小学一年级新生家长会（幼小衔接）.pptx

1、家校共育家校共育 愿景共启愿景共启目目 录录 心理准备心理准备生活准备生活准备安全教育安全教育 静待秋韵风玲珑，更迭馥郁花芬芳。静待秋韵风玲珑，更迭馥郁花芬芳。家长朋友们，您们的孩子告别了幼儿园，家长朋友们，您们的孩子告别了幼儿园，即将投入即将投入XXX小学这个充满爱的怀抱小学这个充满爱的怀抱中，你将学知识、学本领、学做事、学中，你将学知识、学本领、学做事、学做人，将认识很多新朋友，你的梦想将做人，将认识很多新朋友，你的梦想将在此扬帆起航，愿你在乐小拥有一个难在此扬帆起航，愿你在乐小拥有一个难忘的童年。忘的童年。习惯养成习惯养成文明礼仪文明礼仪幼小衔接，我们一起准备之心理篇幼小衔接，我们一起准

2、备之心理篇 1 心平气和的一年级心平气和的一年级不急躁，不焦虑，让我们一起静心气！不急躁，不焦虑，让我们一起静心气！我的孩子有点害怕上学，怎么办？我的孩子有点害怕上学，怎么办？我总觉得我的孩子这么小，上小学我很担心。我总觉得我的孩子这么小，上小学我很担心。我家孩子在家很能干，可是到外面就很胆小我家孩子在家很能干，可是到外面就很胆小。我家孩子是个手机控，老师有什么办法？我家孩子是个手机控，老师有什么办法？幼小衔接，我们一起准备之心理篇幼小衔接，我们一起准备之心理篇 1 心平气和的一年级心平气和的一年级不急躁，不焦虑，让我们一起静心气！不急躁，不焦虑，让我们一起静心气！从幼儿园到小学，面对学习、生

3、活、人际环境的改变，孩子从幼儿园到小学，面对学习、生活、人际环境的改变，孩子不可避免会出现紧张的情绪，作为父母，我们如何缓解孩子紧张不可避免会出现紧张的情绪，作为父母，我们如何缓解孩子紧张的情绪？让他们愉快地入学？的情绪？让他们愉快地入学？家长可以多和孩子聊聊学校的美好生活：在班上认识的新家长可以多和孩子聊聊学校的美好生活：在班上认识的新朋友，班上的新老师，班级里一些新鲜有趣的事情，校园美丽朋友，班上的新老师，班级里一些新鲜有趣的事情，校园美丽的风光等等，让孩子更早的找到班级归属感和对小学生活充满的风光等等，让孩子更早的找到班级归属感和对小学生活充满期待，以更快地转变自己小学生的角色。期待，以

4、更快地转变自己小学生的角色。幼小衔接，我们一起准备之心理篇幼小衔接，我们一起准备之心理篇 1 心平气和的一年级心平气和的一年级不急躁，不焦虑，让我们一起静心气！不急躁，不焦虑，让我们一起静心气！同时，作为父母，我们自己也需要调节好自己的情绪，切忌同时，作为父母，我们自己也需要调节好自己的情绪，切忌不可以将自己的焦虑情绪传递给孩子。我们要知道：不可以将自己的焦虑情绪传递给孩子。我们要知道：1.1.清楚认识自己的角色转变清楚认识自己的角色转变 小朋友家长到小学生家长。小朋友家长到小学生家长。2.2.重新建立适应孩子上学的家庭生活秩序。重新建立适应孩子上学的家庭生活秩序。3.3.清楚每个孩子都是不同

5、的。清楚每个孩子都是不同的。幼小衔接，我们一起准备之心理篇幼小衔接，我们一起准备之心理篇 同时，作为父母，为了帮助孩子更好地进入幼小衔接，顺利同时，作为父母，为了帮助孩子更好地进入幼小衔接，顺利步入小学阶段学习生活，请家长了解孩子入学后将要经历的三个时步入小学阶段学习生活，请家长了解孩子入学后将要经历的三个时期，以做好相应准备。期，以做好相应准备。第一个时期：兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着第一个时期：兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。第二个时期：厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消第二个时期：厌倦

