三年级上册语文《15搭船的鸟》统编版课件19页.ppt

1、15 15 搭船的鸟搭船的鸟 阅读课文阅读课文1 1自然段，交代了什么？自然段，交代了什么？读一读，找一找读一读，找一找.研读课文研读课文 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷（天下着大雨，雨点打在船篷（png）上，）上，沙啦、沙啦沙啦、沙啦地响。地响。船夫披着蓑（船夫披着蓑（su）衣在船后用力地）衣在船后用力地摇着橹（摇着橹（l）。）。这一段交代了这一段交代了人物人物（）、）、地点地点（）、）、天气天气（）这些信息，为下文小鸟）这些信息，为下文小鸟搭船做铺垫。搭船做铺垫。1.通过文章的第一段，我们

2、知道了什么？我、母亲、船夫我、母亲、船夫船上船上下大雨下大雨 我看见一只彩色的小鸟站在我看见一只彩色的小鸟站在船头，船头，多么美丽啊！多么美丽啊！你能找出相关的句子，说明这只你能找出相关的句子，说明这只小鸟的美丽吗小鸟的美丽吗?比鹦鹉还漂亮比鹦鹉还漂亮对比对比突出小鸟的美。突出小鸟的美。看到翠鸟，看到翠鸟，“我我”想到了什么呢？想到了什么呢？它什么时候飞来的呢它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?这连串的问句，充满了孩子的好奇和天真，

3、这连串的问句，充满了孩子的好奇和天真，充满了童趣。充满了童趣。心理描写心理描写 这只小鸟不但长得好看，它还有一这只小鸟不但长得好看，它还有一种特殊的本领，你们知道是什么吗？种特殊的本领，你们知道是什么吗？我正想着，我正想着，它一下子冲进水里，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。一口把小鱼吞了下去。站站冲冲飞飞衔衔吞吞 速度快，动作敏捷速度快，动作敏捷一下子一下子没一会儿没一会儿一口一口 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这

4、只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。捕鱼吃捕鱼吃 “搭搭”是乘、坐的意思。是乘、坐的意思。“搭船的鸟搭船的鸟”指的是翠鸟顺指的是翠鸟顺便乘坐了便乘坐了“我们我们”的船。的船。我们应该怎样和鸟儿相处呢？我们应该怎样和鸟儿相处呢？鸟儿是人类的好朋友，我们应该和鸟儿是人类的好朋友，我们应该和它们和谐相处。让我们爱护鸟类，走进它们和谐相处。让我们爱护鸟类，走进大自然，去和鸟类做朋友吧！大自然，去和鸟类做朋友吧！人与动物和谐相处人与动物和谐相处 拓展延伸拓展延伸人与动物和谐相处人与动物和谐相处 结构梳理结构梳理搭船的鸟搭船的鸟外形羽毛翠绿翅膀带蓝色长嘴红色动作冲进水里 飞起来衔着小鱼 吞下去和谐共处和谐共处