2019中考英语语法专题：非谓语动词（知识讲解）（含答案）.pdf

1、非谓语动词非谓语动词 【真题再现】【真题再现】 1. Some children cant afford _ necessary stationary. Lets donate our pocket money to them. A. buyB. buyingC. to buyD. be bought 2. My parents always tell me _ more vegetables and fruit. A. eatB. eatingC. eatsD. to eat 3. Spring Bud Project is an organization that raises money

2、 _ poor young girls return to school. A. to saveB. savingC. helpingD. to help 4. Granny often tells us _ water in our daily life. A. saveB. savingC. to saveD. saves 5. Toms mother told him _ eating too much meat. A. stoppingB. to stopC. stopsD. stopped 6. Hey guys, Chinese way of _ the road is very

3、dangerous. You must wait for the green lights on. Thank you for your advice, sir. A. goingB. walkingC. crossingD. passing 7. What else should we pay attention to _ building the bridge? The change of the weather, I think. A. finishB. finishedC. to finishD. finishing 8. Tom, why are you in such a hurr

4、y? Oh, my bike is broken, Im going to have it _. A. repairingB. repairedC. to repair 9. The WWF is working hard _ the animals in danger AsaveBto saveCsavesDsaved 10. Sarah, youd better drink more water after _ for such a long time. A. runB. runsC. to runD. running 11. This sign is used _ tourists to

5、 stay away from the lion in the zoo Ato warnBto warningCto makeDto making 12. Thanks to the robots, the human reporters do not have to spend a lot of time _ boring numbers and information. AprocessingBto processCprocessedDprocess 13. My friend invited me _ the art club, and I accepted it with pleasu

6、re. A. joinB. to joinC. joinedD. joining 14. Martin was so busy _ the old that he gave up his part-time job. A. helpingB. helpedC.to helpD.help 15The traffic signs warn peopleafter drinking. A. to driveB. not to driveC. drivingD. dont drive 【答案与解析】 1. C。句意：一些孩子买不起必要的文具。让我们把零花钱捐给他们吧。afford 后跟动词不定式作宾语

7、，故选 C 项。 2. D。句意：我父母总是告诉我多吃蔬菜和水果。tell sb. to do sth.告诉某人做某事，故 选 D。 3. D。句意：春蕾计划是一个为帮助贫困女孩重返学校募集钱的组织。此处需用动词不 定式表示目的，排除 B 和 C；save 救，挽救；help 帮助，根据句意选 D。 4. C。本句意为：Granny 经常告诉我们在日常生活中要节约用水。tell sb. to do sth.告诉 某人做某事，故答案选 C。 5. B。本题意为：Tom 的妈妈告诉他要停止吃太多的肉；tell sb. to do sth.告诉某人不要 做某事，故答案选 B。 6. C。本题意为：嗨

8、，中国式的过马路是很危险的。你必须等待绿灯亮。先生， 谢谢你的建议。crossing the road 表示横穿马路，故答案选 C。 7. C。本题意为：我们完成这座桥还应该注意些什么？我想应该注意天气的变 化。本题考查动词不定式，pay attention to 意为“注意”。to 是介词，所以后面接名词以及动 名词，但本题题空中，应该表示目的，所以选动词不定式，答案为 C。 8. B。本题意为：Tom，为什么你这么匆忙？Oh，我的自行车坏了，我要去修 一下。have sth. done 意为“使某事、某物被”，故答案选 B。 9. B。句意为：世界自然基金会正在努力去拯救濒危动物。此处应用

9、动词不定式作目的 状语，故选 B。 10. D。句意：Sarah，跑了这么长时间的步，你最好喝些水。run 跑步；runs 第三人称单 数形式；to run 动词不定式；这里是介词 after+动名词形式，故选 D。 11.A。句意为：在动物园，这个标志被用来警告游客远离狮子。be used to do sth表示 “被用来做某事”，为固定用法，故选 A。 12.A。spend+时间+(in) doing sth意为“做某事花费多少时间”，故选 A。 13. B。句意：我的朋友邀请我参加艺术俱乐部，我愉快地接受了。join 动词原形；to join 动词不定式；joined 动词过去式；joi

10、ning 动名词形式。invite sb. to do sth. 意为“邀请某人做 某事”，结合句意及结构，故答案为 B 项。 14.A。 句意： 马丁如此忙于帮助老人， 以至于他放弃了他的兼职工作。 be busy doing sth. 意为“忙于做某事”。结合所给选项的形式，答案为 A 项。 15. B。 句意: 交通标志警示人们不要酒后驾车。 warn sb. to do sth 意为“警告某人干某事”； warn sb. not to do sth 意为“警告某人不要干某事”。 【用法讲解】【用法讲解】 考试要求：考试要求： 非谓语动词中考考查的重点有： 1. it 作形式主语、宾语的

11、用法； 2. 感官动词后不定式作宾语补足语和动词-ing 形式作宾语补足语的用法； 3. 动词不定式与疑问代词和疑问副词的连用； 4. 一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带 to，但变为被动语态时就要带 to； 5. 有些动词既可以接不定式也可以接动词-ing 形式作宾语，但是表达的意思不同。 1. 动词不定式动词不定式 （1）动词不定式的构成： 不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可以不用 to，这里的 to 是不定式符号，本身 无词义，动词不定式的否定形式是 not+(to+)动词原形。 （2）动词不定式的句法功能： 功能例句说明 主语 To speak English is n

12、ot easy for us. It is not easy for us to speak English 讲英语对我们来说不容易。 作主语用的不定式，常常用 it 作形式主语， 而把不定式放 在后面。 表语 My work is to clean the room every day To clean the room every day is my work 我的工作就是每天打扫这间屋子。 多数情况下，不定式作表语， 可转换为作主语。 宾语 What sports does he like to play? 他喜欢做什么运动? He likes to play basketball他喜欢