6、期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。想上学。第三个时期：适应期。开学两个月后，如果家庭教育跟得上，第三个时期：适应期。开学两个月后，如果家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子

7、过好人生的这个转折点就显得尤为重要。响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。幼小衔接，我们一起准备之生活准备篇幼小衔接，我们一起准备之生活准备篇 1.确定孩子摆放物品的位置。给孩子准备书桌、小柜子，有条件确定孩子摆放物品的位置。给孩子准备书桌、小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放，家长可以在柜子上方贴孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放，家长可以在柜子上方贴一些动物小标识，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和一些动物小标识，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的珍惜自己的“小天地小天

8、地”2.教会孩子养成吃饭时的好习慣，不挑食，不边吃边玩教会孩子养成吃饭时的好习慣，不挑食，不边吃边玩,对提高早对提高早餐效率很重要，对提高注意力也有餐效率很重要，对提高注意力也有积极作用积极作用。3.养成早睡早起的习惯。养成早睡早起的习惯。4.不要让孩子带零食和零花钱。不要让孩子带零食和零花钱。幼小衔接，我们一起准备之生活准备篇幼小衔接，我们一起准备之生活准备篇 5.下课老师会经常提醒孩子上厕所。家长每天给孩子准备些卫生纸，以免孩子不好意思向下课老师会经常提醒孩子上厕所。家长每天给孩子准备些卫生纸，以免孩子不好意思向老师要。老师要。裤子穿一些好脱的，教育孩子养成下课上厕所和文明入厕的习惯裤子穿

9、一些好脱的，教育孩子养成下课上厕所和文明入厕的习惯，如如有困难要敢于提出有困难要敢于提出。6.“三忌三忌”：忌过分保护。生活、学习不能完全依靠父母和老师，能自己做的事自己做，：忌过分保护。生活、学习不能完全依靠父母和老师，能自己做的事自己做，遇到问题和遇到问题和困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地窗，扫地、擦桌椅等，培养孩子生活自理能力。忌过分宠爱。孩子会在成长的过程中遇到一些挫折擦桌椅等，培养孩子生活自理能力。忌过分宠爱。孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作和批评

10、，作为为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。个别家庭中，做好老家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。个别家庭中，做好老人的思想工作。避免老人有过度溺爱孩子的现象。忌过分期望。孩子努力了就行，学习人的思想工作。避免老人有过度溺爱孩子的现象。忌过分期望。孩子努力了就行，学习态度最关键，力求每天有进步。态度最关键，力求每天有进步。7.引导孩子养成讲究卫生的习惯。勤剪指甲勤洗澡，注重自已的仪容仪表引导孩子养成讲究卫生的习惯。勤剪指甲勤洗澡，注重自已的仪容仪表;不乱丢垃圾，不乱丢垃圾，不随地吐痰等。不随地吐痰等。8.要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具要求孩子爱护和整理书包、课本、

11、画册、文具;学会削铅笔、正确使用剪刀、铅笔刀、学会削铅笔、正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具。书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二橡皮和其它工具。书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。天需要用的书本、文具。家长一定不要代劳，可提醒家长一定不要代劳，可提醒。幼小衔接，我们一起准备之文具准备篇幼小衔接，我们一起准备之文具准备篇 文具的选择以简便、实用、耐用为主，文具的选择以简便、实用、耐用为主，5 5至至7 7岁的孩子在课堂上注岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有意力集中的时间只有1515分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的分

12、钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，助长孩子的攀比心理。注意力，助长孩子的攀比心理。1.1.铅笔的选择铅笔的选择:HB:HB的铅笔。可选用三角定位铅笔矫正握笔姿势的铅笔。可选用三角定位铅笔矫正握笔姿势;不使用自动铅不使用自动铅笔。铅笔的数量是笔。铅笔的数量是6 6支左右。为了安全，切不可削两头。支左右。为了安全，切不可削两头。(不准带削笔刀来学校不准带削笔刀来学校)3.3.铅笔盒铅笔盒:普通笔袋即可，较为复杂的多层、多功能、玩具型铅笔盒使用不方普通笔袋即可，较为复杂的多层、多功能、玩具型铅笔盒使用不方便，且易分散孩子注意力。便，且易分散孩子注意力。2.2.橡皮橡皮:挑选质地柔软适用的，

