镇江小学苏教版二年级上学期数学备课组教学计划及各单元分析.docx

1、镇江新区实验小学2021-2022学年第一学期教学计划（二年级数学学科）班级二( )班人数执教者本期教材教学内容100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。本册教材一共安排了8个单元。“数与代数”领域一共安排了4个单元：100以内的加法和减法、表内乘法（一）、表内除法（一）、表内乘法和除法（二）。“空间与图形”领域一共安排了3个单元：平行四边形的初步认识、

2、厘米和米、观察物体。“综合与实践”领域安排了2次活动：有趣的七巧板、我们身体上的“尺”。另外，教材还安排了一个“期末复习”单元。学生学习现状分析本期教学总体目标1掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2通过钉子板围平行四边形和方格纸画平行四边形的活动，初步直观地感知平行四边形的一些特征，能判断给出图形是否是平行四边形，并从中培养学生评价、反思等能力。3知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。让学生充分经历“平均分”的过程，

3、明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。4初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。5能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。本期教学主要措施第一单元 100以内的加法和减法（三）单元教学内容本单元主要教学100 以内的连加、连减和加减混合的两步计算式题，以及求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。 1.教学连加、连减和加减混合。对学生进一步理解和掌握 100 以内加、减法的算理与算法，形成计算技能,

4、发展运算能力有着十分重要的促进作用。 2.教学求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。解决实际问题之前，引导学生通过操作解决把两个数量调整为同样多的实际问题，帮助他们重温“求相差数”实际问题的数量关系，进一步体会两个数量相差关系的本质，初步感受解决问题方法的多样性，也为进一步理解求比一个数多（少）几的数是多少的数量关系做准备。单元教学目标1.使学生能列竖式正确计算100 以内的连加、连减和加减混合运算，掌握比较简便的竖式书写方法，并能根据具体情况灵活选择笔算和口算。 2.使学生经历从现实情境中提出问题、分析和解决问题的过程，理解并掌握求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系，能正确

5、解决相关的实际问题，并培养初步的观察、分析和比较能力，以及有条理表达的能力，感受解决问题方法的多样性。 3.使学生在参与数学学习活动的过程中，初步养成书写规范、工整的良好习惯，体验学习成功的快乐，树立学好数学的信心。单元重点难点【单元重点】正确计算100 以内的连加、连减、加减混合运算，理解求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系。【单元重点】根据算式的特点合理、灵活地选择笔算和口算方法，理解求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系。提高质量措施1.结合现实情境引入具体的计算问题，引导学生自觉实现知识迁移。2合理安排教学活动的基本线索，为学生自主探索和选择计算方法提供足够的

6、空间。3适当统一竖式的写法，避免混淆。4重视引导学生通过具体的操作活动理解数量关系。第二单元 平行四边形的初步认识单元教学内容例题1：直观认识多边形，例题2直观认识平行四边形，练习三。平行四边形是一类特殊的四边形，4条边和4个角是四边形区别于其他多边形的主要特点，两组对边分别互相平行是平行四边形区别于一般四边形的主要特点。教材先安排认识多边形（包括四边形）的教学，再安排认识平行四边形的教学，是“一般到特殊”的编排，有利于学生建立四边形的概念和初步形成平行四边形的表象。单元教学目标1、使学生通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形等平面图形，知道这些图形的名称，

7、能正确识别这些图形。初步了解平行四边形在日常生活中的应用。2、使学生在折、剪、拼等活动中，初步体会相关平面图形之间的联系，发展初步的空间观念。3、使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。单元重点难点认识平行四边形和平行四边形。让学生在折、剪、拼等活动中，感受相关平面图形之间的联系。提高质量措施1、 以“边”为认识图形的切入口，让学生体验平面图形可以按边的数量分类，直观认识多边形。着重指出四边形，带出五边形和六边形。2、 以“做”图形为主要活动，让学生整体感受平行四边形的形状特点。3、 通过图形的变换，感受图形之间的联系和区别，发展空间观念。

8、第三单元 表内乘法（一）单元教学内容乘法的初步认识、26乘法口诀、乘加和乘减式题。单元教学目标1、知识目标：（1）让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。（2）使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记26的乘法口诀，比较熟练的口算6以内的两个数相乘。（3）使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。2、能力目标：使学生初步学会根据乘法的意义解决生活中的一些简单的实际问题。3、情感目标：结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。单元重点难点让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记26的乘法口诀。4、6的乘法口诀，让学生认