13、打篮球。 只能作某些动词的宾语，一 般不作介词的宾语。 宾补 My mother made me play the piano all the time 我妈妈让我一直弹钢琴。 在 make， let， see， hear， watch 等使役、感官动词后，不定 式省略 to。 定语 Have you got anything to say?你有要说的吗?不定式作定语，要放在所修 饰词的后面。 状语 Im sorry to trouble you(表原因) 很抱歉，给你添麻烦了。 I went to the library to study English(表目的) 我去图书馆学英语了。 不定

14、式作状语，其逻辑主语 要和句子的主语一致。 1)不定式作主语 动词不定式作主语时， 常用 it 作形式主语， 而将真正的主语放在句末， 其结构为： It + be + adj. +(for/of sb. )+动词不定式。如： To learn English well is useful It is useful to learn English well 学好英语很有用。 Its important for us to protect the environment 保护环境对我们来说很重要。 注意：在 kind，good，nice，clever 等表示人的品质的形容词后，不用 for 而用

15、 of。如： Its very kind of you to help me你帮助我真是太好啦。 Its very clever of you to do like that你那样做真是太聪明啦! 2)不定式作宾语 一些谓语动词后只能用不定式作宾语， 常见的这类词是表示命令、 打算或希望的， 如： would like，like，want，wish，hope，decide，plan，expect 等。 如：Would you like to see a film this evening? 你今晚想去看电影吗? 在 find，think 后跟不定式作宾语时，常用 it 代替，而将真正的宾语放在

16、句末。 如：I find it easy to read English every day我发现每天读英语很容易。 常见的一些不带 to 的动词不定式 why not do.，why dont you do.，had better(not) do.，would rather do，could/would/will you please(not) do. 如：I would rather stay in the room我宁愿待在房间里。 3)不定式作宾语补足语 不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。如：tell，ask，want，allow，get， would like，encou

17、rage 后常跟动词不定式作宾语补足语。 如： Lucy asked him to turn down the radio露西让他关小收音机。 My mother encourages me to learn Japanese我妈妈鼓励我学日语。 注意：注意： 还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略 to。这些动词有：一感 (feel)、二听(hear，listen to)、三让(let，make，have)、四看(look at，see，watch，notice)，但 变被动语态时，必须加上 to。 如：My friends were made to work the

18、whole night by the boss 老板让我的朋友们工作了一整夜。 4)不定式作定语 不定式作定语时，应放在名词之后。它与名词有逻辑上的动宾关系。 如果是不及物动词， 且与所修饰的词之间有动宾关系， 要在不定式后加上适当的介词。 如：There is nothing to worry about没有什么可担心的。 5)不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用，相当于一个宾语从句。如： The teacher is telling the students what to do 老师正告诉学生们做什么。 He didnt know where to

19、go 他不知道去哪里。(where to gowhere he should go) 2. 动名词动名词 （1）动名词构成：一般由“动词原形 + -ing”构成。 （2）动名词的句法功能： 功能例句说明 主语 Eating too much is bad for your health 吃得太多对你的健康有害。 谓语动词用单数形式。 宾 语 动词宾语 I like playing basketball very much 我非常喜欢打篮球。表示一般的习惯或抽象行为或 经常性的动作。 介词宾语 Stamps are used for sending letters 邮票是被用来寄信的。 表语 H

20、is hobby is collecting stamps Collecting stamps is his hobby 他的爱好是集邮。 多数情况下，动名词作表语可 转换成作主语。 定语 She is in the reading room 她在阅览室里。 Weshouldimproveourteaching methods 我们应该改进教学方法。 只表明它所修饰的词的用途、 所属关系等。置于所修饰词之 前。 注意：注意： 英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。初中阶段常见的有：finish，enjoy，mind，miss， be worth， be busy， practice， have

21、fun， have trouble/problem(in)，spend.(in)， feel like， be used to(习惯于)，give up，keep on，consider，suggest，cant help 可按下面的顺口溜记忆这些词： 完成实践值得忙(finish，practice，be worth，be busy) 继续习惯别放弃(keep on，be used to，give up) 考虑建议不禁想(consider，suggest，cant help，feel like) 喜欢思念要介意(enjoy，miss，mind) 3. 分词分词 （1） 分词的构成： 分词分为现

22、在分词和过去分词两种。现在分词的基本形式由“动词+-ing”构成；过去分 词的基本形式是“动词+-ed”，但也有不规则的形式。 （2）分词的句法功能： 功能功能例句例句说明说明 定语 Do you know the girl standing under the tree? 你认识站在树下面的那位女孩吗? Please hand in your written exercises 请交上你们的笔试练习。 现在分词作定语，其逻辑主 语就是它所修饰的词；过去 分词作定语，其逻辑宾语是 它所修饰的词。 状语 The students went out of the classroom，talking

23、 and laughing 学生们谈笑着走出了教室。 Seen from the hill，our school looks more beautiful 从小山上看，我们学校显得更美丽了。 分词的逻辑主语是句子的主 语。 表语 The situation is encouraging 形势令人鼓舞。 The boy is too frightened to move 这个男孩太害怕了，以至于不能动了。 现在分词表示主语的性质、 特征；过去分词表示某种状 态。 补足语 Dont keep us waiting for a long time 不要让我们等得太久。 I heard him singing in the classroom 我听到他正在教室里唱歌呢。 Hell have his hair cut after school 放学后他要去理发。 现在分词作补足语，被补足 的宾语或主语是它的逻辑主 语(即主动关系)； 过去分词作 补足语，被补足的宾语或主 语是它的逻辑宾语(即被动 关系)。