2021年《阿里郎》PPT课件优选演示.pptx

1、1、这是哪个民族的乐曲？2、乐曲是几拍子？3、主要的节奏型是什么？想一想1、歌曲表达怎样的情绪？2、歌曲的节拍、速度怎样？3、演唱有何特点？4、在视频中看到了哪些伴奏乐器？1、音乐情绪：忧伤的、略带忧愁；2、节拍：3/4，速度：稍慢。3、演唱特点：有颤音、滑音4、主要伴奏乐器：枷椰琴、长鼓。朝鲜族长鼓起源于印度细腰鼓，构造独特，音色柔和，常用于歌舞伴奏及齐合奏。长鼓朝鲜朝鲜朝鲜族弹拔乐器。流行于朝鲜族居住地区.演奏时，一端着地，一端置左膝上，双手弹拨，表演姿态文雅别致。用于独奏、合奏及“伽耶琴弹唱”。a li lang,a li lang,a la li yuo a li lang,ko ge

2、 luo.no mon kan da la runl po li lo ka si nei ni no sin li duo mu ga suo pa piong lan da 伴奏请您欣赏阿里郎 1.跟音乐轻声哼唱。2.用 节奏型模仿长鼓为歌曲伴奏。典型的节奏为 。模仿长鼓为歌曲伴奏。1.歌曲是几拍子？强弱规律是什么？2.歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？3.旋律中最典型的节奏型是什么？请您欣赏阿里郎 请您欣赏阿里郎 1.歌曲是几拍子？强弱规律是什么？2.歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？3.旋律中最典型的节奏型是什么？朝鲜音乐多为三拍，节奏以长短为基本形态：强 弱 弱。情绪忧伤委婉，表述妻

3、子对丈夫的思念，期盼相聚，倾诉衷肠。旋律中最典型的节奏为 。对比欣赏这两首歌曲表达怎样情感？在音乐的节奏、节拍、速度、旋律上有何共同点和不同点？名称节拍节奏速度旋律情绪阿里郎 1 传统3/4长短稍慢优美、流畅略带忧愁、伤感阿里郎 2 珍岛3/4长短中速优美、活泼愉快，幽默阿里郎 3 新阿里郎3/4长短稍快悠扬、快畅快乐、幸福1）音乐旋律没有4、7，多采用五声音调，2）多用附点音符的长短节奏或短长节奏等三 拍子的复合变化节奏。3）旋律多二、三度螺旋式的升降，旋律流畅，优美。4)歌曲由四个乐句组成,是由单乐段发展而成的复乐段，擅长使用汉族民歌起、承、转、合四句体乐段形式。5）演唱时的即兴创作特点。

4、要求：请在阿里郎歌曲的曲调上，对节奏或重新填词进行简单改编编一编 通过本课学习，我们初步认识了亚洲部分国家的民间音乐。课后请同学们多收集各国各地的民族音乐，充分感受其独特的艺术魅力。课堂小结2003年阿里郎演唱组发行了第一张同名专辑阿里郎。扎实深厚的演唱功底、独具特色的四部和声、劲爆震撼的舞台表现力、国际化多元的音乐风格与时尚造型让这张专辑获得了好评和认可，被誉为最具潜质和实力的内地演唱组。1、歌曲表达怎样的情绪？2、歌曲的节拍、速度怎样？3、演唱有何特点？4、在视频中看到了哪些伴奏乐器？15、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只有沿途的风景，以及看风景的心情。15、人性最可怜的就是：我

5、们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。（）10、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。9、培养意志是我们生存的目标。7、机会只对进取有为的人开放。8、人生，只是一阵风，一场雨，一次经历!9、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行。15、忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。13、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。16、世界有一半在嘲笑另一半，其实全世界都是傻瓜。12、边学边问，才有学问。若要精，人前听。12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。9、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。1、要追求就要付出代价，要成功就会有痛苦。16、患得患失，瞻前顾后，都是因为你活得还不够精彩。8、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。11、耐心是一切聪明才智的基础。3、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。16、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。13、快乐是一时的。幸福是值得反复回味的。