2020年辽宁省沈阳市于洪区小升初语文试卷.docx

1、2020年辽宁省沈阳市于洪区小升初语文试卷一、选择题（共15小题，每小题0分，满分0分） 1下面句子中，加点字读音正确的是（）A北京的春节过得分（fn）外热闹。B我不禁（jn）头涔涔而泪潜潜了。C残（chn）暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。D见微知著（zh）、善于发问的能力，不是凭空产生的。 2下面词语中，加点字的读音与其它三个不同的是（）A冠状病毒B名冠全球C张冠李戴D衣冠整齐 3“惯”字的第四笔是（）A一B丨C𠃍D𠃊 4下面词语中，书写完全正确的是（）A齿轮焉知非福B彻底翻箱到柜C坊御无独有偶D采绘死得其所 5在横线上把“严_、英_、_马、_工”补充完整，按顺

2、序填写正确的是（）A俊骏峻竣B峻俊骏竣C俊竣骏峻D峻骏俊竣 6学校开运动会，小明想写篇报道表扬一下勇夺第一的同学，下面词语中用得不恰当的是（）A喜获金牌B名落孙山C拔得头筹D摘得桂冠 7在括号内填入恰当的关联词语，正确的是（）_我们是为人民服务的，_，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。A虽然但是B不但而且C因为所以D只有才 8“通国之善弈者也“中“善”的意思应选（）A好的行为、品质B擅长C好好地D容易、易于 9“任尔东西南北风”的上一句是（）A咬定青山不放松B粉骨碎身罪不怕C千锤万凿出深山D千磨万击还坚劲 10诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”中被赋予了人的品格和志向的事物是（）A梅花B

3、兰花C竹子D菊花 11夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用等方面着意夸大或缩小的修辞方式。下面的诗句没有使用夸张修辞手法的是（）A三万里河东入海，五千仞岳上摩天。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。D留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 12下面的句子都出自增广贤文，其中表达“学知识不只是埋头苦读，还要善于与人交流沟通”意思的是（）A读书须用意，一字值千金B听君一席话，胜读十年书C路遥知马力，日久见人心D近水知鱼性，近山识鸟音 13小男孩尼尔斯是下面哪部作品中的人物？正确的是（）A鲁滨逊漂流记B汤姆索亚历险记C骑鹅旅行记D爱丽丝漫游奇境 14“

4、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这两句话运用的描写方法是（）A动作、语言B外貌、动作C动作、神态D外貌、神态 15给下面的一段话加上标点符号，最恰当的一项是（）初一的光景与除夕截然不同_除夕_街上挤满了人_初一_铺户都上着板子_门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮_全城都在休息_ABCD二、解答题（共3小题，满分0分） 16课内阅读孔子 ，见两小儿 ，问 。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中

5、如探汤，此不为近者热而远着凉乎？”孔子不能 也。两小儿笑曰：“孰为汝 乎？”（1）按原文填空。（2）用文中的话说说两个小孩的观点分别是什么。 （3）用自己的话说说他们是怎样说明自己的观点的。 17课外阅读忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了

6、声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。孩子的母亲见了，走过来说：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出来的坚定与信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自

7、己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株令他深恶痛绝的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看

8、，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。（1）联系短文内容理解词语意思。吝啬： （2）概括短文的主要内容。 （3）文章开头和倒数第二段都描写了同一景物，这样描写有何作用？ （4）对孩子的心理，作者作了多次描写，请填写孩子的心理变化过程。憧憬 补偿 （5）文中哪一处描写最打动你？请把它工整地抄写在答题卡的横线上，再说说打动你的理由。 （6）说说你对题目的理解。 （7）如果你就是文中的那个孩子，现在让你对母亲说上几句话，你将会说些什

9、么？ 18在2020年的开年之际，一场席卷神州大地的病毒，扰乱了所有国人翘首以盼的新年。面对这场突如其来的灾难，人们放弃了串亲访友，放弃了回家团圆，放弃了在父母膝前尽孝，众志成城，共克时艰，终于控制住了疫情。在这场战“疫”中，涌现出许许多多可歌可泣的人物，有84岁高龄的钟南山爷爷，有驰援武汉的医生、护士，有小区站岗执勤的社区工作人员，有每天在网上为你们答疑的老师，有每天为你加油打气的家长其中哪个人给你的印象最深刻？他（她）做的哪件事最让你难忘？你当时的感受是怎样的？现在就请你来写一写吧。要求：（1）先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。（3）自拟题目。（4）书写规范、整洁，标点使用正确。字数不少于400。（5）不要出现真实的学校名、姓名。