四年级上册语文1.《观潮》教学课件（第二课时）.pptx

1、八月十八潮，壮观天下无。苏轼部编版小学语文四年级上册第一单元第二课时第二课时观观 潮潮1 1【学习目标学习目标】1.选择内容，能用自己的话介绍观潮场面。背诵第三、四自然段。2.读悟结合，把握按顺序抓特点的描写方法。【学习重点学习重点】抓住关键词句，想象画面，体会观潮人的心情变化。理解把握写法，感受大潮点面结合的特点。【学习难点学习难点】结合诗歌浪淘沙（其七），找出相关的句子，边读边感受钱塘潮的神奇壮观。1梳理文意 温故知新3重点文段 融情于境5师生归纳 课堂小结7课堂总结 思维导图2精读课文 品词析句4理解背诵 阅读链接6随堂小测 素养提升8布置作业 夯实课堂课堂板块目录梳理文意 温故知新生字

2、游戏观潮屹立鼎沸顿时横贯霎时浩浩荡荡犹如大堤山崩地裂回顾内容 农历八月十八，作者到海宁市盐官镇观看“天下奇观”钱塘江大潮。描写了潮来前、潮来时、潮头过后的壮观景象。课文有几个部分？第一部分：总写钱塘江是天下奇观。第二部分：描写潮来前的景象。第三部分：描写潮来时的壮观景象。第四部分：描写潮头过后的景象。精读课文 品词析句分析文段 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮为什么被称为“天下奇观”呢？概括：钱塘江大潮的特点。作用：为下文讲大潮的壮丽景象做铺垫。中心句声音样子 根据关键词在文中勾画相关的语句。批注你的感悟。第二自然段是如何描写潮来前的景象的？时间农历八月十八日早晨思考交流地点海宁

3、县盐官镇的海塘大堤上人物观潮人事件观潮 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。场景描写潮来前 突出钱塘江雄伟的姿态和气势。拟人钱塘江薄雾笼罩江面古塔、亭台屹立江边远处小山风平浪静薄雾笼罩由远及近的描写镇海古塔中山亭观潮台小山想象画面 根据景物描写想象画面，感受潮来前江面的平静开阔。屹立在江边高耸稳固若隐若现屹立：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着。（屹立耸立）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。江边场面为什么要描写江岸上人群的反应？人们内心的焦急人

4、山人海反应：人群众多，焦急等待。作用：间接地说明了大潮之 “奇”声名远扬。观潮中的“观”：欣赏观看。人山人海的景象与题目相呼应。重点文段 融情于境奇观之一潮来时的景象是怎样的？午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。感受“奇”声音潮来的响声比作闷雷滚动暗示钱塘江大潮的壮观（衬托）顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。写法导读观潮人迫切、激动的心情画面感现场感衬托：衬托可分为正衬与反衬。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。只见东

5、边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 地飞奔而来。奇观之二欣赏“奇”样子雄伟壮观叹为观止 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。表情达意一条白线潮头激起的白色浪花一条白线比作声音如同_ 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。横向贯穿浪潮就像_千万

6、匹白色战马山崩地裂 想象你是观潮的人，带着感情朗读潮来时的壮观景象。江面特点白浪形成_两丈高水墙由远及近1丈=10尺 1米=3尺 2丈就是20尺，折合下来差不多7米解析词义横卧横贯指横向躺着或趴着潮来前的静态美横向贯穿潮来前的动态变化一静一动一“卧”一“贯”浪潮越来越近，犹如白色战马奔来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马奔来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。说明浪多。感受壮观气势增强通过句子的对比，体会词语的精妙作用。写出了潮水铺天盖地涌来，场面浩大。声势浩大 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声

7、音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。写话练习浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。这里体现出了大潮气势浩大。你还能从哪些方面描写白浪的形态？你能用相同的手法描写某种事物吗？白 浪水 墙浪 潮战 马声 音山崩地裂比喻 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。感受奇特潮过后时间短。潮头过后余波依旧气势宏大：大潮声势之猛，水量之大。声 音风号浪吼江 面漫天卷地、余波涌来理解背诵 阅读链接 午后一点左右，()传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向

8、我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（），只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。填写表示顺序的词句，熟读成诵。顺序：写法把握从远处过了一会儿再近些浪潮越来越近远处从远处近些过了一会儿再近些再近些更近浪潮越来越近由远及近思考交流浪淘沙（其七）唐 刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。潮来的时间及其声响、气势。大潮退去的情景。读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。假如你是导游，你会怎么介绍钱塘江大潮？你还会介绍哪些奇观？畅所欲言 可以用上我们学过的四字词语。

9、长江三峡黄果树瀑布桂林山水师生归纳 课堂小结 钱塘江大潮被称为天下奇观，我们从哪里可以感受到它的“奇”？重点知悉1.钱塘江大潮：声音、形态的变化上2.钱塘江大潮：从人们观潮时的表现上我的收获1.积累词语。描写大潮形态：风平浪静、水天相接、浩浩荡荡、漫天卷地。形容声音：人声鼎沸、风号浪吼。2.语言生动形象：“天下奇观”宏伟、逼真。3.条理清楚：时间顺序、由远及近、多方面描写（样子、声音、颜色）。主题归纳 本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了_、_、_的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。潮来前潮来时潮头过后 想象说话：面对滚滚而去的大潮，你此

10、刻的心情怎样？说一说你的感受。随堂小测 素养提升（1）形容人多的词语：_（2）描写潮水声音的词语：_（3）描写潮水样子的词语：_一、先补充词语，再按要求分类。白浪（）（）（）号（）吼（）（）鼎沸（）（）卷地（）崩地（）人（）人（）翻 滚风浪人 声漫 天山 裂山 海 人声鼎沸、人山人海风号浪吼、山崩地裂白浪翻滚、漫天卷地（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（）潮头奔腾西去，过了好久，钱塘江才恢复了平静。（）潮近了，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。二、排列下列句子顺序，用序号表示。（）（）（）（）（）12345阅读本课第三、四自然段，回答下列问题。1.文段从_、_、_这三方面描写潮来之时的景象。2.潮水的声音变化是_。3.潮水的形状变化是_。4.作者按照从_到_的顺序描写了大潮到来时的壮观景象。声音 颜色 形状隆隆响声响声越来越大山崩地裂 风平浪静一条白线拉长变粗水墙如白色战马奔腾而来远 近三、课内阅读。课堂总结 思维导图1 观 潮1潮来前 江面宽阔，薄雾笼罩潮来时 万马齐进，山崩地裂潮过后 漫天卷地，风号浪吼顺序奇观钱塘江大潮天下奇观布置作业 夯实课堂1.观看钱塘江大潮的视频，把感受说给父母听。2.查找有关钱塘江大潮的历史资料，做一张科普卡。