9、识并理解同数连加和乘法的关系。提高质量措施1、切实加强基础知识教学。基础知识是学生进一步学习的基础。本单元乘法的意义、乘法口诀等都是重要的基础知识，必须切实教好学好。2、组织好练习，使学生熟记26的乘法口诀。3、在教学乘法口诀的编制过程时，尽量多让学生亲自动手参与学习活动；同时，在经过独立思考，以及和同学之间相互交流的基础上，总结出多种多样编口诀和记忆口诀的方法；教师进行归纳总结，然后让学生选择自己喜欢的方法学习口诀。第四单元 表内除法（一）单元教学内容平均分、除法的含义、用2-6的乘法口诀求商和用所学的除法运算解决问题。单元教学目标1让学生在具体情境中理解平均分及除法运算的含义，能进行平均分

10、。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2使学生初步认识乘法、除法之间的关系，能够比较熟练地用26的乘法口诀求商。3使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法和除法解决简单的实际问题。4结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育；同时培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。单元重点难点让学生体会除法运算的含义，在理解的基础上，掌握用26的乘法口诀求商的方法及解决问题。除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。提高质量措施1.进行除法教学，要立足于除法概念本质的建立。2.运用多种表征方式之间的相互转换，帮助学生深入理解除法概念。3.设计丰

11、富、有趣的活动和练习，提高学生表内除法运算的能力。4.不断提高学生分析数量关系、解决实际问题的能力。第五单元 厘米和米单元教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段单元教学目标1结合实际问题，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一计量单位的必要性，形成相应的长度观念。2使学生联系具体情境认识长度单位厘米，建立初步的1厘米的实际长度表象。会用厘米作单位测量线段或物体的长度。3尝试估计物体的长度。会画指定长度的线段（限整厘米），进一步发展空间观念。4在活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意愿，感受数学与生活的密切联系。单元重点难点直观认识线段的特征，能

12、初步借用工具画出线段。1.初步建立厘米和米的长度表象。2.用刻度尺量物体的长度。提高质量措施1估量物体长度和实际测量时，要统一长度单位。2尺是量长度的工具，量比较短的物体的长度用厘米作单位，量比较长的物体的长度用米作单位。3用尺量物体长度的时候，应该把尺的边和物体的边靠近平行摆放而且尺的0刻度线要对齐物体的一端，再看物体的另一端对着几。4、估测意识很重要，且要坚持下去。第六单元 表内乘法和表内除法（二）单元教学内容本单元的教学内容是本册三、四单元的继续，具体内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用79的乘法口诀解决简单的实际问题。单元教学目标1、让学生经历7-9的乘法

13、口诀的过程，弄清每一句口诀的来源。2、让学生掌握每一句乘法口诀的意义；准确、熟练地记忆7-9的乘法口诀，并能恰当运用相应的乘法口诀进行乘法计算。3、学会应用乘法解决“求一个数的几倍是多少”简单的实际问题。4、通过7-9的乘法口诀的编制过程，学会用类推的方法学习新知识。单元重点难点1、经历编制乘法口诀的过程，弄清每一句口诀的来源。2、理解每一句口诀的意义。3、准确熟记每一句乘法口诀。1、准确熟记每一句乘法口诀。2、会解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。3、能正确分析题里的数量关系。提高质量措施1、让学生充分利用学习2-6的乘法口诀的思考方法和学习经验来学习7-9的乘法口诀。2、记忆口诀是本单

14、元的难点之一。在教学时要让学生在理解口诀意义的基础上进行记忆，同时还要多采用游戏、比赛等活动形式进行训练，以提高学生的学习兴趣和记忆效率。对于学习有困难有学生，教师应多和他们单独对话，使他们有指导性的参与活动进行学习。3、在解决教学问题的过程中，可以通过生活情景或出示直观的线段图帮助学生理解题意，同时让学生通过摆学具帮助思考。4、在教学中，应加大学生学习的独立性，充分发挥学习的主观能动性，让不同的学生都能在教学过程中得到不同的收获。第七单元 观察物体单元教学内容从不同位置观察物体。单元教学目标1结合观察、操作、想象、推理等活动过程，辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状，并画