13、不要过度追求颜色和形状的美观。挑选质地柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观。4.4.书包书包:要给他准备一个合适的双肩式书包，大小应跟孩子的身高适宜。要求是要给他准备一个合适的双肩式书包，大小应跟孩子的身高适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名，一定不要用拉杆书包。姓名，一定不要用拉杆书包。5.5.日用品日用品:一个水杯和一包纸手帕。一个水杯和一包纸手帕。幼小衔接，我们一起准备之安全教育篇幼小衔接，我们一起准备之安全教育篇 1.1.请家长朋友们教育孩子懂得并遵守交通规则，上学、

14、放学准时接送。请家长朋友们教育孩子懂得并遵守交通规则，上学、放学准时接送。3.3.病从口入，不吃不洁食品，不喝生水，不在校园吃零食。病从口入，不吃不洁食品，不喝生水，不在校园吃零食。2.2.陌生水域是很危险的地方，一定要远离，谨防溺水事故发生。陌生水域是很危险的地方，一定要远离，谨防溺水事故发生。4.4.用电安全要注意，在校园里不随便触摸用电设备。用电安全要注意，在校园里不随便触摸用电设备。5.5.追逐打闹奔跑易造成伤害，校园里一定要做一个优雅文明的学生。追逐打闹奔跑易造成伤害，校园里一定要做一个优雅文明的学生。幼小衔接，我们一起准备之好习惯养成篇幼小衔接，我们一起准备之好习惯养成篇 小学正确

15、的小学正确的打开方式打开方式 小学阶段，影响孩子学业成绩的第一因素不是知识的储备问题，小学阶段，影响孩子学业成绩的第一因素不是知识的储备问题，而是孩子是否养成了良好的习惯。而是孩子是否养成了良好的习惯。儿童时期养成的习惯就像孩子的儿童时期养成的习惯就像孩子的天性一样牢固，伴随孩子一生，影响孩子一生。教育家叶圣陶先生天性一样牢固，伴随孩子一生，影响孩子一生。教育家叶圣陶先生说过说过“教育就是习惯的培养教育就是习惯的培养”。英国著名哲学家培根也说过。英国著名哲学家培根也说过“习惯习惯是一种顽强而又巨大的力量，它可以主宰人生是一种顽强而又巨大的力量，它可以主宰人生”。少年时期是行为。少年时期是行为和

16、生活方式形成的主要阶段，是养成教育的最佳时期，机不可失。和生活方式形成的主要阶段，是养成教育的最佳时期，机不可失。可见良好的习惯养成的重要性。习惯不是一天养成的，需要日复一可见良好的习惯养成的重要性。习惯不是一天养成的，需要日复一日的积累，不能一蹴而就，家长首先要有耐心，持之以恒，一二年日的积累，不能一蹴而就，家长首先要有耐心，持之以恒，一二年级养成好习惯之后，对孩子后期的成长和学习都会有很大的帮助。级养成好习惯之后，对孩子后期的成长和学习都会有很大的帮助。一年级是学习习惯培养的关键期，以下习惯非常重要，必须养成。一年级是学习习惯培养的关键期，以下习惯非常重要，必须养成。幼小衔接，我们一起准备

17、之好习惯养成篇幼小衔接，我们一起准备之好习惯养成篇 学习好习惯学习好习惯2按时独立完成作业。按时独立完成作业。1紧跟老师的习惯。紧跟老师的习惯。3养成正确的读书写字姿势。养成正确的读书写字姿势。4赶紧做，不拖拉。赶紧做，不拖拉。5阅读拼音小故事、绘本。阅读拼音小故事、绘本。幼小衔接，我们一起准备之好习惯养成篇幼小衔接，我们一起准备之好习惯养成篇 生活好习惯生活好习惯和孩子一起开启属于他们的和孩子一起开启属于他们的“独立生活独立生活”2早睡早起，按时吃饭，爱惜粮食早睡早起，按时吃饭，爱惜粮食。1每晚准备好第二天的学习用品。每晚准备好第二天的学习用品。3爱护书本，爱惜学习用品。爱护书本，爱惜学习用

