《3.1认识自己-课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.1 认识 自己 课件
- 资源描述:
-
1、第三课第三课 发现自己发现自己第一框第一框 认识自己认识自己她她们们一一样样吗吗?每个生命都是独一无二、不可替代的,每个生命都是独一无二、不可替代的,都有自己独特的风格特点,即使是双胞胎,都有自己独特的风格特点,即使是双胞胎,他(她)们也有各自不同的性格和特点他(她)们也有各自不同的性格和特点。一、认识自己的原因(为什么要认识自己?)进入初中,随着进入初中,随着自我意识的不断增自我意识的不断增强强,我们不仅将目光投射到更广阔而,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越精彩的外部世界,而且越来越关注自关注自我。我。1 1、正确认识自己,可以促进自我发展。正确认识自己,可以促进自我发
2、展。每每个人都是独一无二的个体,认识到自己的个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。信心,更好地发展自己的能力。二、正确认识自己的重要性(正确认识自己的意义)2 2、正确认识自己,可以促进与他人的交正确认识自己,可以促进与他人的交往。往。正确认识自己,有助于我们认识到自正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。宽容和善待他人,与他人积极互动。学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队学校举行一次足球比赛,赛前小刚与
3、队 友进行了下面的对话:友进行了下面的对话:小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。该由我来当队长。小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。大家都愿意让他来当队长。小刚:那这次比赛我不参加了。小刚:那这次比赛我不参加了。探究与分享探究与分享(P27):思考:思考:1 1、你如何看待小刚对自己的认识?、你如何看待小刚对自己的认识?2 2、这样的认识给他带来怎样的影响?、这样的认识给他带来怎样的影响?(1 1)小刚对自己的认识是)小刚对自己的认识是片面片面的。的。他没能正确客观地认识自己,他没能
4、正确客观地认识自己,只看到只看到了自己球技方面的优势,忽视了自己的不足,了自己球技方面的优势,忽视了自己的不足,并且没有正确对待他人对自己的评价。并且没有正确对待他人对自己的评价。(2 2)妨碍他正确认识自己,妨碍他正确认识自己,不利于不利于处理自处理自己和他人、社会的关系,己和他人、社会的关系,不利于不利于更好地发更好地发展自己各方面的能力,展自己各方面的能力,不能不能理解、宽容和理解、宽容和善待他人,善待他人,妨碍妨碍与他人积极互动,与他人积极互动,影响影响自自己良好人际关系的形成,使自己在交往中己良好人际关系的形成,使自己在交往中产生一系列障碍。产生一系列障碍。活动四活动四:小刚在日记里
5、写到小刚在日记里写到:我小学时经常我小学时经常不认真听课,作业没不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架有认真完成,还和同学们吵架等等,等等,所以在同学们眼中我是一所以在同学们眼中我是一 个坏孩子。个坏孩子。到了初一,我想重新开始,我要到了初一,我想重新开始,我要向我的好朋友小辉学习,向我的好朋友小辉学习,小辉认真听小辉认真听讲,和同学友好相处讲,和同学友好相处,我也能做到,我也能做到,做个大家都喜爱的孩子。于是,我改做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病正了一些毛病,如不认真上课如不认真上课,不按时完不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学
6、习成绩也进步了。我好开心啊我的学习成绩也进步了。我好开心啊!通过自我观察和通过自我观察和分析分析与他人比较与他人比较1、生理生理:可以从可以从身体特征和生理状况身体特征和生理状况来来认识自己,如自己的认识自己,如自己的身材身材、相貌相貌、体能体能、性别性别等;等;2、心理:心理:可以从可以从个性心理特征个性心理特征来认识自来认识自 己,如己,如性格性格、气质气质等;等;3、社会社会:可以从可以从在群体中的关系在群体中的关系来认识来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色。自己,如自己在家庭或班级中的角色。我们可以从多角度认识自己。我们可以从多角度认识自己。三、认识自己包括哪些方三、认识自己包括哪些
7、方面?面?三、怎样正确认识自己三、怎样正确认识自己?(认识自?(认识自己的途径和方法)己的途径和方法):2、通过通过自我评价自我评价认识自己。认识自己。3 3、他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价是我们认识自己的一面镜子。1 1、我们可以从多角度认识自己、我们可以从多角度认识自己。(生理、。(生理、心理、社会。)心理、社会。)4 4、用发展的眼光认识自己。用发展的眼光认识自己。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。发展自己,我们就可能
展开阅读全文