13.2画轴对称图形(1)同步习题精讲课件.ppt

1、 本网站版权所有新课引入新课引入研读课文研读课文 展示目标展示目标 归纳小结归纳小结 强化训练强化训练“引导学生读懂数学书引导学生读懂数学书”课题课题 研究成果配套课件研究成果配套课件 本网站版权所有第十三章第十三章 轴对称图形轴对称图形13.213.2 画轴对称图形画轴对称图形第五课时第五课时 画轴对称图形（画轴对称图形（1 1）课件制作：怀集县洽水中学 李素冰 本网站版权所有一、新课引入一、新课引入 试一试，在一张半透明的纸的左边部分，画一只左脚印，把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应右脚印 本网站版权所有1会画出一个图形关于直线对称的图形会画出一个图形关于直线对称的图形.理解并

2、掌握关于直线对称的图形的性质；理解并掌握关于直线对称的图形的性质；2二、学习目标二、学习目标 本网站版权所有三、研读课文三、研读课文 认真阅读课本第67至68页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程 本网站版权所有三、研读课文三、研读课文 知识点一知识点一 画轴对称图形画轴对称图形1、由一个平面图形可以得到与它关于一条直线对称的图形，这个图形与原图形的_、_完全相同；新图形上的每一个点都是原图形上的某一个点关于 _ 的对称点；连接任意一对对应点的线段被对称轴 _.形状形状大小大小直线直线l垂直平分垂直平分2、几何图形都可以看作由 _ 组成,对于某些图形,只要画出图形中的一些 _（如线段端点

3、）的对称点,连接这些对称点，就可以得到原图形的 _ .点点特殊点特殊点轴对称图形轴对称图形 本网站版权所有例例1 如图，已知ABC和直线，画出与ABC关于直线对称的图形.分析分析：ABC可以由三个可以由三个_的位置确定，只要能分别画的位置确定，只要能分别画出这三个出这三个_关于直线关于直线的的_ ，连接这些，连接这些_，就，就能得到要画的图形能得到要画的图形.特殊点特殊点特殊点特殊点对称对称对称点对称点画法画法：如图，：如图，（1）过点）过点A画直线画直线的的_,垂足为垂足为O,在垂线上截取在垂线上截取OA_,A就是点就是点A关于直线关于直线的对称点；的对称点；OABC垂垂线线OAAB BC

4、AC （3）连接）连接 _,_,_则则ABC即为所求即为所求.（2）同理）同理,分别画出点分别画出点B,C关关于直线于直线的对称点的对称点B,C； 本网站版权所有1、如图，把下列图形补成关于直线对称的图形 本网站版权所有 本网站版权所有2、用纸片剪一个三角形，分别沿它一边的中线、高、角平分线对折，看看哪些部分能够重合，哪些部分不能重合.沿角一部分线折叠沿角一部分线折叠沿高折叠沿高折叠 沿中线折叠沿中线折叠一般三角形一般三角形中：中：沿中线折，没有重合的；沿中线折，没有重合的；沿高线折，底边重合；沿高线折，底边重合；沿角平分线折，两邻边重合。沿角平分线折，两邻边重合。 本网站版权所有四、归纳小结

5、四、归纳小结 1、口述画轴对称图形的作法.2、一个平面图形关于一条直线对称的图形，连接任意一对对应点的线段被对称轴_.3、学习反思:_ _ .垂直平分垂直平分 本网站版权所有五、强化训练五、强化训练 1、下列英文字母：S,E,Q,U,R,A,N中，可以看作是轴对称图形的有_.2、小明从镜中看到电子钟示数是12：01，则此时时间是（）A12：01 B.10：51 C.11：59 D.10：21E,U,AB 本网站版权所有五、强化训练五、强化训练 3、如图，将各图形补成关于直线对称的图形 本网站版权所有五、强化训练五、强化训练 4试分别作出已知图形关于给定直线的对称图形(1)(2)ABCDABC 本网站版权所有Thank you!