18、品。4自己穿衣服、系鞋带。自己穿衣服、系鞋带。幼小衔接，我们一起准备之好习惯养成篇幼小衔接，我们一起准备之好习惯养成篇 健康好习惯健康好习惯和孩子一起开启属于他们的和孩子一起开启属于他们的“独立生活独立生活”2饭前便后要洗手。饭前便后要洗手。1早晚刷牙。早晚刷牙。3不吃零食。不吃零食。2幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇 注重文明点滴注重文明点滴 做受欢迎的你做受欢迎的你论语中说：论语中说：“不学礼，无不学礼，无以立。以立。”荀子曰：荀子曰：“人无礼则人无礼则不生，事无礼则不成，国家无不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。礼则不宁。”XXXXXX小学学风

19、：知尊明礼小学学风：知尊明礼 博学近思博学近思文明礼仪不仅是一个国家、一文明礼仪不仅是一个国家、一个集体精神风貌的集中展现，个集体精神风貌的集中展现，同时也是一个人在思想观念、同时也是一个人在思想观念、文化素质、道德修养与社交能文化素质、道德修养与社交能力的综合表现。力的综合表现。13语言文明语言文明举止文明举止文明课间文明课间文明幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇 注重文明点滴注重文明点滴 做受欢迎的你做受欢迎的你1语言文明语言文明01 01 文明用语文明用语您好您好与人打招呼时说与人打招呼时说“您好您好”请请对他人提出要求对他人提出要求时说时说“请

20、请”对不起对不起给人添麻烦时给人添麻烦时说说“对不起对不起”谢谢谢谢得到别人帮助时说得到别人帮助时说“谢谢谢谢”再见再见与人分手时说与人分手时说“再见再见”请请对他人提出要求对他人提出要求时说时说“请请”幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇 注重文明点滴注重文明点滴 做受欢迎的你做受欢迎的你2举止文明举止文明02 02 日常文明行为日常文明行为 能主动和老师、同学打招呼、问好、道别。能主动和老师、同学打招呼、问好、道别。在家尊敬长辈、学做力所能及的家务，做文明好在家尊敬长辈、学做力所能及的家务，做文明好孩子；在学校自觉遵守中小学生守则，做孩子；在学校自觉

21、遵守中小学生守则，做文明好学生；在社会遵守交通规则、遵守社会公文明好学生；在社会遵守交通规则、遵守社会公德，做文明好少年。德，做文明好少年。幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇幼小衔接，我们一起准备之文明礼仪养成篇 注重文明点滴注重文明点滴 做受欢迎的你做受欢迎的你3课间文明课间文明 小学生活泼好动，爱玩是天性。课间十分钟是小学生活泼好动，爱玩是天性。课间十分钟是很多孩子在学校生活的乐趣所在。然而课间十分钟很多孩子在学校生活的乐趣所在。然而课间十分钟也是伤害事故发生最多的时间段。也是伤害事故发生最多的时间段。主要表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害三主要表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害三个方面。个方面。家长们，可以引导孩子玩一些安全有意义的课家长们，可以引导孩子玩一些安全有意义的课间游戏和活动。一些传统项目如：单人跳绳、跳大间游戏和活动。一些传统项目如：单人跳绳、跳大绳、下象棋、踢毽子、跳房子、跳皮筋等绳、下象棋、踢毽子、跳房子、跳皮筋等 希望孩子们从小养成讲文明讲礼貌的好习惯，注意自己的举止文明，不要无故伤害希望孩子们从小养成讲文明讲礼貌的好习惯，注意自己的举止文明，不要无故伤害别人做一个有修养的人，成为一个受欢迎的人。别人做一个有修养的人，成为一个受欢迎的人。