三年级语文下册课件－作文指导－第十三课-全国通用版 (24页).ppt

1、写一篇日记第 十三 课1踩气球思考23游戏开始前，大家都有什么反应呢？游戏过程中，课堂的气氛是怎样的呢？游戏结束后，大家的反应是怎样的呢？这个游戏让你有什么收获呢？41.气球若干个（数量视参加游戏人数的两倍而定）；2.长、短绳子若干条。游戏准备1.参与人员双腿上绑好气球，一条腿绑一个，绑在脚踝处。2.所有参与人员围成一个圆圈，每个人都要努力去踩别人的气球，同时还要保护好自己的气球不被别人踩破。3.最后一个脚上还有气球，而且气球没被别人踩破的同学获胜。游戏规则 日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。日记只

2、要写得真实、明白、通顺就行。己在某一方面的收获、体会。日记只要写得真实、明白、通顺就行。字数多少，由记述的内容而定。日记的第一行要写上某月某日、星字数多少，由记述的内容而定。日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。日记一般不加标题。期几以及天气情况，然后再写正文。日记一般不加标题。请你回忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意思的事，请你回忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意思的事，写一篇日记。写一篇日记。我想记录的事：1.上周日，我和爸爸、妈妈一起去了海边游玩。（直接交代记叙（直接交代记叙文文“四要素四要素”，总结性强，入题快速。），总结性强，入题快速。）2.今

3、天早上，我发现一只袜子不见了！接着引发了一连串的事。（用感叹语气描写事件的发展起因，瞬间夺人眼球。）（用感叹语气描写事件的发展起因，瞬间夺人眼球。）3.和妈妈一起买菜的时候，看到一个中年男子在市场门口恶狠狠地打他的小孩。（究竟发生了一件什么事情呢？让人想要马上阅（究竟发生了一件什么事情呢？让人想要马上阅读下文。）读下文。）你想在日记里记下什么事？来说说吧。我的感受：难过得直掉眼泪、因为紧张而手心全是汗、高兴得快要蹦上天、心怦怦地跳、不敢看爸爸的眼睛你试过认真观照自己的感受吗？试着来写一写吧。我会选重点：1.写运动会过程时，对接力赛详细地写，其他赛事如跑步、跳远略略交代。2.写大扫除时，对我和妈

4、妈一起搞卫生的动作进行详细描写，而对我和妈妈的外貌、语言略写。你的日记里面，有哪些内容是详写的，哪些是略写的？来跟大家说一下吧。我来理思路：1.乘车看到彩虹与陌生乘客分享心情爽朗。2.看到有人偷钱包沉默懊悔。3.学做寿司买材料做寿司分给大家吃受赞赏开心。你的日记是按照什么思路来行文的呢？日记要这样写 写日记就是把当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。日记的材料来源于生活。我们的生活是丰富多彩的，有时候刮一阵风，下一阵雨，响一声雷你也可以记下来，久而久之，你的习作就会内容充实，精彩纷呈了。写日记应注意以下几个方面：1.格式要正确。日记的第一行要写明时间，有的还要写明年份

5、、当天天气状况。日记正文部分的写法则灵活多样，表达方式、字数依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以分成几个小段来写。【关于应用文的写作，要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求，日记当然也不例外。对于这些格式要求，我们应该加以继承和保留，不应随意破坏和擅自修改，以免影响应用文的特定使用功能。】2.内容要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的，不要抄袭别人的东西，也不能生搬硬造。写日记只有真实才有意义。3.事件要有重点、有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西全都记下来，记得越多越详细就越好。其实不然，日记的篇幅毕竟是有限

6、的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。写作时，只要选择令人印象深刻的、有意义的一两件事情记下来就可以，而且要把这件事背后的意义，或者你所受到的启发或感悟写下来，这样才能体现出你是生活的小主人。举例：第二轮比赛时，爸爸吸取了教训，也和我“斗智”。我正左蹦右跳地躲避着爸爸的攻击，爸爸忽然指着窗外大喝一声：“看！那是什么？”我条件反射地一抬头，爸爸便踩住了我的影子。真没想到，大人也会耍赖皮！我很不服气，在接下来的比赛中竭尽全力，一会儿“鲤鱼跳龙门”，一会儿“老虎戏珠”，跑得大汗淋漓。最后，因为双方势均力敌，我们只好握手言和了。分析：这个片段真实地记录了“我”和爸爸进行踩影子比赛时的细

7、节，场面描写十分生动，动感非凡。作者重点记叙了比赛的经过，充分反映了和谐融洽的家庭气氛。下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。今天，全连会操。我们四班的“战士”站在操场上，听着教官响亮的口令，认认真真地做着动作。我们的步伐虽稚嫩却很自信。我们强忍着酸痛，咬紧牙关，心里说：“一定要拿到名次！”那种拼搏让我们永生难忘，那份坚强令我们终身自豪！我们一起看看修改后的片段：今天，全连会操。我们四班的“战士”站在操场上，听着教官响亮的口令，迎着教官严厉的目光，认认真真地做着动作。我们的整个身子像灌了铅似的，手臂来回进行机械的摆动，脖子也笔直地挺在那里。我们的步伐虽稚嫩却很自信。任赤日炎炎，