15、出相应的平面图形；能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形确定立体图形的样子，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。2结合具体情境、照片或画面，借助画图、操作等活动感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，积累观察物体的经验。3在观察物体的过程中，初步养成乐于思考、勇于质疑、言出有据等良好品质。单元重点难点体验到不同的位置观察物体,看到的物体形状是不同的。辨认从不同位置观察到的物体形状。提高质量措施1要选择学生熟悉的、便于组织活动的教学素材。2要提供学生足够的自主探索知识的活动空间和机会。3要给学生创造合作

16、与交流的氛围。第八单元 期末复习单元教学内容本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为：100以内的笔算加法和减法；表内乘法表内除法；长度单位和平行四边形的初步认识；观察物体。单元教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。单元重点难点使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高。能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。提高质量措施总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到

17、通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。镇江市小学二年级数学学科教学进度表20212022年度第一学期教者：课次(单元)课题 (教学内容)课时周次月日起日止说明备注一100以内的加法和减法（三）61-29.1-9.8机动42-39.9-9.14二平行四边形的初步认识339.15-9.17综合实践：有趣的七巧板149.18机动349.22-9.249.19-9.21中秋放假三表内乘法（一）155-89.26-10.2010.1-10.7国庆休假机动48-910.21-10.26四表内除法（一）99-1110.27-11.8机动41111.9-11.12五厘米和米41211.15-11.1

18、8综合实践；我们身上的尺11211.19机动41311.22-11.25六表内乘法和表内除法（二）1413-1611.26-12.15机动516-1712.16-12.22七观察物体21712.23-12.24机动21812.27-12.28八期末复习518-1912.29-1.512.31-1.2元旦休假综合练习619-201.6-1.14第21周期末考试镇江新区实验小学二年级数学学科教学进度表 20212022年度第一学期 教者：课次(单元)课题 (教学内容)课时周次时间备注一、100以内的加法和减法（三）1、连加连减119.22、加减混合119.33、练习一129.64、解决简单的实际问

19、题（1）129.75、解决简单的实际问题（2）129.86、练习二129.97、机动129.10二、平行四边形的初步认识1、认识四边形、五边形、六边形139.132、认识平行四边形139.143、练习三139.154、有趣的七巧板139.165、机动239.17，9.18中秋节放假三、表内乘法（一）1、乘法的初步认识149.222、练习四（1）149.233、练习四（2）149.244、1-4的乘法口诀159.265、练习五159.276、5的乘法口诀159.287、机动159.298、乘加、乘减159.30国庆节放假9、机动1610.810、机动1610.911、练习六1710.1112、6

20、的乘法口诀1710.1213、练习七（1）1710.1314、练习七（2）1710.1415、机动1710.1516、复习（1）1810.1817、复习（2）1810.1918、机动3810.20-10.22四、表内除法（一）1、认识平均分（1）1910.252、认识平均分（2）1910.263、认识平均分（3）1910.274、除法的初步认识1910.285、机动1910.296、练习八11011.17、口诀求商11011.28、练习九（1）11011.39、练习九（2）11011.410、复习11011.511、机动51111.8-11.12五、厘米和米1、认识线段11211.152、认识

21、厘米11211.163、认识米11211.174、练习十11211.185、我们身体上的“尺”11211.196、机动21311.22-11.23六、表内乘法和表内除法（二）1、7的乘法口诀11311.242、用7的乘法口诀求商11311.253、练习十一（1）11311.264、练习十一（2）11411.295、8的乘法口诀11411.306、8的乘法口诀求商11412.17、练习十二11412.28、机动11412.39、9的乘法口诀11512.610、练习十三11512.711、乘法口诀表11512.812、机动11512.913、机动11512.1014、连乘、连除和乘除混合运算11612.1315、练习十四11612.1416、复习（1）11612.1517、复习（2）11612.1618、机动11612.1719、机动11712.20六、观察物体1、观察物体11712.212、练习十五11712.223、机动11712.23七、期末复习1、期末复习（1）11712.242、期末复习（2）11812.273、期末复习（3）11812.284、期末复习（4）11812.2912.31-1.2元旦休假八乐考18-2012.30-1.14