统编教材部编人教版道德与法治九年级下册《7.1 回望成长》教案.docx
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1、第七课从这里出发第1课时回望成长1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标感受初中生活的收获与美好,体味初中生活的价值;关注个人成长,积极学会学习、学会做事、学会交流、学会创造;树立自信自强的意识,不断实现自我超越;关注学习的过程,积极参与能力目标能依据一定的标准,对自我进行反思;能针对学习任务和要求,搜集、处理相关信息;学会与他人沟通交流;学会控制自己的情绪知识目标知道反思个人成长的维度与方式;理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己;理解过程与结果的辩证关系【重点难点】教学重点:正确认识自己。教学难点:关键性选择的重要性。2教学过程一、导入新课歌曲导入:为了梦想踏上了征途就不会认输迈自己的
2、步幅不管他人是否不服翻开自己的书走在自己的路永不言弃的态度不管自己是否太苦想一想:聆听歌曲,回首走过的路,你有什么感悟?在以往的学习生活中,有没有哪件事给你留下深刻印象?它对你的成长起了怎样的作用?提示:回首三年,我们一起经历酸甜苦辣,一起快乐成长。三年来,我们一直在努力,也不断有收获。这一节课就让我们来探讨这一方面的话题。二、新课讲授(一)初中三年的收获1活动:填写成长树(1)将成长树分成以下几类:掌握的学科知识;取得的成绩、荣誉等;参加的实践活动及收获;结交的志同道合的朋友;知晓的有关道德和法律的知识等。(2)学生结合个人经历有选择地填写提示:教师引导学生总结、梳理初中学习生活的各种收获。
3、(3)学生展示分享,并谈谈自己的成长感悟。提示:教师引导学生发现别人的长处、优点,学会欣赏别人,从别人身上学习好的经验,也可以引导学生反思自己的不足,全面理解自己的成长。2教师讲述:初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。(二)个人成长从根本上说是战胜自我和超越自我的过程1教师提问:阅读教材“探究与分享”:先把心摔过去。回答下列问题:(1)结合自己的成长收获或者个
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