8、汗流浃背，任皮肤被晒得生疼。我们强忍着酸痛，咬紧牙关，心里说：“一定要拿到名次！”那种拼搏让我们永生难忘，那份坚强令我们终身自豪！修改后的片段增加了对军训中的具体任务的描写，使得整个事件具体而完整。增加的“我们”军训时的身心感受，让文章更具真实感，也让其他人能清楚军训是一件怎么样的事情。除此之外，还适当增加了对天气的描写，艳阳高照这一环境描写也为“我们”的辛酸做好了渲染和铺垫，突出了文章主题。小结 说起妈妈学普通话时的样子，别提多可爱啦！（妈妈学普通话）采用倒叙法先把事情的过程道出，引人注意。采用倒叙法先把事情的过程道出，引人注意。“太阳晒屁股了，”爸爸说，“快点起来，再不起来就看不到日全食了

9、。”（天文奇观日全食）用爸爸的话率先入文，借以交代事情发展的开端。用爸爸的话率先入文，借以交代事情发展的开端。傍晚，我在梧桐树下做作业。做好了作业，我就坐在树下仔细地观察起蚂蚁觅食来。（聪明的小蚂蚁）说出了事情发生的原因和地点，让读者对文说出了事情发生的原因和地点，让读者对文章有了一个初步的了解。章有了一个初步的了解。呵呵当一回配音演员，真过瘾！（我会给动画配音了）话语调皮且简洁，充分反映出话语调皮且简洁，充分反映出“我我”兴奋的情绪。兴奋的情绪。老师说话的声音不响亮，可却像重锤一样敲击着我的心。抢交头卷的教训我能忘吗？（交头卷）用比喻手法形容这件事对用比喻手法形容这件事对“我我”的影响，生动

10、的影响，生动形象。形象。雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落；又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。感谢晨雾给了我一天的美好开始。（晨雾）对晨雾的描写十分细腻，让人仿如身在其中。对晨雾的描写十分细腻，让人仿如身在其中。写日记的好词描写天气：烈日炎炎秋高气爽春暖花开风雨交加描写情绪：心花怒放心惊胆战惴惴不安勃然大怒描写动植物：活蹦乱跳乌黑油亮亭亭玉立开枝散叶观察日记：室外的小豆豆不知什么时候把绿色衣裳撑破了，露出了白白的小脑袋，看着美丽的朝阳。（使用叠（使用叠字，使得这个句子的语言充满趣味，同时把小豆豆字，使得这个句子的语言充满趣味，同时把小豆豆的生长状态清晰地交代了出来，作

11、者观察力颇强。）的生长状态清晰地交代了出来，作者观察力颇强。）写日记的好句旅游日记：放眼望去，层层云雾就像白色的海一样，把那郁郁葱葱的山团团围住，原本高峻的山瞬间变成了一座小岛。（采用比喻手法，把云海淹没山腰的情（采用比喻手法，把云海淹没山腰的情景描写得传神形象，颜色对比鲜明，意境优美。）景描写得传神形象，颜色对比鲜明，意境优美。）写日记的好句叙事日记：我被训了一顿后回到自己的房间去睡觉，脱完运动裤发现口袋破了一个洞，原来钱都掉到裤管里面去了。（通过自己的发现交代出事情的结局，情（通过自己的发现交代出事情的结局，情节完整，叙事生动。）节完整，叙事生动。）写日记的好句一次运动会点评：点评：作者用

12、鲜活生动的语言描写了一场精彩刺激的运动会，让人看了也能感受得到赛场上激烈的气氛。尽管运动会上的项目众多，作者却只挑选了家长和孩子越过障碍物接力比赛来详细描写，重点突出。在叙述这项比赛项目时，作者采用正侧面描写相结合的方式来反映活动的经过，从比赛者和观赛者双方的角度来记录事件，角度全面，场面宏大。最后，作者还交代了自己班的比赛结果，叙述完整，情节圆满，事情的开端、发展、结局都十分清晰。打针点评：点评：文章开始就交代了事情发生的开端“我”生病了，以此引领下文的发展。文中最显著的特点是描写精彩，把“我”害怕打针的心理描写得细腻传神，而且语言非常符合作者的身份和年龄特征，风格统一。例如，作者由于不想打针而“悄悄地躲到了墙角”，不敢面对现实而“闭上眼睛，攥紧拳头，缩着脖子”，想要逞强而“咬牙忍住，一声也没吭”，用词准确而富于变化，通过动作描写充分反映出面对打针这一件“恐怖”事件时，自己心理活动的变化，真实而生动。